本书内容为基础护理的59项技能实训指导。供护理教师教学指导、考核及学生练习用。特点将模拟情景动态教学应用于护理学基本操作中和基于问题解决的课程设计，以培养学生护士核心胜任力为目标。从护理学专业低年级学生开始，创设临床情景实验教学：采集临床案例，编制情景模拟教案，设置临床情景，采用模拟人，配合角色扮演或SimMan综合模拟人实施情景动态实践教学，在护理学基本操作中培养学生人际沟通能力、评判性临床思维能力以及临床护理能力。基于问题解决的课程设计：首先设定实践教学课堂目标，也是评价反馈的依据；根据目标进行分解细化，操作前准备包括情景设计、角色信息、医嘱、物品、视频采集等；详细的操作流程，基本的病情变化，处理措施，沟通交流的指导语等；将操作过程结合评分标准，进行反馈性引导，以期持续改进。

第一章护士仪容、礼仪
项目1 护士的仪容、仪表、仪态
项目2 护理服务的礼仪规范
第二章基础护理
项目3 患者出入院护理技术
项目4 轴线翻身法技术
项目5 协助患者移向床头法技术
项目6 协助患者由床上移至平车技水
项目7 一般洗手
项目8 无菌技术基本操作方法
项目9 患者保护性约束技术
项目10 患者跌倒的顸防技术
项目11 特殊患者的口腔护理技术
项目12 压疮的预防及护理技术
项目13 生命体征监测技术
项目14 鼻导管吸氧技术
……