本书基于英语专业硕士学位论文的自建学习者学术写作语料库，采用定量与定性混合设计方法，探讨非习语程式语的使用频率、结构类型和语篇功能对中国英语学习者学术写作语言产出的影响。本书探讨了硕士生在英语学术写作中的程式语使用整体特征和个体特征，深入分析了程式语的使用与学术写作复杂性、准确性和流利性的关系，并验证了写作的复杂性、准确性和流利性测量指标的效度。研究结果可为二语习得领域的程式语研究和学术写作研究提供理论借鉴和实证支持，同时为中国英语学习者的程式语运用能力的发展提出有益的启示。
本书可供对程式语研究感兴趣的同行学者和研究生阅读和参考，用以了解非习语程式语对书面语语境语言产出的复杂性、准确性和流利性的影响。

马蓉，曲阜师范大学外国语学院教授、副院长。博士毕业于华中师范大学，获得英语语言文学博士学位。兼任中国英汉语比较研究会专门用途英语委员会理事，中国学术英语教学研究会理事，国际期刊Reading and Writiong和CSSCI期刊《外语电化教学》外审专家，国家社科基金项目及教育部人文社科基金项目评审专家，iResea rch外语学术科研网读书栏目《外语教学定量研究方法及数据分析》领读专家。主持国家社科基金一般项目“非英语专业大学生通用学术词表创建与应用研究”和“大学生英语学术文献阅读与引用能力的发展及影响因素研究”两项。出版《中国大学生学术英语写作文献引用能力研究》(外语教学与研究出版社，独著)、《二语习得视域下的学术英语写作文献资源使用研究》(上海交通大学出版社，独著)。

前言
第1章 绪论
1.1 非习语程式语相关概念界定
1.2 国内外学术史梳理及研究动态
1.3 小结
第2章 程式语频率、结构与功能研究
2.1 程式语的识别与提取
2.2 程式语使用频率研究
2.3 程式语结构类型研究
2.4 程式语语篇功能研究
2.5 小结
第3章 语言产出研究
3.1 二语写作语言产出的测量指标
3.2 程式语使用频率与语言产出
3.3 程式语结构类型与语言产出
3.4 程式语语篇功能与语言产出
3.5 程式语的使用与语言产出的关系
3.6 小结
第4章 研究方法
4.1 学习者学术写作语料库的创建
4.2 程式语的识别及频率计算
4.3 程式语的结构类型编码
4.4 程式语的语篇功能编码
4.5 写作复杂性、准确性和流利性测量
4.6 数据收集与分析
4.7 小结
第5章 学术写作中非习语程式语的使用特征
5.1 非习语程式语的使用频率
5.2 非习语程式语的结构类型
5.3 非习语程式语的语篇功能
5.4 非习语程式语使用特征的原因分析
5.5 小结
第6章 非习语程式语对学术写作复杂性的影响
6.1 硕士论文的写作复杂性特征
6.2 非习语程式语使用频率对写作复杂性的影响
6.3 非习语程式语结构类型对写作复杂性的影响
6.4 非习语程式语语篇功能对写作复杂性的影响
6.5 小结
第7章 非习语程式语对学术写作准确性的影响
7.1 硕士论文的写作准确性特征
7.2 非习语程式语使用频率对写作准确性的影响
7.3 非习语程式语结构类型对写作准确性的影响
7.4 非习语程式语语篇功能对写作准确性的影响
7.5 小结
第8章 非习语程式语对学术写作流利性的影响
8.1 硕士论文的写作流利性特征
8.2 非习语程式语使用频率对写作流利性的影响
8.3 非习语程式语结构类型对写作流利性的影响
8.4 非习语程式语语篇功能对写作流利性的影响
8.5 写作流利性的指标效度
8.6 小结
第9章 学术写作复杂性、准确性、流利性之间的关系
9.1 复杂性、准确性和流利性之间的相互影响
9.2 非习语程式语的频率对复杂性、准确性、流利性之间关系的影响
9.3 小结
第10章 非习语程式语与学术写作语言产出
10.1 非习语程式语对语言产出影响的讨论
10.2 学术写作非习语程式语研究反思
10.3 学习者学术写作程式语运用能力发展的建议
10.4 小结
参考文献
附录1 自建学习者学术写作语料库
附录2 学术搭配词表
附录3 学术写作核心程式语表
第一组：参考指示程式语（Referential Expressions）
第二组：立场表达程式语（Stance Expressions）
第三组：文本组织程式语（Discourse Organizing Expressions）

本书基于英语专业学生100篇硕士论文的自建学习者学术写作语料库，探讨了非习语程式语的使用频率、结构类型和语篇功能对中国英语学习者学术写作语言产出的影响，并深入分析了程式语的使用与学术写作的复杂性、准确性、流利性的关系。本书具体回答了五个研究问题：①学术写作中非习语程式语的使用频率、结构类型、语篇功能等使用特征如何?②非习语程式语的使用特征对学术写作复杂性的影响如何?③非习语程式语的使用特征对学术写作准确性的影响如何?④非习语程式语的使用特征对学术写作流利性的影响如何?⑤学术写作语言产出维度之间存在何种关系，以及程式语的使用频率能否调节这种关系？