钱本殷，退休前任职于福建省福州实验小学。福建省语文特级教师、中学高级教师，曾获得全国优秀教师、省优秀班主任、近十次市优秀班主任称号。福建省首届小学语文教学专业委员会理事长。1980年代首创的小学生自办手抄“作文报”，学生“编辑自己作文选”，均被选编入小学语文课本“语文实践活动专栏”。获省首届教师基本功比赛优胜奖，福州市中老年书法比赛唯一特等奖。应邀为青海、河南、甘肃、福建、贵州、内蒙古省内外来榕培训的骨干教师及本省、市各基层学校教师做过各类讲座500余场。出版《班主任工作艺术》(后改版为《班主任工作面面观》)《小学毕业班作文训练指南》《好作文聊出来》《小学作文聊天室》《小学课堂作文指南》《硬笔行书字帖》《硬笔正楷书写技巧》(后改版为《小学写字教学教师读本》)等多部专著。主编《新作文》《小学作文教学疑难问题解答》及参与编写教辅书三十余本。《福建教育》以《三山闽水桃李园寒来暑往育苗情——访我省特级教师钱本殷》为题做过专访报道。

第一讲 习作导学新理念——坚持育人为己任
例谈一 建设班风中育人
例谈二 教学设计中育人
例谈三 即兴习作中育人
例谈四 习作留言中育人
例谈五 编书活动中育人
第二讲 培养兴趣新举措——习作激趣有良方
例谈一 真情激趣
例谈二 新颖激趣
例谈三 幽默激趣
例谈四 表扬激趣
例谈五 发表激趣
第三讲语言训练新主张——常态训练打基础
例谈一 写通顺，多管齐下
例谈二 求准确，琢磨比较
例谈三 写得体，讲究语用
例谈四 讲变化，守正求异
例谈五 须鲜活，创意求新
例谈六 表真情，动心感人
第四讲 遣词造句新探索——拓宽写句训练场
例谈一 素描式写句
例谈二 变位式写句
例谈三 想象式写句
例谈四 变句式写句
例谈五 美容式写句
第五讲 句群训练新视界——练写语段微习作
例谈一 方位式语段
例谈二 总分式语段
例谈三 并列式语段
例谈四 承接式语段
例谈五 递进式语段
例谈六 叙议式语段
例谈七 综合式语段
第六讲 叙述具体新妙招——言之有物巧办法
例谈一 现场演示法
例谈二 镜头组合法
例谈三 运用数字法
例谈四 孔雀开屏法
例谈五 细节描写法
第七讲 对话描写新探究——语言描写序列化
例谈一 巧治“无声对话”症
例谈二 诊治“格式单一”病
例谈三 巧用“说”的近义词
例谈四 替代“说”字提示语
例谈五 描写“说”前修饰语
例谈六 明确对话描写目的性
第八讲 习作导写新策略——习作导写立体化
例谈一 读写式导写策略
例谈二 系列式导写策略
例谈三 即兴式导写策略
例谈四 评改式导写策略
例谈五 示范式导写策略
第九讲 指向表达新设计——习作设计多样化
例谈一 “汉字变形”教学设计——给“口”添两笔成新字
例谈二 “妙用‘静’字”教学设计——情境习作设计
例谈三 “蒙眼添笔画”教学设计——学写起伏变化
例谈四 “一束鲜花”教学设计——学习总分构段方法
例谈五 “空气压力实验”教学设计——学写事情全过程
第十讲赏析笔记新尝试——学习评析促提高
例谈一 导写赏析笔记新认识
例谈二 导写赏析笔记的策略
例谈三 导写赏析思路与方法
例谈四 导写赏析笔记的实践
例谈五 导写自己习作的评析
后记
书外心语小花絮

不同于一般学院派学者的高头大章、高深莫测，本书与小学课堂结合紧密，与小学习作教学实际工作融为一体，娓娓道来，亲切可近。书中，先生提出了各个维度、各个方面的小学习作教学方法——培养兴趣有良方、语言训练打基础、语言描写序列化、言之有物有办法、习作设计多样化……为小学语文教师提供了全方位、立体的小学写作教学指导。