童书中孕育着动物、
植物、人物等美好形象，
承载着人类美好的情感—
—尊重、友情、爱、善良
。这些情感的种子在幼儿
阶段播撒下去，最有可能
在日后长成参天大树，伴
随其一生。
——朱永新
只有阅读，我们才能
变得富有、高贵，有情调
，有境界，也才能成为一
个心境淡泊、姿态优雅的
人，一个有创造力的人，
一个快乐的人。
——曹文轩
孩子从小就应该做文
学梦，不一定是为了将来
当作家，而是为了提升格
调、魅力和品质。亲近文
学，就是亲近高雅、亲近
高贵。
——冰波

阅读小贴士
十月份
开学的第一天
我们的老师
一个不幸事件
卡拉布里亚男孩
我的同学们
慷慨大方的举止
我的高小一年级女老师
在一个阁楼上
学校
帕多瓦的小爱国者（每月故事）
十一月份
清扫烟筒的孩子
万灵节
我的朋友加罗内
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科雷蒂
校长
士兵
内利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵（每月故事）
穷人
十二月份
商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
一个雪球
女老师们
在受伤者的家里
佛罗伦萨小抄写员（每月故事）
意志
感恩
轻松一课
阅读小贴士
一月份
代课老师
斯塔尔迪的藏书室
铁匠的儿子
一次美好的看望
维托里奥·埃马努埃莱的葬礼
被赶出学校的弗兰蒂
撒丁岛的小鼓手（每月故事）
热爱祖国
嫉妒
弗兰蒂的母亲
希望
二月份
发得好的一枚奖章
良好的愿望
玩具火车
傲慢
工地受伤者
囚犯
塔塔的护工（每月故事）
作坊
马戏团的小丑角
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
道路
三月份
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号
一个夭折的孩子
三月十四日的前夕
发奖
吵架
我的姐姐
罗马涅小英雄的鲜血（每月故事）
濒死的小泥瓦匠
卡沃尔伯爵
轻松一课
阅读小贴士
四月份
春天
翁贝托国王
幼儿园
上体操课
我父亲的老师
恢复健康
工人朋友们
加罗内的母亲
朱赛佩·马志尼
公民的英勇行为（每月故事）
五月份
佝偻病
牺牲
火灾
从亚平宁山脉到安第斯山脉（每月故事）
夏天
诗歌
聋哑女
六月份
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
在乡下
为工人们发奖
我去世的女老师
感谢
轮船失事（每月故事）
七月份
我母亲的最后嘱咐
考试
最后的考试
告别
轻松一课
阅读日记

开学的第一天
十七日，星期一
今天是开学的第一天。乡下那三个月的假期如同一场梦似的过去了！今天早晨，我母亲领我到巴雷蒂分校去注册三年级，而我却想着乡下，去得很不情愿。所有的街道上都是来来往往的孩子，两个文具店里挤满了买书包和笔记本的父亲和母亲们。而在学校的门前，人们更是挤得水泄不通，以至于工友和公民卫队要花很大的力气才能保持校门的畅通。在学校大门口，我感到肩膀被人碰了一下，那是我的二年级老师。他长着一头蓬乱的红色头发，总是很快活的神情。老师对我说：“恩里科，这么说，我们永远分开了？”
我早知如此，然而那些话还是让我难过。我们勉强挤进学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女用人，所有的人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书，挤满了传达室和楼道，发出一片嗡嗡声，就像进入戏院一样。我很高兴又看到了那间一楼的大厅，它连接着七个班级的房门，三年以来，我几乎每天都经过这里。人们排成了队，女教师们来来往往。我的高小一年级女老师在教室门口跟我打招呼并对我说：“恩里科，今年你去楼上上课了，我再也看不到你从这儿经过了！”她很难过地望着我。
校长被女人们围着，她们个个焦虑不安，因为再没有座位给她们的孩子了。我觉得校长的胡子比去年又白了一些。我发现同学们长高了，更胖了。在已经分好了班的一楼，有些一年级的孩子不愿意进入教室，像小毛驴一样倔强地停步不前，必须有人把他们强拉进去。有些孩子逃离了课桌，另外一些看到家长走了，便开始哭起来。于是，家长们只得返回来安慰他们，或者把他们领走，女老师们灰心丧气。
我的弟弟被分在女老师德尔卡蒂的班里，我被分在二楼佩尔博尼老师的班里。十点钟，我们大家都进入教室，一共五十四个人，其中只有十五六个是我二年级的同学，这中间有德罗西，就是总得头等奖的那位。想到我度过夏天时玩耍的树林和山脉，我觉得学校是如此的狭小和令人忧伤！我还想到二年级的老师。他是如此的善良，总是对我们微笑；他身材瘦小，就像我们的一个同学，我很遗憾在那里再也见不到他和他的蓬乱的红色头发了。我们现在的老师个子高高的，没有胡子，头发是灰色的、长长的，额头上有一道笔直的皱纹，声音粗大，他目不转睛、一个一个地打量着我们所有的人，好像要看透我们的内心，从不会笑。
我心里想：“今天是第一天。还有九个月呢。多少作业，多少月考，多少劳累呀！”我迫不及待地在校门口找到我的母亲，于是跑过去吻了她的手。她对我说：“恩里科，好好用功啊！我们将会一起学习。”我高高兴兴地回到家里。
然而，我却再也没有二年级老师了，他那么快活，那么笑容可掬。我觉得学校再不像从前那样美好了。
我们的老师
十八日，星期二
今天上午过后，我也喜欢我的新老师了。在我进入教室时，老师已经坐在了他的座位上。这时，他去年教过的一些学生时不时地将脑袋伸进教室的门口，来向他打招呼。在他们经过的时候，他们探头向他问候：“您好，老师先生！”“早上好，佩尔博尼先生！”
有的人走进教室，并且摸摸他的手，然后再跑掉。可以看出，他们都爱他，他们都恨不得回来跟他在一起。他回答学生们：“早晨好！”他握住伸向他的手，却不看任何人；他对任何问候都表隋严肃，带着他额头上那笔直的皱纹；他的脸转向窗户，眼睛望着对面的屋顶；对于那些问候，他非但不高兴，看起来好像还很难过。然后他看着我们，—个个地看，神情专注。
在念听写的时候，他走下讲台，在课桌中间踱来踱去。他看到一个孩子满脸长着红水疱，便停下听写，把那孩子的脸捧在他的双手里查看，然后问他怎么不舒服，并把一只手放在他的额头上，感觉一下是否发热。正在这时，老师身后的一个学生突然站到课桌上，开始扮成木偶。老师猛地转过身去，那孩子赶紧重新坐下，低下脑袋，待在那里等候老师的处罚。老师把一只手放在他的头上，对他说：“以后别再这样做了！”再没说别的什么话。老师回到讲台上，为我们做完了听写。 做完听写之后，他默默地观望我们片刻，然后用他粗大而好听的声音，慢条斯理地说：“请你们听着，我们将有一年时间共同相处，我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但现在她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界上我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我处罚。请你们向我表明你们是真诚的孩子。我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉、我的骄傲。我不要求你们口头上的承诺。我相信，在你们的内心，你们已经做出了肯定的回答。我谢谢你们。”那个时候，工友进来通知下课。我们所有的人都一声不响地离开课桌。那个曾经站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师先生，请原谅我！”
老师吻了一下他的前额，对他说：“回去

这是一部了解19世纪意大利人民生活的小说，更是一部“爱”的小说。
小说用“爱”的钥匙，徐徐打开了人们的心扉；每一章每一节都把“爱”呈现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的爱，小至父母、老师、同学间的爱。

朋友，你可知道，
1886年，在意大利，有一
部小说一经发表就轰动了
文坛，还多次被改编成动
画片、电影、连环画，并
且超越了时代和国界的限
制，被翻译成数百种文字
和方言，成为世界上最受
欢迎的读物之一啦！这部
小说就是我们即将阅读的
《爱的教育》。
《爱的教育》是一本
日记体小说，由意大利著
名作家亚米契斯根据他儿
子的日记改编而成。小说
以一个叫恩里科的小学生
的视角，从十月份开学第
一天写起，一直写到第二
年的七月份，叙述了恩里
科在校内外的所见所闻、
所思所想。这里有发生在
恩里科身边的一件件平凡
或细微的事，有父母及姐
姐写给他的具有劝导和启
发性的文章，还有老师在
课堂上宣读的“每月故事”
。
可以说，这是一部了
解19世纪意大利人民生活
的小说，更是一部“爱”的
小说。小说用“爱”的钥匙
，徐徐打开了人们的心扉
；每一章每一节都把“爱”
呈现得淋漓尽致，大至国
家、社会、民族的爱，小
至父母、老师、同学间的
爱。那么，静下心来，让
我们跟着恩里科，进行一
次爱的旅程吧！

《爱的教育》是一本日记体小说，由意大利著名作家亚米契斯根据他儿子的日记改编而成。小说以一个叫恩里科的小学生的视角，从十月份开学第一天写起，一直写到第二年的七月份，叙述了恩里科在校内外的所见所闻、所思所想。这里有发生在恩里科身边的一件件平凡或细微的事，有父母及姐姐写给他的具有劝导和启发性的文章，还有老师在课堂上宣读的“每月故事”。