适读人群 ：学生

《当代大学德语（2）学生用书》是《当代大学德语》系列学生用书第二册，该系列图书以《高等学校德语专业德语教学大纲》的教学原则和教学要求为指导，以培养语言交际能力为中心，打好扎实的语言基本功，全面训练学生听、说、读、写的语言技能，提高学生自主学习能力和跨文化交际能力，为进入高年级阶段的学习打好基础。此教材分别被国家教育部列入“普通高等教育‘十五’‘十一五’和‘十二五’国家级规划教材”《当代大学德语（2）》配有：学生用书、教师手册（单独定价）、练习手册（单独定价）、听说训练（单独定价）同步训练（1-2）（单独定价）。

本书特色：

1.融合我国德语教学十年经验与国内外先教学理论；

2.继承并保留了旧版广为称道的科学教学体系、语法练习；

3.将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机结合在一起。

4.充分考虑德语国家国情、文化特点以及社会经济和政治的现状，着重培养学生的语音应用和跨文化交际能力。

5.课文取材新颖、题材丰富、图文并茂，富有时代气息。

6.此教材分别被国家教育部列入“普通高等教育‘十五’‘十一五’和‘十二五’国家级规划教材”

《当代大学德语（2 学生用书）》特色：

《当代大学德语（2 学生用书）》是本科综合训练教材，在原《德语教程》（Grundstudium Deutsch）的基础上重新编写而成

融合了我国德语教学数十年经验与国内外先进教学理论。

将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机结合在一起。

充分考虑德语国家国情、文化特点以及社会经济和政治的现状，着重培养学生的语言应用和跨文化交际能力。

课文取材新颖、题材丰富、图文并茂，富有时代气息。

聂黎曦(Michael Nerlich)(德)，德语教学法专家，参与《德语教程》《当代大学德语》等教材的编写工作。

梁敏，北京外国语大学德语系教授,多年来一直从事德语教学法、德语教学大纲以及编写教材的工作。曾受国家教委委托主持《高等学校德语专业基础阶段教学大纲》的制定和研究工作，并在国内外学术会议和专业期刊上发表多篇论文。