《教育现代化进程中学校德育创新研究》围绕学校德育的现代化背景进行研究。从文献分析可知将“现代化”和“学校德育”从相互结合的角度深入开展的研究，尚没有形成系统化、条理化，对“教育现代化进程中的学校德育”的研究缺乏系统性和深刻性。《教育现代化进程中学校德育创新研究》全面系统地揭示了教育现代化对学校德育的价值、影响及其作用机制。
《教育现代化进程中学校德育创新研究》着眼于教育现代化进程对基础教育学校德育创新进行研究。《教育现代化进程中学校德育创新研究》将基础教育学校德育创新研究置于宁波教育现代化实现的进程中，梳理现代化对学校德育创新的要求，对基础教育学校德育创新的目标、内容、方法和管理模式进行探索。
《教育现代化进程中学校德育创新研究》着眼于对基础教育学校德育创新的实践案例进行解剖和总结。《教育现代化进程中学校德育创新研究》关注宁波市在教育现代化进程的重要阶段，那些在学校德育创新方面有特色、有突破、有成就的实践模式。通过深入调查各种实践案例，评判目标中小学德育工作的现状、存在的问题及发展趋势，深入分析这些案例中德育创新的目标、路径和所用策略，对学校德育创新的有效模式进行总结、提炼，力图发现具有借鉴和推广价值的经验，以便为中小学校德育的改革与发展提供创新性的理论成果、行动策略和实践模式。

章教育现代化与学校德育创新
节社会转型期的教育现代化
第二节教育现代化呼唤学校德育创新
第三节教育现代化进程中的学校德育创新
第二章德育目标和内容更新
节学校德育目标和内容的基本问题
第二节学校德育目标和内容更新的实践样本
第三节教育现代化进程中学校德育目标和内容更新的实践策略
第三章德育方法和途径探索
节学校德育方法和途径的基本内涵
第二节学校德育方法和途径探索的实践样本
第三节教育现代化进程中学校德育方法和途径的创新
第四章德育管理和评价改革
节教育现代化进程中学校德育管理和评价的改革指向
第二节学校德育管理和评价改革的实践样本
第三节教育现代化进程中学校德育管理和评价创新的对策思考
第五章传统道德与德育创新
节传统道德教育的时代内涵
第二节学校传统道德教育的实践样本
第三节传统道德教育创新的理性思考和实践路径
第六章红色文化与德育创新
节学校红色文化教育内涵分析
第二节学校红色文化教育的实践样本
第三节学校红色文化教育的实践创新
第七章时代精神与德育创新
节时代精神的内涵分析
第二节学校时代精神教育的实践样本
第三节时代精神引领学校德育创新
第八章生命教育与德育创新
节学校生命教育的背景分析
第二节学校生命教育的实践样本
第三节学校生命教育的愿景展望
参考文献