《县域义务教育校际均衡的财政保障机制研究/中南财经政法大学公共管理文库》基于财政学视角，以国家义务教育均衡发展进程为背景，运用规范和实证分析相结合的研究方法，对县域义务教育校际均衡发展进行了系统研究，从理论上明确了县域义务教育校际均衡发展的含义，从政策层面上提出了科学评价县域义务教育校际均衡程度的指标体系，并利用实证分析方法厘清了教育资源配置对学校办学质量的影响机制与程度，进而分析得出县域内各学校达到办学质量均衡标准所需的资源投入及其优化组合，以及达标学校有效使用这些资源的低成本与财力需求，以此构建出一个“以校际均衡为目标、资源需求为依据、支出绩效为导向，确保县域内各学校达到一定办学质量水平、各级政府共同分担经费”的财政保障机制。

导论
一研究背景和意义
二国内外研究文献综述
三基本思路与技术路线
四主要内容与研究方法
五可能的创新与不足之处
章县域义务教育校际均衡发展的内涵
节教育公平理念的内涵演变
一教育机会公平
二教育过程公平
三教育结果公平
第二节县域义务教育校际均衡的相关概念界定
一义务教育校际均衡的含义
二县域义务教育校际均衡的含义
第二章县域义务教育校际均衡的政府财政责任
节政府承担义务教育校际均衡财政责任的理论依据
一公共产品理论
二福利经济学理论
三财政分权理论
第二节义务教育均衡发展的财政政策目标演变
一国外基础教育公平的财政政策目标演变历程
二我国义务教育均衡发展财政政策目标演变历程
三义务教育均衡发展财政政策目标的演变逻辑
第三节促进县域义务教育校际均衡的财政政策工具
一以校际均衡为导向的义务教育财政绩效预算
二以财力需求为导向的义务教育财政转移支付
第三章县域义务教育校际均衡发展的现状
节义务教育校际均衡的衡量方法
一办学质量的含义
二办学质量的衡量
第二节义务教育校际均衡指标评价体系
一校际均衡评价指标的选择
二校际均衡指标的评价方法
第三节县域义务教育校际均衡程度评估
一数据来源与描述统计
二校际均衡的评估结果
第四章县域义务教育校际均衡的资源配置需求
节多投入与单一产出的教育生产关系
一传统的教育生产函数分析框架
二扩展的教育生产函数分析框架
第二节多层线性模型的构建
一多层线性模型的基本形式
二模型变量的选择
第三节学校资源配置对办学质量影响路径的实证分析
一数据的来源
二变量的描述统计
三实证模型的估计
四实证分析的结论
第五章县域义务教育校际均衡的资源配置优化组合
节多投入与多产出的分析方法
一典型相关分析法的基本思想
二典型相关分析结果评价方法
第二节典型相关模型的构建
一模型变量的选择
二变量的假设检验
三计量模型的设定
第三节学校资源配置对办学质量影响程度的实证分析
一实证模型的估计
二实证分析的结论
第六章县域义务教育校际均衡的财力需求估算
节教育成本函数的分析框架
一考虑效率因素的教育成本函数设定
二不同环境下教育成本与支出的关系
第二节基于非参数法的计量模型构建
一数据包络分析法
二模型选择与设定
三模型变量的选择
第三节效率评价与财力需求估算
一变量的描述统计
二实证模型的估计
三实证分析的结论
第七章县域义务教育校际均衡财政保障机制构建的路径
节县域义务教育校际均衡财政保障机制构建的现实困境
一我国义务教育均衡发展财政政策目标的局限
二我国义务教育均衡发展财政政策存在问题的成因
第二节县域义务教育校际均衡财政保障机制构建的基本思路
一县域义务教育校际均衡财政保障机制构建的原则
二县域义务教育校际均衡财政保障机制的主要内容
第三节促进县域义务教育校际均衡发展的财政保障机制设计
一实行以结果公平为导向的义务教育绩效预算
二规范财政分权体制下的义务教育转移支付制度
三促进县域义务教育校际均衡发展的其他财政措施
参考文献
附录
附录A1问卷1：学生成绩影响因素问卷调查（学生卷）
附录A2问卷2：学生成绩影响因素问卷调查（教师卷）
附录A3问卷3：学生成绩影响因素问卷调查（学校卷）