教育儿童是一门科学，也是一门艺术。《儿童沟通心理学》可谓一本不可多得的教育指南，为许多家长和教育工作者提供了有效的指导，用通俗易懂的理论，结合事例，向读者传授教育之道。书中强调正面管教，关注儿童的敏感期，重视儿童成长过程中的重点问题，并一一给出答案。答案中不仅有方法，还有科学依据，是一本看懂孩子成长的心灵密码之书。

杨颖，心理治疗师，资深早期教育工作者，北京百汇医疗集团心理治疗师。北京师范大学心理学专业毕业，后攻读发展心理与健康研究生。中国心理学会认知行为治疗2年连续培训项目学员，完成中国心理卫生协会EMDR创伤心理治疗培训，完成牛津大学正念中心正念认知疗法第四阶段培训。多年从事婴幼儿早期教育及家教人户指导工作，先后参与过艾滋遗孤、打工子弟、残疾人及被弃养儿童的心理服务项目，多次被评为“优秀社会心理服务者”。个人擅长心理创伤及应激障碍与抑郁、失眠、哀伤等心理问题的服务工作。

《儿童性格心理学》

第一章 发现孩子的性格优势，因材施教效果佳

家长应主动了解孩子的性格

克制冲动，培养耐心

坚持原则，学会变通

让情感细腻的孩子要学会淡然处之

给孩子创造良好的成长环境

尊重孩子，不刻意诱导他们的发展方向

因材施教，教育不能按图索骥

第二章 做一个彬彬有礼、受人欢迎的孩子

社交能力的培养越早越好

培养有利于人际交往的良好品质

文明礼让，凸显孩子的高素质

学会分享，赢得友谊

让孩子成为文明礼貌的小绅士

珍视友谊，收获人生宝贵财富

正确对待错误，道歉要诚心诚意

第三章 懂得感恩，做一个幸福而又幸运的孩子

以实际行动让孩子懂得感恩

与人为善，从身边的小事做起

自私会毁掉孩子的未来

懂得感恩，从身边的亲人做起

第四章 积极外向的孩子内在动力十足

做了错事自己扛，父母不可越俎代庖

不安分的内心，需要更耐心的家长

顽皮的孩子都有极高的创造天赋

……

第五章 内敛安静的孩子需要家长耐心引导

第六章 对孩子的不良行为和性格，家长要有耐心

第七章 逆反心理不可怕，一一化解反常情绪

《儿童沟通心理学》

第一章 亲子沟通：正确的沟通，从读懂孩子内心开始

沟通要遵循儿童语言发展的规律

孩子自有好奇心，别用你的想法束缚他

培养孩子的交际能力，让孩子更阳光

悉心培养，每个孩子都是聪明的

给孩子发言的机会

保留孩子的好奇心，启发创造性思维

第二章 换位沟通：换位思考，站在孩子的立场和他沟通

站在孩子角度思考，让沟通更有效

教会孩子要有自己的观点

鼓励孩子表达心声，帮助孩子缓解心理压力

别把孩子关在家里，让他提早接触社会

掌握说服孩子的有效技巧

不要大声和孩子说话

第三章 暴力沟通：孩子的反抗心理，多源于父母的心理暴力

别对孩子实施“语言暴力”

多跟孩子沟通，孩子才愿与人沟通

父母不要强行干涉孩子的兴趣

告诉孩子，暴力不能解决问题

不要强制孩子放弃他们的爱好

训诫的方式，无法改变孩子的坏习惯

第四章 平等沟通：平等对话，孩子才愿意听话

每个孩子都需要被尊重

大人是权威？孩子可不这样想

想让孩子亲近你，请先放下高姿态

减少单向说教，允许孩子合理争辩

别搞一言堂，尽量尊重孩子的选择

父母要让孩子自己去承担该负的责任

第五章 分事沟通：团结合作让孩子赢得好人缘

帮助孩子正确理解合作

鼓励孩子多交朋友，不断提高自己

让孩子从以自我为中心到角色转换

从小培养孩子的合作精神

快乐很简单，跟人分享就可以

让孩子懂得爱，学会分享爱

这样沟通能激发孩子的创造性

第六章 正向沟通：相信孩子，培养阳光心态

告诉孩子，要学会说”谢谢

不要让孩子成为一个心胸狭隘的人

理解和宽容是平等沟通的基础

孩子乐观的成长，是父母的首要功课

父母要培养孩子文明礼让的习惯

教育孩子，待人接物不要以貌取人

第七章 激励沟通：点亮心灵烛光，让热情燃烧起来

孩子厌恶说教，喜欢被鼓励

为缺乏交际能力的孩子提供帮助

以父母之爱，激发孩子心中的爱

自卑的孩子，需要更多关注和肯定

要多鼓励孩子去表现自己

第八章 引导沟通：解决沟通障碍，让孩子爱上沟通

以身作则，塑造孩子彬彬有礼的气质

家长要学会发现和引导孩子的兴趣

鼓励孩子的好奇心和求知欲

寻找冷漠的原因，引导孩子融入人群

告诉孩子，说话一定要注意分寸

教会逆来顺受的孩子去合理拒绝

《儿童情绪心理学》

《儿童社交心理学》

《儿童行为心理学》

我们的老祖宗有句话，“江山易改本性难移”。随着年龄和阅历的增长，这句话会越来越让我们感到认同。性格是一个人受各种因素综合影响的结果，一旦形成将很难改变。孩子是父母的一面镜子，我们怎么说、怎么做，孩子都看在眼里，长大后就照此表现出来。如果孩子能在父母互相尊重、和睦相处的家庭中成长，他们就会快乐地长大，并懂得尊重他们的父母。

良好的心理性格基础会影响孩子的一生。一个在童年期与妈妈建立良好依恋关系的孩子，随着其成长，会发展出健康而独立的人格，在未来的生活中会愿意担当，勇于承担责任：一个小时候被父母允许独立探索、体验的孩子，在未来的生活中可以发展出独立思考的能力和意识，创造性也来源于此；一个从小被爱的孩子更知道爱的滋味，也懂得爱别人，这样的孩子未来也一定能建立良好的人际关系，为成年后的幸福生活奠定良好的基础。

一个胆小怕事、总是躲在父母背后的孩子是无法独立自主、从容淡定地处理自己的一切事务的，一个遇事就知道推卸责任的孩子又怎能担当重任，一个爱慕虚荣的孩子往往不能赢得同龄人的尊重和信任……可以说，孩子有什么样的性格就会有什么样的人生。所以，培养孩子良好的性格，同时将孩子的坏习惯、不良性格加以纠正至关重要。当然，这期间也离不开父母的大力培养和细心指导，关心孩子的性格发展是家庭教育中最应被重视的部分。

在日常生活中，我们时常会为孩子的性格偏差感到烦恼，比如做事没长性，反复斟酌却难以做出选择，无法灵活处理与同伴的社交等。本书试图通过探寻孩子的性格和行为背后隐藏的心理学关系，让父母非常准确地掌握孩子的性格，并有效地加以改正、引导，让他们在深刻认识孩子性格特性的同时，将其缺点逐步改正，将优点继续发扬，最终培养出一个性格温和、积极向上的好孩子。