前言
致谢
第Ⅰ部分 使用适龄的内容、指导和评估来设定标准
第1章 选择适龄的教学内容
语言的力量
运动素养和美国国家标准
指南和框架
与适龄内容相符的运动概念
儿童的体育技能
操作技能
内容注意事项
小结
第2章 制定并实施课程计划
选择行为目标
确定中心焦点
规划学习任务（3到8岁）
在学习任务之间实现平稳过渡
用有创意的方式对学生进行分组
打造一个能保证儿童身体安全的学习环境
了解学生后才能正式开展教学
个体差异和文化意识
教学策略
使用运动探索方法
规划支持有特殊需求的儿童
提供差异化的教学
学术语言
小结
第3章 充分利用每一节课
典型的课程计划：身体形状和创建形状
让课程计划更有目的性
小结
第4章 评估儿童根据词语和动作进行移动的能力
证据1：儿童的视角
证据2：对更高层次的问题进行响应
证据3：撰写总结和进展报告
小结
第Ⅱ部分 课程计划
第5章 锻炼出健康的身体
积累知识来提高运动素养
身体形状和创建形状
强壮的骨骼
转动身体部位
我的特殊身体部位
肌肉动作
身体表现
吉尔跳
时机、力量和平衡……忙个不停
身体轮廓
主动吃水果和蔬菜
水果沙拉
炒菜
健康的午餐
第6章 社区活动体验
社区助手
农场
消防站
玩具店
公园
校园
食品超市
宠物店
加油站和修理厂
火车站
洗车
比萨店
建筑工地
自助洗衣店
图书馆
机场
海滩
建筑结构
冬季节日
第7章 像动物那样移动
附近的动物
动物的动作
水下世界
甲壳类动物
有羽毛的朋友
企鹅
老鹰与小鸡
蛛网的结构
昆虫
大黄蜂
蝶的一生
马
了解大自然
第8章 科学和数学
科学
物质、表面和纹理
能源
波浪动作
海底旅行
一棵树的一生
洞穴结构
风的模式
在丛林中发现藤蔓
岩层与水
数学
按照韵律在词语和数字的帮助下跳跃
按照韵律在词语和数字的帮助下蹦跳
按照韵律在词语和数字的帮助下移动
几何形状
拼图形状
身体三角形
测量马
第一个和最后一个
创建形状
第9章 语言艺术
运动叙述
何时使用运动叙述
字母表
字母表拉伸从A到Z
字母表字母
字母表宝藏
字母表韵律
我们的身体也能形成字母形状
脑体结合
肢体语言
扭转和旋转动作
万圣节物品
运动叙事
社区中的各种地方
超人
童话中的动作
那么小
字母S
从矮到高
屋中的物品
游乐园
溜冰场
体育馆
五金店
赛车场
鞋店
神奇的力量
彩虹魔法
机器
太空旅行
科学博物馆
参考文献
关于作者
关于译者
关于SHAPE America

SHAPE America协会制定并解读美国体育教育国家标准和年级水平学习成果；
为执教学前儿童和小学生提供详细的教学指导；
阐释适龄课程制定与实施的具体策略；
解读儿童移动能力的评估方法；
提供90个课程设置与实施案例；
帮助孩子全面发展语言表达与运动能力；
培养运动兴趣，养成锻炼习惯，促进全面发展。

处于儿童阶段的孩子，语言能力和运动能力都是有限的，这就给指导他们进行有效的身体素质训练带来了一定的困难，因此，综合了语言能力与运动能力培养的适龄素质拓展活动成为促进儿童健康成长不可或缺的组成部分。本书提供了，90个课程资源，可以满足3到8岁儿童对运动的迫切需求并提高他们的运动素养，同时还可以帮助他们更好地理解各种词语以及事物，培养其独立探索未知的能力。书中对选择适龄的教学内容，制定并实施课程计划，评估儿童的移动能力，以及结合科学知识、语言艺术、各类事物等来扩展儿童的语言能力和运动能力的方法，进行了详细的介绍，适合3到8岁儿童的老师、教练以及家长阅读。