人类在抵抗自然灾害和危机事件中，逐渐意识到危机过后出现的心理问题带来的巨大伤害。从灾后救援中不难发现，心理危机干预已成为灾后救援不可或缺的重要组成部分，发挥着日益重要的作用。鉴于此，本书作者抢先发售提出设立心理安全员的举措。根据群体类型，本书把心理安全员分为普通心理安全员与专业心理安全员两大类，并分为上下两个篇章进行介绍。
上篇是普通心理安全员的培养，又称为大众自我防护，聚焦老人、孩子、孕妇、一线医护人员四大群体，针对容易出现的心理问题指导他们做好心理防护工作。
在下篇，作者就如何接听危机干预电话、怎样进行有效的结构化咨询等，对专业心理工作者予以督导，以助其快速成长为国家需要的应对公共危机事件合格的心理安全员。

赵小明，心理学、管理学双硕士，11年临床精神分析受训经历，央视财经频道特邀心理专家，今日头条签约心理作家，靠前首位儿童逻辑学导师，心理游戏设计师，心理战、态度劝服、谈判专家，本土化音乐治疗创始人，梅兰竹菊主题音乐团体治疗系列创始人，互联网心理学创始人，出版《聚英国》《本土化音乐治疗与技术实操》《互联网心理学》《文化艺术符号治疗技术》、心理学小说《寻宝图之南红教父》等书。

上篇普通心理安全员的培养
章婴幼儿的心理干预与防护/3
不同时期婴幼儿的心理特征/5
婴幼儿不同时期常见的应激情绪及行为反应/5
全方位增强孩子的安全感/7
家长对不同年龄段孩子所采取的应对措施/9
婴幼儿心理调适锦囊/11
第2章小学生的心理干预与防护/15
小学生的心理特征/15
面对危机事件，小学生常见的应激情绪及行为反应/16
认知管理/17
学习管理/18
时间管理/18
心智管理/21
如何提升危机应对能力/22
学校立志管理/24
小学生心理调适锦囊/29
第3章中学生的心理干预与防护/33
面对危机事件，中学生常见的心理反应/34
中学生可以做自己的心理安全员/37
中学生的心理调控技术/41
第4章老人的心理干预与防护/49
针对老人的心理分析/50
老人常见的心理反应/51
认知层面的调整/52
行为层面的调整/54
具体的应对方法/58
第5章一线工作人员的心理干预与防护/61
面对危机事件，一线工作人员的心理反应/63
面对危机事件，一线工作人员的心理应对/67
第6章孕期心理干预与防护/75
孕妇的心理特征/76
孕妇常见的心理问题/77
孕妇如何做好自己的心理安全员/81
下篇专业心理安全员的培养
第7章危机干预理论与实操训练/91
危机干预心理工作者工作理论/91
危机干预实操训练/98
第8章首次危机干预电话咨询流程/107
危机干预电话咨询的思路/107
首次危机干预电话咨询应围绕咨询特点展开/108
危机干预电话心理咨询要有结构性/111
初步诊断评估/114
由求助者解释原因及其意义/115
危机干预电话咨询的注意事项/119
心理咨询学员互动答疑/121
第9章危机干预电话咨询个案督导/123
案例1/124
案例2/136
案例3/152
案例4/174
0章危机干预中的居家心理游戏/197
心理迷宫大探险/197
镜像万花筒/203
莫比乌斯时间环/210
家庭交际画/215
心灵后花园/218