本书始终坚持以政策跟踪与评估为主线，跟踪实施、跟踪服务、跟踪宣传、跟踪反响，评估问题、评析困难、挖掘成因、研判动向，努力回答当前民办教育分类管理改革中迫切需要关注的核心问题。重点剖析民办教育分类管理政策体系的要点和特点，评析分类管理改革实践取得的主要进展及存在的关键问题，研判分类管理政策改革和实践探索的未来动向。在明确政策要点、特点，把握政策实施新进展、新问题，明晰政策、实践改革新动向的基础上，科学评估民办教育分类管理政策效应，助力政策体系的完善和民办教育事业的持续健康发展。

周海涛，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，兼任中国教育政策研究院副院长、民办学教育研究院院长。教育部长江学者青年学者、新世纪优秀人才，北京市社科理论人才“百人工程”、北京民办教育专业委员会副理事长、高等教育学专业委员会常务理事。美国休斯敦大学客座教授。长期围绕国家战略、教育改革发展中的重点热点难点问题开展研究，尤其在民办教育政策、高等教育治理等方面取得了一些成果。曾获全国教育科学研究成果二等奖、三等奖，全国研究生教育成果二等奖11项奖励；发表专业论文130余篇，出版著作10余部；提交并被采信的咨询报告40余份，期中18份获部级以上领导批示，《关于推进我国教育改革的几点建议》等11分得到了党和国家领导人的重要批示，直接贡献于国家教育战略和决策，为实现教育梦助力。

第一章 国家民办教育分类管理政策的总体特征与推进轨迹
第一节 国家分类管理政策演进考察
第二节 国家分类管理政策内容述要
第三节 国家分类管理政策特征评析
第四节 国家分类管理政策动向研判
第二章 地方民办教育分类管理的实践探索与基本趋向
第一节 地方分类管理改革最新进展观察
第二节 地方分类管理政策共性特征评析
第三节 地方分类管理政策差异特征评析
第四节 地方分类管理政策动向研判
第三章 民办学校党建工作的跟踪与评估
第一节 民办学校党建沿革及新要求与新进展观察
第二节 民办学校党建工作的关键问题评析
第三节 民办学校党建工作改革与实践动向研判
第四章 民办学校分类登记的跟踪与评估
第一节 民办学校分类登记改革最新进展观察
第二节 民办学校分类登记改革关键问题评析
第三节 民办学校分类登记制度动向研判
第五章 民办学校分类扶持的跟踪与评估
第一节 国家的民办学校分类扶持政策要点评析
第二节 地方的民办学校分类扶持政策要点评析
第三节 民办学校分类扶持政策问题评析与动向研判
第六章 民办学校分类监管的跟踪与评估
第一节 国家的民办学校监管评析
第二节 地方的民办学校监管考察
第三节 民办学校监管问题评析和动向研判
第七章 民办学校举办者预期的跟踪与评估
第一节 民办学校举办者的主要预期考察
第二节 民办学校举办者预期的特征及形成机理评析
第三节 民办学校举办者预期引导的动向研判
第八章 民办学校内部治理的跟踪与评估
第一节 民办学校内部治理的演化考察
第二节 民办学校内部治理实践问题评析
第三节 民办学校内部治理改革探索及动向研判
第九章 民办学校教师建设的跟踪与评估
第一节 民办学校教师建设实践最新进展观察
第二节 民办学校教师建设实践关键问题评析
第三节 民办学校教师建设动向研判
第十章 民办学校资金筹措与使用的跟踪与评估
第一节 民办学校资金筹措与使用实践的最新进展观察
第二节 民办学校资金筹措与使用实践的关键问题评析
第三节 民办学校资金筹措与使用动向研判
第十一章 民办教育分类管理政策实施总体效果与展望
第一节 民办教育分类管理政策正向效应观察
第二节 民办教育分类管理政策实践关键问题评析
第三节 民办教育分类管理政策动向研判
附录 主要政策文件简称检索
参考文献
后记