许彩霞，历任南京晓庄师范附属小学语文教师、班主任，南京市琅琊路小学教师、教导主任、副校长，南京市芳草园小学副校长，南京市汉江路小学校长、书记。曾兼任江苏省生态学会理事会理事、南京市鼓楼区政协委员、南京师范大学对外汉语专业建设指导委员会委员、南京师范大学教育硕士研究生教育实习指导教师、南京师范大学专业学位论文盲评专家，“中华大乐园”悉尼营、法兰克福营“中文教学法”教师。 先后主持“校园伤害事件中的教师责任与义务初探”“水文化理念下师生行为变革的研究”等项重量、省级立项课题研究；主要参与了“培养和造就专家型教师队伍”“基础教育阶段现代学校制度理论与实践研究”“构建自主创新的教育模式”“课程资源的开发与利用”“促进小学生读写能力协调发展”等教育部重点课题、全国教育科学“十五”规划国家重点课题、省立项课题，以及南京市教育局内涵发展重点规划试验项目“校务委员会功能拓展与深化的实践研究”等课题的研究；曾荣获“江苏省很好青少年科技教育校长”“南京市很好青年教师”等称号。 先后主编了《水文化小学生读本》《校务委员会实务研究》《若水无声：一所新学校的文化建设》，目前正在主持编写“全国小学生素质教育推荐阅读丛书”，其中《中华很好传统文化教育读本（一年级）》《中华很好传统文化教育读本（二年级）》已经出版。

前言

第一单元 仁者爱人

第一课 仁

第二课 义

第三课 礼

第四课 智

文化大乐园（一）

第二单元 风霜雨雪

第五课 风

第六课 霜

第七课 雨

第八课 雪

文化大乐园（二）

第三单元 笔墨纸砚

第九课 笔

第十课 墨

第七一课 纸

第十二课 砚

文化大乐园（三）

第四单元 勤奋节俭

第十三课 勤奋刻苦

第十四课 精益求精

第十五课 简朴节约

第十六课 廉洁自律

文化大乐园（四）

第五单元 节日与节气

第十七课 元宵

第十八课 腊八

第十九课 立春

第二十课 立秋

文化大乐园（五）

后记

《中华很好传统文化教育读本（三年级）》基本框架包括文本阅读与艺术欣赏等内容，由“揭秘汉字”“品味经典”“诗文吟诵” “阅读延伸”“艺术欣赏”“牛刀小试”“词语积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择与本单元、本课传递的价值观有关联的汉字，从字的源头一直剖析到现在的语言现象，从而认识汉字，了解造字方法，积累词汇。品味经典——课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、文摘进行编排，同时给予现代阐释。为了更加贴近儿童的需要，参与编写的老师创作了很多内容。这是价值观、道德规范很要显现的地方，力求用很通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——课文很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关或相近的诗词，作为正文的补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料，或是介绍相关的人物以及他们的贡献，还有文学艺术、科学发明、人物等。艺术欣赏——有重点地以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍，艺术形式多样，配以少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，多为两道题目，在运用层面适度延伸。