《初中语文基础知识手册》是一本初中师生推荐的语文工具书，由专家学者和一线教师根据义务教育《语文课程标准》、初中语文考试说明和教材编写，具有工具书的备查性和备考用书的复习指导性，适合初中各年级学生使用。为了适应新的学情考情，我们在保持原有体例框架的基础上，对部分栏目内容做了调整或补充，使本书更加具有实用性。
本书分为三编，每编包括若干部分，具体内容如下：
编：语文知识及语言运用。
包括“语音”“汉字”“词语”“句子”“标点符号”“修辞”“文体及文学常识”“文化常识”“名著导读”“名句名段”“口语交际”“综合性学习”12部分。这一编注重夯实语文基础知识，提高语言运用能力，提高文学素养。本次修订，删去了部分陈旧内容，增加了部编版新教材的添换内容，补充了中考考查内容，旨在让学生零距离感受中考实情，切实提高中考应试能力。
第二编：阅读理解。

编语文知识及语言运用
部分语音
知识能力解读
一、《汉语拼音方案》2
（一）字母表2
（二）声母表2
（三）韵母表2
（四）声调符号3
（五）隔音符号3
（六）汉语拼音规则3
（七）对《汉语拼音方案》的注释3
二、拼音的大写、连写与分写3
（一）大写3
（二）连写和分写4
三、语音的重音、停顿和语速4
（一）重音4
（二）停顿5
（三）语速5
四、语音的音变5
（一）轻声5
（二）儿化6
（三）变调6
（四）语气词“啊”的音变7
常考知识梳理
一、初中生容易读错的字集录7
二、初中生容易读错的成语集录15
三、初中生必须掌握的多音字集录16
四、姓氏中容易读错的字集录19
五、地名中容易读错的字集录20
第二部分汉字
知识能力解读
一、汉字的产生及特点21
（一）汉字的产生21
（二）汉字的特点21
二、汉字形体的演变过程21
（一）汉字形体的演变21
（二）现行汉字的形体21
三、汉字的构造22
（一）构造单位22
（二）书写顺序23
（三）汉字的构造方式23
四、汉字的其他相关知识24
（一）独体字与合体字24
（二）同音字、形近字与多音多义字24
五、怎样避免写错别字24
（一）造成错别字的原因24
（二）如何纠正错别字25
六、查字典的方法25
（一）检字法25
（二）字典中几种符号的含义26
常考知识梳理
一、初中生易错字集录26
二、初中生容易写错的成语（或四字短语）集录29
三、常见的形近字集录32
第三部分词语
知识能力解读
一、语素和词36
（一）语素36
（二）词36
二、词义37
（一）词义的特点37
（二）词义的分类38
三、词的色彩40
（一）词的感情色彩40
（二）词的语体色彩40
四、词类40
（一）词类的划分40
（二）划分词类的几个问题43
五、词语的运用43
（一）解释词语的方法43
（二）选填关联词的方法44
六、短语的类型44
（一）短语的结构分类44
（二）结构特殊的短语45
（三）短语的功能分类45
七、熟语46常考知识梳理
一、初中生容易混淆的近义词辨析集录48
二、常见近义成语辨析集录54
三、初中生应掌握的重点词语59
四、初中生应掌握的重点成语62
第四部分句子
知识能力解读
一、句子的概念及成分69
（一）句子的概念69
（二）句子的成分69
二、单句的分类71
三、复句72
（一）单句与复句的辨别72
（二）常见的复句类型73
（三）多重复句75
四、修改病句75
（一）判断病句的方法75
（二）修改病句的原则76
（三）辨析病句的病因76
（四）修改病句的步骤78
五、句式的变换与句子的选用78
（一）句式的概念及类型78
（二）变换句式的注意事项80
（三）排列句序81
六、句子仿写81
（一）仿用修辞格81
（二）仿用句式或语气81
（三）仿用意境与表达方式81
（四）确定对象、场合进行仿写81
常考知识梳理
近几年中考中出现的仿写类试题集锦81
第五部分标点符号
知识能力解读
一、标点符号的概念、种类和用法84
（一）标点符号的种类84
（二）标点符号的用法84
二、标点符号的位置及作用90
（一）位置90
（二）作用90
常考知识梳理
常见标点符号错误用法示例90
第六部分修辞
知识能力解读
一、初中生应掌握的修辞方法93
（一）比喻93
（二）拟人94
（三）夸张94
（四）排比95
（五）反复95
（六）对偶96
（七）设问96
（八）反问96
二、初中生应了解的修辞方法96
（一）借代96
（二）对比97
（三）双关97
（四）反语97
（五）引用98
（六）互文98
（七）顶真98
（八）回环98
（九）通感98
三、修辞格中常见的语病98
（一）比喻不贴切98
（二）比拟不当99
（三）夸张失真99
（四）排比生硬99
四、对联99
（一）概念99
（二）主要特点99
（三）常见种类99
（四）学对联歌诀100
第七部分文体及文学常识
知识能力解读
一、文体知识101
（一）记叙文101
（二）说明文102
（三）议论文102
二、文学体裁常识103
（一）小说103
（二）散文103
（三）诗歌104
（四）戏剧106
（五）其他文体集录106
（六）史书体例108
常考知识梳理
一、初中生应掌握的中国古代作家108
二、初中生应掌握的中国古代作品111
三、初中生应掌握的中国现、当代作家及作品113
四、初中生应掌握的外国作家及作品116
第八部分文化常识
知识能力解读
一、姓名与称谓118
二、古代官职119
三、古代地理120
四、科举制度121
五、风俗礼仪122
六、音乐文娱125
七、文史典籍126
第九部分名著导读
知识能力解读
一、《语文课程标准》关于课外读物的建议127
二、《语文课程标准》推荐的名著内容导读127
三、名著阅读的方法132
（一）广泛阅读132
（二）精略结合132
（三）要做好读书笔记，写出自己的感悟与体会132
（四）写好读书心得132
（五）归纳整理132
（六）反思提高132
第十部分名句名段
知识能力解读
一、名句名段积累的方法133
二、初中生应掌握的名句名段集录133
（一）文言文及古诗词133
（二）现代文139
第十一部分综合性学习活动
知识能力解读
一、综合性学习的概念140
二、综合性学习的要求和形式140
三、综合性学习方略141
四、综合性学习活动常考题型及例释141
（一）图表解读141
（二）材料探究142
（三）内容概括142
（四）图画概说142
（五）漫画赏析143
（六）见解阐述143
（七）信息筛选144
（八）主题活动144
（九）名著直击145
（十）阅读盘点145
（十一）书法传承146
（十二）地域文化147
（十三）热点聚焦147
（十四）标题拟写148
（十五）学科综合148
第十二部分口语交际
知识能力解读
一、口语交际的概念150
二、口语交际学习的要求和形式150
三、口语交际学习方略150
四、口语交际常考题型及例释151
（一）语言得体151
（二）言外之意151
（三）委婉劝告151
（四）情景说话151
（五）表达看法151
（六）提出建议152
（七）宣传标语152
（八）语言运用152
第二编阅读理解
部分古诗词曲的鉴赏
知识能力解读
一、古诗词曲内容分类154
二、古诗词曲的鉴赏方法154
（一）反复朗读背诵154
（二）品味蕴含的哲理154
（三）诵读与品味并行154
（四）产生联想和想象155
三、古诗词曲鉴赏题的解题思路155
（一）划分诗词曲的节奏155
（二）感知诗词曲的内容155
（三）把握诗词曲的情感155
（四）把握诗词曲语言的风格特色156
（五）把握诗词曲的手法技巧156
常考知识梳理
一、诗词曲常用意象典故集锦157
二、古代重要作家的语言风格161
第二部分文言文阅读
知识能力解读
一、文言文阅读知识163
（一）通假字163
（二）一词多义164
（三）词类活用164
（四）古今异义165
（五）文言实词166
（六）文言虚词166
（七）文言句式184
（八）翻译技巧189
二、文言文阅读方法191
（一）课内阅读的方法191
（二）课外阅读的方法191
（三）比较阅读的方法191
常考知识梳理
一、初中生应掌握的通假字集录191
二、初中生应掌握的一词多义词语集录194
三、初中生应掌握的词类活用词语集录211
四、初中生应掌握的古今异义词语集录213
第三部分记叙文阅读
知识能力解读
一、记叙文的概念及分类219
二、记叙文阅读的基本要求219
（一）列出记叙的要素219
（二）理清记叙的顺序220
（三）找出记叙的线索220
（四）分析记叙的详略221
（五）辨析记叙文的表达方式221
（六）分析记叙文的过渡和照应222
（七）把握关键词语的深刻含义222
（八）理解常用的表现手法223
三、记叙文的整体阅读224
（一）划分记叙文段落的层次224
（二）概括记叙文各段的段意224
（三）整体把握文章的中心思想225
（四）分析记叙文中的人物形象225
（五）辨别记叙文中的主要人物226
（六）分析记叙文的写作特点226
（七）记叙文的比较阅读226
四、新闻与通讯的阅读227
（一）新闻与通讯的特点227
（二）新闻（消息）与通讯的区别227
五、记叙文“六步”阅读法228
第四部分说明文阅读
知识能力解读
一、说明文的特点229
二、说明文与记叙文的区别229
（一）从写作意图看229
（二）从文章主要内容看229
（三）从文章主要表达方式看229
三、说明文的分类230
四、说明文阅读的步骤230
（一）抓住说明对象的特征，把握说明内容230
（二）弄清说明顺序230
（三）把握结构形式231
（四）掌握说明方法231
（五）体会说明语言的准确性232
（六）理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方式232
第五部分议论文阅读
知识能力解读
一、议论文的文体特点233
二、议论文的三要素233
三、议论文的论证方式234
四、议论文的种类234
五、议论文阅读的步骤234
（一）阅读全文，明确论点234
（二）精读文章，分析论据235
（三）分析论证方法，理解论证的严密性235
（四）体会议论文的语言特点236
（五）记叙、说明等表达方式在议论文中的作用237
六、议论文“五步”阅读法237
第六部分文学作品的鉴赏
知识能力解读
一、文学鉴赏概论238
（一）文学鉴赏的概念238
（二）文学鉴赏的范畴239
（三）文学鉴赏的能力要求239
二、小说的阅读239
（一）小说的文体特点239
（二）从三要素入手阅读分析小说240
（三）挖掘小说的主题241
（四）领会小说中优美、精辟的语句的含义242
（五）揣摩作品的写作技巧242
（六）小说“四步”阅读法242
三、散文的阅读243
（一）散文的文体特点243
（二）阅读散文的要点243
（三）散文“六步”阅读法244
四、现代诗歌的阅读244
（一）诗歌的文体知识244
（二）诗歌的分类245
（三）诗歌阅读的方法245
（四）现代诗歌鉴赏解题技巧246
五、剧本的阅读246
（一）戏剧的分类246
（二）阅读剧本的要点247
（三）剧本“三步”阅读法247
（四）电影文学与电影文学剧本247
六、童话、寓言、神话及其他文学作品阅读248
（一）童话、寓言、神话、民间故事、传说等文体的特点248
（二）童话、寓言、神话这三种文学样式的异同248
（三）分析寓言和童话的寓意248
（四）阅读童话、寓言、神话等文学作品“三步”法249
第三编写作
部分基础指导
知识能力解读
一、审题251
（一）审题要求251
（二）审题方法251
二、立意252
（一）立意原则252
（二）立意方法252
三、拟题254
（一）拟题要求254
（二）拟题技巧254
四、选材254
（一）材料要紧扣中心255
（二）材料要生动形象255
（三）材料要有新鲜感255
（四）材料要真实自然255
（五）材料要体现思想性255
（六）材料要具有典型性255
（七）材料要恰当安排255
五、结构256
（一）完整统一256
（二）层次井然256
（三）严谨周密256
（四）灵活创新256
六、技巧256
（一）作文开头的技法256
（二）作文结尾的技法258
（三）过渡照应的技法259
（四）不同文体的写作技法260
（五）锤炼语言的技法265
（六）作文修改的技法266
第二部分写作指导
知识能力解读
命题作文267
一、认真审题，明确题旨267
二、深刻立意，恰当选材268
三、扣题写作，拓展思路269
半命题作文270
一、半命题作文的写作原则270
（一）扣住题眼，提示语中寻觅立意270
（二）巧妙补题，省略号中另辟蹊径271
（三）精心选材，巧妙对接生活体验271
二、半命题作文的补题技法271
（一）以写“我”为中心271
（二）以角度“新”为前提272
（三）以“口子”“小”为上策272
话题作文272
一、话题作文的特点273
二、话题作文的审题273
（一）审清话题范围273
（二）把握材料重点，准确立意274
（三）发挥个性，拓展求异274
三、话题作文的基本步骤274
（一）展开思路274
（二）确定主题274
（三）合理选材275
（四）善于想象275
（五）选择文体275
四、话题作文的题型276
（一）单一话题276
（二）多头话题276
（三）显意话题276
（四）隐意话题277
（五）对立话题277
（六）相容话题277
（七）虚幻话题277
（八）现实话题277
（九）定向话题277
（十）自由话题278
（十一）引发式话题278
（十二）命题式话题278
五、话题作文创新技法278
（一）主题方面：拥有新思维278
（二）材料方面：丰富而多彩279
（三）语言方面：生动而隽永279
（四）形式方面：新颖而独特279
（五）结构方面：明朗而清晰279
材料作文279
一、材料作文的基本步骤280
（一）读懂材料，挖掘内涵280
（二）明确要求，选准角度280
（三）精心命题，恰当选材280
（四）确定结构，力求创新280
二、材料作文写作技法280
（一）材料作文拟题的方法280
（二）材料作文提炼观点的方法280
（三）材料作文引叙材料的原则281
（四）材料作文创新升格的途径281
三、看图作文281
（一）看图作文的特点281
（二）看图作文的类型281
第二部分写作指导
知识能力解读
（三）看图作文的审题281
（四）看图作文的构思282
（五）看图作文的表达282
（六）漫画作文的写作方法282
四、写读后感282
（一）读后感的特点282
（二）写读后感的一般步骤283
（三）写读后感的一般格式283
（四）写读后感的技法283
（五）写读后感常见的问题284
五、改写、扩写、缩写、续写284
（一）改写284
（二）扩写285
（三）缩写285
（四）续写285
小作文286
一、审题286
二、语言286
三、结构286
四、表达方式286
五、写作注意事项286
常见应用文的写作287
一、应用文的基本特点287
二、应用文的分类287
三、日常应用文的社会功能287
四、常见应用文及写作要求、示例287
（一）颁奖词287
（二）书信288
（三）手机短信290
（四）回帖评论291
（五）广告词291
（六）宣传标语291
（七）申请书292
（八）启事292
（九）通知293
（十）计划293
（十一）总结294
（十二）日记294
（十三）新闻稿295
（十四）演讲稿296
（十五）公约296
（十六）调查报告297
五、应用文写作的总体要求298
（一）应用文的语言要做到平实、准确、简洁298
（二）应用文结构的安排298
（三）应用文的观点和材料要统一298编语文知识及语言运用
部分语音
知识能力解读
一、《汉语拼音方案》2
（一）字母表2
（二）声母表2
（三）韵母表2
（四）声调符号3
（五）隔音符号3
（六）汉语拼音规则3
（七）对《汉语拼音方案》的注释3
二、拼音的大写、连写与分写3
（一）大写3
（二）连写和分写4
三、语音的重音、停顿和语速4
（一）重音4
（二）停顿5
（三）语速5
四、语音的音变5
（一）轻声5
（二）儿化6
（三）变调6
（四）语气词“啊”的音变7
常考知识梳理
一、初中生容易读错的字集录7
二、初中生容易读错的成语集录15
三、初中生必须掌握的多音字集录16
四、姓氏中容易读错的字集录19
五、地名中容易读错的字集录20
第二部分汉字
知识能力解读
一、汉字的产生及特点21
（一）汉字的产生21
（二）汉字的特点21
二、汉字形体的演变过程21
（一）汉字形体的演变21
（二）现行汉字的形体21
三、汉字的构造22
（一）构造单位22
（二）书写顺序23
（三）汉字的构造方式23
四、汉字的其他相关知识24
（一）独体字与合体字24
（二）同音字、形近字与多音多义字24
五、怎样避免写错别字24
（一）造成错别字的原因24
（二）如何纠正错别字25
六、查字典的方法25
（一）检字法25
（二）字典中几种符号的含义26
常考知识梳理
一、初中生易错字集录26
二、初中生容易写错的成语（或四字短语）集录29
三、常见的形近字集录32
第三部分词语
知识能力解读
一、语素和词36
（一）语素36
（二）词36
二、词义37
（一）词义的特点37
（二）词义的分类38
三、词的色彩40
（一）词的感情色彩40
（二）词的语体色彩40
四、词类40
（一）词类的划分40
（二）划分词类的几个问题43
五、词语的运用43
（一）解释词语的方法43
（二）选填关联词的方法44
六、短语的类型44
（一）短语的结构分类44
（二）结构特殊的短语45
（三）短语的功能分类45
七、熟语46常考知识梳理
一、初中生容易混淆的近义词辨析集录48
二、常见近义成语辨析集录54
三、初中生应掌握的重点词语59
四、初中生应掌握的重点成语62
第四部分句子
知识能力解读
一、句子的概念及成分69
（一）句子的概念69
（二）句子的成分69
二、单句的分类71
三、复句72
（一）单句与复句的辨别72
（二）常见的复句类型73
（三）多重复句75
四、修改病句75
（一）判断病句的方法75
（二）修改病句的原则76
（三）辨析病句的病因76
（四）修改病句的步骤78
五、句式的变换与句子的选用78
（一）句式的概念及类型78
（二）变换句式的注意事项80
（三）排列句序81
六、句子仿写81
（一）仿用修辞格81
（二）仿用句式或语气81
（三）仿用意境与表达方式81
（四）确定对象、场合进行仿写81
常考知识梳理
近几年中考中出现的仿写类试题集锦81
第五部分标点符号
知识能力解读
一、标点符号的概念、种类和用法84
（一）标点符号的种类84
（二）标点符号的用法84
二、标点符号的位置及作用90
（一）位置90
（二）作用90
常考知识梳理
常见标点符号错误用法示例90
第六部分修辞
知识能力解读
一、初中生应掌握的修辞方法93
（一）比喻93
（二）拟人94
（三）夸张94
（四）排比95
（五）反复95
（六）对偶96
（七）设问96
（八）反问96
二、初中生应了解的修辞方法96
（一）借代96
（二）对比97
（三）双关97
（四）反语97
（五）引用98
（六）互文98
（七）顶真98
（八）回环98
（九）通感98
三、修辞格中常见的语病98
（一）比喻不贴切98
（二）比拟不当99
（三）夸张失真99
（四）排比生硬99
四、对联99
（一）概念99
（二）主要特点99
（三）常见种类99
（四）学对联歌诀100
第七部分文体及文学常识
知识能力解读
一、文体知识101
（一）记叙文101
（二）说明文102
（三）议论文102
二、文学体裁常识103
（一）小说103
（二）散文103
（三）诗歌104
（四）戏剧106
（五）其他文体集录106
（六）史书体例108
常考知识梳理
一、初中生应掌握的中国古代作家108
二、初中生应掌握的中国古代作品111
三、初中生应掌握的中国现、当代作家及作品113
四、初中生应掌握的外国作家及作品116
第八部分文化常识
知识能力解读
一、姓名与称谓118
二、古代官职119
三、古代地理120
四、科举制度121
五、风俗礼仪122
六、音乐文娱125
七、文史典籍126
第九部分名著导读
知识能力解读
一、《语文课程标准》关于课外读物的建议127
二、《语文课程标准》推荐的名著内容导读127
三、名著阅读的方法132
（一）广泛阅读132
（二）精略结合132
（三）要做好读书笔记，写出自己的感悟与体会132
（四）写好读书心得132
（五）归纳整理132
（六）反思提高132
第十部分名句名段
知识能力解读
一、名句名段积累的方法133
二、初中生应掌握的名句名段集录133
（一）文言文及古诗词133
（二）现代文139
第十一部分综合性学习活动
知识能力解读
一、综合性学习的概念140
二、综合性学习的要求和形式140
三、综合性学习方略141
四、综合性学习活动常考题型及例释141
（一）图表解读141
（二）材料探究142
（三）内容概括142
（四）图画概说142
（五）漫画赏析143
（六）见解阐述143
（七）信息筛选144
（八）主题活动144
（九）名著直击145
（十）阅读盘点145
（十一）书法传承146
（十二）地域文化147
（十三）热点聚焦147
（十四）标题拟写148
（十五）学科综合148
第十二部分口语交际
知识能力解读
一、口语交际的概念150
二、口语交际学习的要求和形式150
三、口语交际学习方略150
四、口语交际常考题型及例释151
（一）语言得体151
（二）言外之意151
（三）委婉劝告151
（四）情景说话151
（五）表达看法151
（六）提出建议152
（七）宣传标语152
（八）语言运用152
第二编阅读理解
部分古诗词曲的鉴赏
知识能力解读
一、古诗词曲内容分类154
二、古诗词曲的鉴赏方法154
（一）反复朗读背诵154
（二）品味蕴含的哲理154
（三）诵读与品味并行154
（四）产生联想和想象155
三、古诗词曲鉴赏题的解题思路155
（一）划分诗词曲的节奏155
（二）感知诗词曲的内容155
（三）把握诗词曲的情感155
（四）把握诗词曲语言的风格特色156
（五）把握诗词曲的手法技巧156
常考知识梳理
一、诗词曲常用意象典故集锦157
二、古代重要作家的语言风格161
第二部分文言文阅读
知识能力解读
一、文言文阅读知识163
（一）通假字163
（二）一词多义164
（三）词类活用164
（四）古今异义165
（五）文言实词166
（六）文言虚词166
（七）文言句式184
（八）翻译技巧189
二、文言文阅读方法191
（一）课内阅读的方法191
（二）课外阅读的方法191
（三）比较阅读的方法191
常考知识梳理
一、初中生应掌握的通假字集录191
二、初中生应掌握的一词多义词语集录194
三、初中生应掌握的词类活用词语集录211
四、初中生应掌握的古今异义词语集录213
第三部分记叙文阅读
知识能力解读
一、记叙文的概念及分类219
二、记叙文阅读的基本要求219
（一）列出记叙的要素219
（二）理清记叙的顺序220
（三）找出记叙的线索220
（四）分析记叙的详略221
（五）辨析记叙文的表达方式221
（六）分析记叙文的过渡和照应222
（七）把握关键词语的深刻含义222
（八）理解常用的表现手法223
三、记叙文的整体阅读224
（一）划分记叙文段落的层次224
（二）概括记叙文各段的段意224
（三）整体把握文章的中心思想225
（四）分析记叙文中的人物形象225
（五）辨别记叙文中的主要人物226
（六）分析记叙文的写作特点226
（七）记叙文的比较阅读226
四、新闻与通讯的阅读227
（一）新闻与通讯的特点227
（二）新闻（消息）与通讯的区别227
五、记叙文“六步”阅读法228
第四部分说明文阅读
知识能力解读
一、说明文的特点229
二、说明文与记叙文的区别229
（一）从写作意图看229
（二）从文章主要内容看229
（三）从文章主要表达方式看229
三、说明文的分类230
四、说明文阅读的步骤230
（一）抓住说明对象的特征，把握说明内容230
（二）弄清说明顺序230
（三）把握结构形式231
（四）掌握说明方法231
（五）体会说明语言的准确性232
（六）理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方式232
第五部分议论文阅读
知识能力解读
一、议论文的文体特点233
二、议论文的三要素233
三、议论文的论证方式234
四、议论文的种类234
五、议论文阅读的步骤234
（一）阅读全文，明确论点234
（二）精读文章，分析论据235
（三）分析论证方法，理解论证的严密性235
（四）体会议论文的语言特点236
（五）记叙、说明等表达方式在议论文中的作用237
六、议论文“五步”阅读法237
第六部分文学作品的鉴赏
知识能力解读
一、文学鉴赏概论238
（一）文学鉴赏的概念238
（二）文学鉴赏的范畴239
（三）文学鉴赏的能力要求239
二、小说的阅读239
（一）小说的文体特点239
（二）从三要素入手阅读分析小说240
（三）挖掘小说的主题241
（四）领会小说中优美、精辟的语句的含义242
（五）揣摩作品的写作技巧242
（六）小说“四步”阅读法242
三、散文的阅读243
（一）散文的文体特点243
（二）阅读散文的要点243
（三）散文“六步”阅读法244
四、现代诗歌的阅读244
（一）诗歌的文体知识244
（二）诗歌的分类245
（三）诗歌阅读的方法245
（四）现代诗歌鉴赏解题技巧246
五、剧本的阅读246
（一）戏剧的分类246
（二）阅读剧本的要点247
（三）剧本“三步”阅读法247
（四）电影文学与电影文学剧本247
六、童话、寓言、神话及其他文学作品阅读248
（一）童话、寓言、神话、民间故事、传说等文体的特点248
（二）童话、寓言、神话这三种文学样式的异同248
（三）分析寓言和童话的寓意248
（四）阅读童话、寓言、神话等文学作品“三步”法249
第三编写作
部分基础指导
知识能力解读
一、审题251
（一）审题要求251
（二）审题方法251
二、立意252
（一）立意原则252
（二）立意方法252
三、拟题254
（一）拟题要求254
（二）拟题技巧254
四、选材254
（一）材料要紧扣中心255
（二）材料要生动形象255
（三）材料要有新鲜感255
（四）材料要真实自然255
（五）材料要体现思想性255
（六）材料要具有典型性255
（七）材料要恰当安排255
五、结构256
（一）完整统一256
（二）层次井然256
（三）严谨周密256
（四）灵活创新256
六、技巧256
（一）作文开头的技法256
（二）作文结尾的技法258
（三）过渡照应的技法259
（四）不同文体的写作技法260
（五）锤炼语言的技法265
（六）作文修改的技法266
第二部分写作指导
知识能力解读
命题作文267
一、认真审题，明确题旨267
二、深刻立意，恰当选材268
三、扣题写作，拓展思路269
半命题作文270
一、半命题作文的写作原则270
（一）扣住题眼，提示语中寻觅立意270
（二）巧妙补题，省略号中另辟蹊径271
（三）精心选材，巧妙对接生活体验271
二、半命题作文的补题技法271
（一）以写“我”为中心271
（二）以角度“新”为前提272
（三）以“口子”“小”为上策272
话题作文272
一、话题作文的特点273
二、话题作文的审题273
（一）审清话题范围273
（二）把握材料重点，准确立意274
（三）发挥个性，拓展求异274
三、话题作文的基本步骤274
（一）展开思路274
（二）确定主题274
（三）合理选材275
（四）善于想象275
（五）选择文体275
四、话题作文的题型276
（一）单一话题276
（二）多头话题276
（三）显意话题276
（四）隐意话题277
（五）对立话题277
（六）相容话题277
（七）虚幻话题277
（八）现实话题277
（九）定向话题277
（十）自由话题278
（十一）引发式话题278
（十二）命题式话题278
五、话题作文创新技法278
（一）主题方面：拥有新思维278
（二）材料方面：丰富而多彩279
（三）语言方面：生动而隽永279
（四）形式方面：新颖而独特279
（五）结构方面：明朗而清晰279
材料作文279
一、材料作文的基本步骤280
（一）读懂材料，挖掘内涵280
（二）明确要求，选准角度280
（三）精心命题，恰当选材280
（四）确定结构，力求创新280
二、材料作文写作技法280
（一）材料作文拟题的方法280
（二）材料作文提炼观点的方法280
（三）材料作文引叙材料的原则281
（四）材料作文创新升格的途径281
三、看图作文281
（一）看图作文的特点281
（二）看图作文的类型281
第二部分写作指导
知识能力解读
（三）看图作文的审题281
（四）看图作文的构思282
（五）看图作文的表达282
（六）漫画作文的写作方法282
四、写读后感282
（一）读后感的特点282
（二）写读后感的一般步骤283
（三）写读后感的一般格式283
（四）写读后感的技法283
（五）写读后感常见的问题284
五、改写、扩写、缩写、续写284
（一）改写284
（二）扩写285
（三）缩写285
（四）续写285
小作文286
一、审题286
二、语言286
三、结构286
四、表达方式286
五、写作注意事项286
常见应用文的写作287
一、应用文的基本特点287
二、应用文的分类287
三、日常应用文的社会功能287
四、常见应用文及写作要求、示例287
（一）颁奖词287
（二）书信288
（三）手机短信290
（四）回帖评论291
（五）广告词291
（六）宣传标语291
（七）申请书292
（八）启事292
（九）通知293
（十）计划293
（十一）总结294
（十二）日记294
（十三）新闻稿295
（十四）演讲稿296
（十五）公约296
（十六）调查报告297
五、应用文写作的总体要求298
（一）应用文的语言要做到平实、准确、简洁298
（二）应用文结构的安排298
（三）应用文的观点和材料要统一298