这是一本校园文学作品集，也是一本冰心奖获奖作家毛芦芦写给孩子们的心灵成长之书。
芦芦是一位热爱孩子，愿意和孩子在一起的作家，她作品里的点滴，是在写自己的童年，也在写这个时代的孩童。在一所没有升学希望的学校，临近毕业，孩子们的学习激情被点燃，结果他们给母校留下了特别的“毕业树”；失去亲人的痛苦折磨着吉秋稚嫩的心灵，乡下的生活让她逐渐接受现实，笑着坚强起来；因为想念妈妈，风铃儿陷入了自闭，在种植和守望玉米生长的过程中，她慢慢打开了心扉。青春期的他们有梦想，有勇气，也开始读懂了人情的复杂，开始思考生命里的轻与重。
成长是一场蜕变，是等待，也是煎熬。即便你们已经体验到了人世的艰难和复杂，也请依然保持赤诚之心，像孩子一样拥抱生活，热爱生命。

毛芦芦，女，原名毛芳美，浙江衢州人。中国作家协会会员，浙江省衢州市作协副主席。曾荣获冰心儿童文学新作奖、首届中日友好儿童文学奖、浙江省“五个一工程”奖等奖项。汪玥含，中国作家协会会员，编审。主要作品有《白羊座狂想家》《黄想想的狂想生活系列》《乍放的玫瑰》《我是一个任性的孩子》《月亮是甜的》等。曾获“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖等奖项。

那棵特别的“毕业树”
一份特殊的礼物
我们去种南瓜
到底该谁认错
相信我，这次是真的
就这样被幸福包围着
手拉手，我们一起走
不能言说的秘密
偶尔向后飞下，又何妨
寻找玉观音
长大了想当一位老妇人
王帅拜师
我想给你一个惊喜
重新开始美丽的人生
我班有个“大头鬼”
作家谈写作

给孩子的童年书
与纺织出版社编辑谈到儿童文学出版时，提到他们计
划出版一套儿童文学获奖作家精品书系，有毛芦芦、龚房
芳、徐光梅等几位作家的精选作品，责编希望我担任这套
书的主编，也希望这套书能够一直做下去，做成一个原创
儿童文学的品牌。这是一个好主意。而且这几位作家都是
我的老朋友，毛芦芦在浙江衢州，龚房芳在江苏徐州，徐
光梅在安徽马鞍山，她们都在儿童小说和童话创作领域颇
有知名度，龚房芳还上了畅销书排行榜和儿童文学作家富
豪排行榜，她们得到的社会认可，当然凭的是实力，甚至
都是自学成才。
大众都知道，近几年，原创儿童文学出版急剧升温，
引发了儿童文学创作的热潮，不但队伍扩大，不少一直在
成人文学领域的作家也开始涉足儿童文学，甚至先锋小说
作家马原等也写起了儿童小说和童话。儿童文学创作升温
，背后是童书出版的升温；而童书出版的升温，背后是儿
童阅读的升温，家庭阅读受重视，且学校语文教育也重视
课内和课外阅读。而儿童文学是儿童阅读的好材料，甚至
是首选，特别是一些经典的作品和一些名家的新作，很容
易受到广大家长和语文老师的推荐，而小学生也有强烈的
阅读儿童文学的需求。儿童文学贴近孩子的心灵，也大多
反映儿童生活，且经典作品和名家新作在语言上也过硬，
可以说，阅读儿童文学，利于语文学习，也利于孩子的成
长。因此，儿童文学创作和出版的升温，说到底，还是儿
童文学本身的魅力和力量。
对儿童文学的作用和价值，很多人并不完全明白。儿
童文学作品种类很多，儿童诗、儿童散文、童话、儿童小
说、寓言、科幻、儿童戏剧等，都属于儿童文学。儿童文
学不但有语言之美、童心之美，还可以引导孩子理解生命
，认识人生，更可以把成人引领到儿童世界，让人保留最
本质的生活状态。在小学阶段，优质的儿童文学是最好的
阅读教材，在欧美国家，语文没有规定的教科书，语文教
师让孩子读儿童文学作品，写读后感，写小论文，这就是
语文课。自民国以来，语文教材一直大量收录儿童文学作
品，叶圣陶曾提出了“语文教材要儿童文学化”的编辑思
想，也说明，儿童文学与语文教材几乎可以等同。也就是
说，儿童文学本来就是语文，是人之初的文学，是启蒙的
文学，是奠基的阅读。所以，家长多以儿童文学作品做亲
子阅读，或给孩子做自主阅读，这是正确的选择。那些不
重视孩子的阅读，舍不得给孩子买童书的家长，不是智慧
的家长。而不懂儿童文学的作用和价值的语文老师，也很
难上好语文课。
也正是因为以上原因，我在创作和学术研究之余，近
年来也腾出时间与精力作一些语文教育和儿童阅读的研究
，同时，深入一线中小学，指导语文教育和儿童阅读，也
取得了很好的效果，受到了家长和语文老师的欢迎。
这套儿童文学作家精品集，是很值得推荐给小读者的
。龚房芳的《请允许我有一个秘密》是一部校园文学作品
集，作者以细腻的笔墨，把励志教育不动声色地融入校园
生活。在作品里，把友情、成长、青春的烦恼、希望和理
想，等等，都生动地表达与呈现出来，作家用清新的语言
和生动的形象，把深刻的主题用故事表现出来，显示了作
家较高的语言智慧和创作才华。毛芦芦的《我想永远快乐
如孩童》，题目就有作家的儿童观，她是一个崇拜童心，
喜爱孩子的人，关注孩子就变得很自然。因此，读这部校
园小说集，就可以发现作家的目光注视着成长的生命，她
满怀深情地把孩子的学习压力、交际的困境、青春的烦恼
和对现实的思考等都艺术化地表现出来。徐光梅的《给点
阳光就灿烂》也立足于校园生活，主题突出，把校园里的
人和事，包括同学情、师生情，还有其他一些生活经验，
都用通畅而调皮的语言讲述出来，看得出来，作家的教师
身份与儿童文学作家的身份是有机融合的。
总体来看，中国纺织出版社能够抓住一批优秀的儿童
文学作家，让她们把自己的精品奉献出来，是一件好事，
不但可以推动原创儿童文学创作的发展，也为语文教育和
儿童阅读助力。在此，衷心期待更多优秀的儿童文学作家
加盟这个书系，一起打造儿童文学的新阵容，为新时代的
儿童提供精美的读物。
　谭旭东
2019年5月于上海大学
（谭旭东，上海大学文学院教授，儿童文学与创意写
作博士生导师，著名儿童文学作家，儿童文学理论家。）

知名儿童文学作家毛芦芦精品力作，一本校园文学作家集，送给孩子们的心灵成长之书，愿你们永葆赤诚之心，像孩童一样拥抱生活，热爱生命。
书后附有作家谈写作，谈自己的写作经历，写作感悟，甚至还给出了一些写作小窍门，送给那些热爱文学，想提高写作水品的孩子。
著名学者、儿童文学作家谭旭东，著名儿童文学作家谢华良，著名作家、编辑于德北推荐阅读。

那棵特别的“毕业树”那座小山，很像大地的一只臂膀，斜陈在我们学校的头顶。我们这些学生，一个个便全成了她腋窝下的孩子。
我在她腋窝下笑闹玩乐，撒泼犯浑，从初一到初三，居然一次也没有去爬过那座山，因为我每天都得从更大的山中走五六里路赶来上课，傍晚还得顺道捡些柴火、采些猪草背回去，又怎么还能有兴趣去研究校后的这只山胳膊是粗还是细，是结实还是羸弱呢？我的那些同学，一个个情况跟我差不多，基本也都是从大山里钻出来的山猴子，所以，我们校后的小山，常常是寂寞的。
寂寞的她只好拼命地长树，长松、长枫、长桐，更长各种各样的野花野藤。
于是翠色袭人。
我们坐在山影里听课，秋看红叶冬逗雪，春迎杜鹃夏拾风，可谓受惠无穷。但我们哪是真的在听课？我的抽屉里永远是藏着闲书的，一些破破烂烂的纸页，从我能挖掘到的任何一个渠道源源不断地流进我的课堂，阻挠着任何一个老师的声音在我心坎儿里生根发芽！而我的同桌，抽屉里则永远塞着一团棉纱线，她总偷偷地在织手套——可以卖钱的。我的前桌后桌呢，一个是蟋蟀迷，一个是瞌睡鬼！
在我们那个总共六个班级的乡初中，很少很少有学生是想好好学习的，因为自学校存在以来，还真没有几个应届生能考上高中呢！一个没有希望的学校，当然没什么东西可拿来鼓励自己的学生奋发图强。那时，大家都以为初中毕业也就意味着与学生时代彻底“拜拜”了，所以都把毕业这桩事情看得太重，以致初三下半学年，我们没一个人为升学在打拼，而是为了惜别，都在殚精竭虑地想花样。
这天早自修，我正拿了四根小竹扦，在跟同桌学织笔套，打算学会了，给班上同学每人各织上一个，作为我送他们的毕业礼物。可织着织着，我座位旁的窗子外，却突然有一大束金银花灿烂无限地探进了笑脸。
“芳妹，送你的！”递花的那人在窗外缩着脑袋对我说。可非常不幸，他捧花的手被我同桌捉住了。她力大，一下将窗外的人提了起来：“哈哈，就知道是你，王刘哥，快告诉我花是哪里采的！”
“哎哟，放手！是那边，小山上！”王刘哥用力白了我同桌一眼说。
“哼，你还白我你！快说，你一大早的上那小山干什么？不会只为芳妹去采花吧？”同桌更紧地掐住王刘哥的手腕“严刑逼供”！
“哎哟！哎哟！哎哟！”王刘哥一连发出三声惨叫，惹得全班同学都望着他了，像开新闻发布会似的说：“我和二班的几个好朋友上小山找‘毕业树’去了！”
“什么‘毕业树’？”这回，除了同桌，还有我，还有所有同学都冲王刘哥大叫。
“其实是我想出的点子，我想大家不是要毕业了吗？不是要永远离开这学校了吗？那最好的纪念方法是什么呢？是到校后小山上去找一棵树，然后在树干上刻上我们的名字！这样，我们的一部分就和树一起长久地留在这儿了！这就是我们的‘毕业树’！怎么样，我已经找到我的树并刻上我的名字了，你们要去找你们的树吗？”王刘哥在说“你们”两字时，眼睛却定定地望着我一人。
我知道他那是啥意思。所以在大家群起响应他的“号召”冲出教室时，我压下了跟他们一起奔跑的欲望，一个人默默留在座位上，陷入了沉思，不知该怎么处置他送的那束芳香袭人、美丽逼人的花朵……
这时，班主任许老师来了。他面对空空荡荡的教室，用无限忧戚的声音说：“唉，大家又到哪里胡闹去了？”
我当然不能出卖同学，不能告诉老师，他们就在两分钟前通过教室后门从几步之遥的学校小门溜了，所以只好站在那儿装傻摇头。
没想到老师更重地叹了口气说：“幸好你还在这儿，还给我留了点儿希望！老实说，我真怕你们在中考时全都名落孙山，这会让我们学校颜面无存啊！”
P1-3