第一章 理论综述
第一节 关于体育、学校体育本质研究
第二节 关于青少年体育素养的本质研究
第三节 关于青少年体能训练的国内外研究
第四节 青少年体育素养的构成要素
第五节 体育能力的分类
第二章 青少年身体素质培养的背景与具体要求
第一节 青少年身体素质培养的背景
第二节 青少年身体素质提升的研究意义
第三节 青少年时期是其身体发展的敏感期
第四节 增强青少年体质是全社会的责任
第五节 近代以来“体育强国”的文化构想
第三章 青少年身体素质提升的影响与意义分析
第一节 体能训练对青少年的影响
第二节 运动行为干预对大学生负性情绪的调节与应用
第三节 体育锻炼对青少年认知能力和学业表现的影响
第四节 身体锻炼的情绪效应
第五节 身体锻炼对青少年心理健康的影响
第六节 体育锻炼降低大学生吸烟依赖性：自我控制的中介作用
第四章 青少年身体素质锻炼的现状
第一节 青少年体育素养的现状
第二节 影响青少年体育素养的因素分析
第三节 青少年体育锻炼不足的学校体育实践反思
第四节 现代体能训练发展趋势与对策
第五节 学生身体素质与家庭教育的影响
第六节 青少年体育素养目标体系的构建
第七节 学生的体育态度与行为现状
第五章 青少年身体素质锻炼的方法
第一节 正确选择锻炼项目
第二节 课间操身体锻炼习惯的养成
第三节 功能性训练方法
第四节 采取新型体能训练的方法
第五节 应培养中学生正确的动作模式
第六章 提升青少年身体素质锻炼的有效措施
第一节 青少年体育素养培养的对策建议
第二节 从动机理论看促进青少年身体素质锻炼的措施
第三节 结合民族传统体育项目加强青少年身体素质训练-以木球为例
第四节 利用运动类APP提高大学生的体育素质锻炼水平
第五节 将网络技术应用于高校体育教学中
第六节 高校要构建完善的教学环境
第七节 高校体育课程中增设啦啦操项目
第七章 结语
参考文献

新时期，研究青少年体育素养培养具有鲜明的时代意义。青少年是国家的未来，是国家发展的希望，青少年的培养工作一直都是国家的重点工作，因此，青少年的体育素养培养工作也应该得到学校的重视。随着终身体育思想的全面贯彻，人们具有越来越长远的学校体育发展眼光，也就是说，学校体育不但要抓住青少年在校期间的合理发展时机，为增强其体质服务，而且要为青少年终身的身心健康以及提升未来生活质量而服务。因此，学校体育必须十分重视提高青少年的体育素养。青少年学生具备了体育素养，才能树立终身体育意识，为自觉锻炼身体、促进身心健康做好铺垫。学校应该重视青少年体育素养的培养，把它作为学校体育的一项重要目标来认真对待。本书主要针对青少年身体素质的锻炼方法进行研究，旨在通过本书的研究，为提升青少年身体素质作出一点贡献。

随着我国新课程标准的不断改革与发展，促进青少年素质提升成为学校与教师工作的重点内容。其中，体育素质是青少年“德智体美”素质提升工作的重要组成部分。本书主要对如何培养青少年的身体素质进行研究。第一章是本书的导语部分，奠定了全书的理论基础与知识框架。第二章对青少年身体素质培养的背景与具体要求进行论述，青少年身体素质的提升是国家发展的要求，也是提升青少年教育质量的需求。第三章是对青少年身体素质提升的具体意义进行分析，青少年身体素质的提升是其全面发展的基础，身体是革命的本钱，青少年只有拥有更加完善的身体素质，才能为其以后的发展奠定基础。第四章是对青少年身体素质提升与锻炼方法的具体论述，也是本书的重点内容。通过对青少年身体素质提升方法的研究，为更多的教师同行提供参考与借鉴。第五章是对青少年身体素质锻炼成果的探究，也是青少年身体素质锻炼的实践部分。第六章是本书的结语部分，并对未来青少年身体素质的提升进行了展望。青少年是我国未来发展的希望，只有确保青少年的身体素质得以提升，才能为推动我国未来的经济、科学、社会等的发展奠定力量。