丹尼尔·威林厄姆博士是美国弗吉尼亚大学的心理学教授，他的第一本畅销书《为什么学生不喜欢上学?》(乔西一巴斯出版社，2009)被《华尔街日报》誉为“精彩绝伦的分析”的典范，被《华盛顿邮报》称赞为“空前绝后的胜利”，得到大量教育类期刊和博客的推荐，并被翻译成多种语言。他已出版的专著《什么时候相信专家?如何鉴别教育中的好科学与坏科学》(乔西一巴斯出版社，2012)被《自然杂志》和《科学美国人》提名推荐，并被《读者选择》列为2013年优秀学术作品。

引论 读得开心，马上开始
第一章 阅读的科学
第一部分 从出生到学前阶段
第二章 帮助孩子做好学习解码的准备
第三章 培养孩子的求知欲
第四章 在学会阅读之前就把自己当作读者
第二部分 从幼儿园到小学二年级
第五章 学习解码
第六章 为未来储备知识
第七章 防止动机滑坡
第三部分 三年级及以上
第八章 阅读的流畅性
第九章 阅读更加复杂的文本
第十章 不情愿的大读者
结论
附录
进一步阅读的建议

《让孩子爱上阅读(父母和教师该怎么做)》作者系美国弗吉尼亚大学心理学教授，哈佛大学心理认知专业博士，主要研究基于学习与记忆的脑科学，目前关注的是认知心理学对K-16学生的教育影响。曾出版畅销书《学生们为什么不喜欢学校》(Why Don't Students Like School,2009)。 互联网时代，父母和教师怎样让孩子爱上阅读，本书给出了实用策略。

帮助孩子爱上阅读并不难，人人都能做到，用不着超级英雄来实现这个目标。
阅读是我们连接过去、现在、将来世界的纽带。如今生活在被媒体包围环境中的孩子虽然面对很多诱惑，但有意义的选择并不多。在《让孩子爱上阅读》一书中，心理学教授、畅销书作者丹尼尔·威林厄姆就如何让孩子对阅读产生持久的爱，为家长和教师提供了一些切实可行的解决方法。
《让孩子爱上阅读》在分析了新相关研究的基础上，为读者推荐了既有趣味性、又富有深刻见解的做法。威林厄姆揭示了儿童享受阅读的三大因素——解码、理解和动机，并为不同年龄段的孩子（从出生成长为青少年）发展与完善这三大因素提供了积极有效的建议。
《让孩子爱上阅读》破除了识字读写教学的神话，将使人们能够与不同年龄段的孩子一起分享阅读的喜悦。