《“歪脑袋”木头桩》是著名儿童文学作家严文井的经典作品。故事讲的是一根歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一座美丽的雕像，他希望能被大家重视，但是事与愿违。因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了，当一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳的时候，木头桩的心受到震撼，他突然意识到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌来了……除了这篇童话，本书还包括《丁丁的一次奇怪旅行》《大雁和鸭子》《南风的话》《小红公鸡为什么不害怕了》等文章。

严文井（1915-2005），原名严文锦，湖北省武昌人。现当代作家、散文家，著名儿童文学家。曾任《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑，中国作家协会儿童委员会主任等职。
1940年开始创作童话作品，代表作有《南南和胡子伯伯》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《“下次开船”港》等。他的作品深受全国少年儿童喜爱，1980年，在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

阅读准备
童话故事
“歪脑袋”木头桩
丁丁的一次奇怪旅行
红嘴鸦和小鹿
大雁和鸭子
皇帝说的话
希望和奴隶们
南风的话
一个晚上的故事
小红公鸡为什么不害怕了
散文精选
风雨
三个晚上
枯黑的手
世界一点也不稀奇
仅仅写了“一天”的日记
谈悲哀
人与猫
春夜过黄河
旅行的开始
春节忆父亲
中国，中国！
我们看到了你们
在里程碑旁
我作文的第一个引路人
悼沈从文先生
阅读总结

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类
文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精
辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花。现在
，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精
华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师
解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一
重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、
扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长
选人本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它
们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神
世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题
材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统
文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演
义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《资治通鉴》和“二十
五史”，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》
《宋词三百首》《元曲三百首》等；又有代表世界文学成
就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千
零一夜》《安徒生童话》，经典小说《童年》《八十天环
游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《苦儿流浪
记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国
现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆
驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》，以及《宝葫芦的
秘密》《稻草人》《野葡萄》等，让读者在不同的精神领
域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目
拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何
题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为
什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为
它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比
如，小说作品有的是丰满的人物形象、引人人胜的故事情
节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充
满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着
真善美的大爱主题和终生难忘的童话形象，让读者在轻松
的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，
领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖。边读边想。精彩互动
本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我
们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文
阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作
家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方
面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大
环境和作者的相关情况有一个初步的了解。
随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每
篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅
速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者
可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作
手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的
画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的
写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加
以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者
可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文
章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了
“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接
”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中
的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训
练”板块，集合了“名家心得”“读者感悟”“阅读拓展
”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯
，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读
者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时
，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度
，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的
思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京

严文井先生在《童话漫谈》中这样说过：“‘童话’要适合于孩子们听和看，因此比一般的文学作品要更富于幻想，浪漫色彩要更浓厚，天上地下都可以写到，还必须通过一种拟人的手法来达到它的教育目的。”以动物为主人公的作品，要“根据这些动物的生活习性、肤色，加上想象，加以夸张，给以褒贬”。《“歪脑袋”木头桩》正是严文进童话的代表作品。这部童话具有浓厚的传奇色彩与浪漫气息，洋溢着乐观向上的精神。童话中所反映的哲理，通过被赋予了某种人格的动物或自然景物的行动与对话，在轻松幽默的文字中表现出来，令读者感到亲切，乐于接受。

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就
会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对
过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，
从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为
你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席 国务院参事 张抗抗
在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，
思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名
著所要给予读者的宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会会长 张炯
阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美
观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都
是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己
优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长
之路，照亮着孩子的未来。
——原作家出版社副社长 编审 柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独
上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消
得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却
在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分
的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——现代文学馆研究员 于润琦
若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写
作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的
时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一
辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套
书能给青少年这样的影响。
——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小蕙
阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好，既
然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主
编 解淑平
《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话
，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值
得天天读。
——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良
阅读是一把钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人
开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是
这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平

“歪脑袋”木头桩
名师导读
在一片荒草地上矗立着一根骄傲自大的木头桩，他非常自负，看不起身边的小草，总觉得自己最聪明。然而，真的是这样吗？他能获得小草们的尊敬吗？我们一起来看看吧！
不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹、又脏又丑的木头桩站着就是了。
我只知道他是一根很骄傲很骄傲的木头桩，有一个尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。
他是一根很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有201年，301年，401年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。
现在，他成天歪着脑袋，谁也瞧不起。
有一天，有一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻画。小男孩发现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一个脸：④一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像要打喷嚏；总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。
小男孩很得意，笑了一声：
“这是一个雕像，美极了！”
（真是这样吗？只有天知道！）然后，不用说，这个淘气的小家伙就跑了。
老木头桩本来觉得被小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记痛了。
他想：他既然是一个雕像，大家就一定会尊敬他，佩服他，而且，还一定会害怕他。
“这真带劲儿！我成了一个雕像，真够有意思的。”
他嘀嘀咕咕，就用心编一个歌来赞美自己。
那是一个什么样的歌呀，一点儿也不好听。只要刮风下雨的时候，木头桩就唱，什么“嘟嘟嘟嘟”呀，什么“唧唧唧唧”呀，那意思就是说他是一个从来没有的、了不起的雕像。
可是木头桩周围的小草谁也不给他鼓掌。
木头桩伸长了脖子，问：
“喂喂！你们都没有听见我在歌唱吗？”
小草们都不作声。
木头桩皱起了鼻头，大声嚷嚷：
“喂喂！我这副漂亮的面孔，难道你们也没有看见么？”
小草们还是不作声。
木头桩突然大叫一声： “哎呀，哎呀！不得了，了不得！这是什么呀？”
原来是两只麻雀飞到他的歪脑袋上来了，麻雀们为了找虫子吃，翘着尾巴在他头上一蹦一跳地走着，蹭得他头皮直痒痒。
木头桩不耐烦地对麻雀们嘘了一声：
“去，去！你们怎么敢站在我脑袋上？知道吗？雕像脑袋是特别庄严的东西。”
麻雀们飞了起来，笑着叫：
“什么呀，你摆什么架子？你不就是那个老木头疙瘩吗？”
“呸！去去！”木头桩气得好半天都说不出话来。
从此以后，好长好长的时间，大家都不理那个骄傲的木头桩。他就一个人老那么站着，偏着脑袋，也不嫌累得慌。
后来，有一天下午，几个小姑娘跑到草地上玩来了。有一个小姑娘发现了木头桩，说：
“瞧！那是什么东西？”
木头桩一听，又神气起来了，想：
“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。我又庄严，又漂亮……” 一个小姑娘说：
“我们跳皮筋吧，这儿有个木头桩。”
木头桩很生气，抗议说：
“什么木头桩木头桩的，我是雕像！”
小姑娘们谁也没有听见木头桩那“唧唧唧唧”的声音。她们拿出了一根长长的皮筋，一头拴在木头桩上，一头拴在一棵核桃树上。
她们跳起皮筋来了，一边跳，一边唱：
小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。
她们跳得真好。那些轻巧的腿就都像长了翅膀一样，一会儿下，一会儿上，皮筋老想缠住那些腿，可就是缠不住，那些腿都在飞。
木头桩看小姑娘们的游戏看得都发呆了，可是心里还想：
“玩儿够了，下面她们总该唱一唱美丽的雕像吧。”
没想到小姑娘接着唱的却是：
二五六，二五七，二八二九三十一。
木头桩又生气了：
“她们胡唱一些什么呀，真没劲儿！”
小姑娘们跳了一个够，唱了一个够，就是没有唱木头桩。然后，她们解下皮筋就回家了。
真怪，小姑娘们走了以后，木头桩有点闷得慌。他忽然想玩玩儿，甚至还有点想学跳皮筋。可是，他的腿在哪儿呢？他一动也不能动，就安慰自己说：
“跳皮筋是姑娘们的事，我是了不起的大雕像，才不玩这玩意儿咧。”
后来，有一天，有一群工人到这个地方来修一个儿童公园。一会儿工夫，他们就修起了秋千架、滑梯、沙坑、游泳池、小铁道，还有什么飞机呀、宇宙飞船呀，好多好多东西。 最后，工人们在公