弗里茨·皮尔斯，格式塔治疗的创立者之一。格式塔治疗整合精神分析、格式塔心理学、有机体理论、场理论、存在主义、整体论、心理剧等理论，结合戏剧、舞蹈、身体运动，并吸纳东方哲学思想，从现象学视角出发，主张在对“我”和场的充分觉察中体验、理解和行动，挑战并彻底革新了正统的精神分析理论，成为当今深具影响的心理咨询和治疗流派之一，其诸多创新技术和理念已经为其他治疗流派所吸收。
本书对弗里茨·皮尔斯这位备受欢迎又充满争议的心理治疗大师的多彩人生进行了清晰易懂的描述，对其理论思想进行了简明透彻的探讨，并从皮尔斯演示工作坊的文字稿和影片中选取案例，对皮尔斯思想在实践中的应用进行了独特的阐释和公允的评判。

致谢
前言
第一章 皮尔斯的一生
第二章 主要理论贡献
第三章 主要实践贡献
第四章 批评和驳斥
第五章 弗里茨·皮尔斯的影响
著作列表
参考文献
索引

弗里茨·皮尔斯（Fritz Perls）作为格式塔治疗的
创立者或格式塔的共同创造者而广为人知。他是一个非常
受欢迎但是颇具争议的心理治疗师、教师和作者。他以德
籍犹太人医生和神经精神科大夫的身份开始其职业生涯，
对戏剧怀有巨大热情，很快地他对精神分析、格式塔心理
学、存在主义现象学、整体论（holism），以及凯伦·霍
尼（Karen Horney）、威廉·赖希（Wilhelm Reich）和
斯塔克·沙利文（Stack Sullivan）等富有创造性的精神
分析师的工作产生了兴趣。他综合了这些人以及其他许多
来源的思想，（和他的妻子罗拉·皮尔斯[Laura Perls]
）一起创立了心理治疗的一个新分支，这种疗法后来被他
和他的同事们称为格式塔治疗（Gestalt therapy）。在
20世纪60年代，他成为美国成长和人本主义心理治疗运动
的突出领导人物，在世界范围内声名鹊起。那时，他频繁
地开展工作坊和研讨会演示，把他后期的一些思想应用到
实践中。
皮尔斯的工作对后续的格式塔治疗的发展既有积极影
响也有消极影响。在积极的方面，他写了第一本理论著作
——《自我、饥饿和攻击》（Ego，Hunger and
Aggression，Perls，1947／1969a），这本书成为格式塔
心理治疗的基础，他还与他人合作共同写作了格式塔治疗
的主要理论著作——《格式塔治疗：人格中的兴奋与成长
》（Gestalt Therapy：Excitement and Growth in
the Human Personality，Perls，Hefferline and
Coodman，1951／1973）。毫无疑问，他做了大量推动格
式塔心理治疗发展的工作，确保它成为不同于传统精神分
析的另外一支。他的演示连同他自己工作的文字稿和录像
一起，为心理治疗的去神秘化做了很多贡献，让心理治疗
师可以被解释，也将心理治疗师的工作置于大众的审查之
下，此举让日后的一代代来访者受益。
另外一方面，皮尔斯是非常爱表现、具有超凡魅力并
寻求关注的一个人。在心理治疗工作中，他经常显示出一
种活跃和戏剧化的风格。很多人误把这种风格当成格式塔
治疗，复制他更表面化的治疗工具和方法，而没有他的临
床经验或者是他的创造天资。很多他的模仿者将皮尔斯个
人化的治疗实验，降级为噱头或者是重复的技术，失掉了
皮尔斯及其同事最初设想和发展出来的格式塔治疗的本质
。格式塔治疗的核心内容是开放性探索的态度，这种态度
避免模仿、机械性的假设或者是枯燥的重复，并且寻求在
此时此刻的场中、关系中，为特定情境中独特的人找到独
特的、创造性的解决方式。因此，皮尔斯不仅仅共同创立
并且促进格式塔治疗的普遍化，他也助长了大众对格式塔
的广泛误解，将格式塔简化为一套主动的技术。
在本书中我们描述了皮尔斯在格式塔治疗理论创立方
面的重大而积极的贡献，以及他所做的将理论应用于实践
的风格独特的公开演示，同时我们也指出了，他把个人风
格当成格式塔治疗来展示，而且他个人的品行破坏了格式
塔治疗的名声，因而削弱了自己对格式塔治疗的贡献。我
们探索了皮尔斯对后续的格式塔治疗的发展，以及他的工
作对整个咨询领域的影响（经常被低估）。
皮尔斯去世于20多年前。自那时起，格式塔治疗师一
直在演变和发展，一边在皮尔斯及其同事的根基上继续建
设和发展，一边从其他流派的思想观点中引进、发展新的
要点，合成新的观点和研究取向。当今一代格式塔治疗师
已经决意放弃不符合伦理的行为，并建立了保障来访者安
全的伦理准则和责任过程。我们希望通过澄清皮尔斯的贡
献，探索他为众多追随者投下的“暧昧的阴
影”（[ambiguous shadow]Miller，1989），指出他工
作的多样性和缺点，从而使格式塔的实践者与受训者以及
其他流派的咨询师和心理治疗师，更易理解格式塔治疗的
演变和当代格式塔心理治疗的概念。
……
感谢
在写作本书的过程中很多人慷慨地对我们施以援手。
我们特别要感谢晚年的罗拉·皮尔斯、埃尔温·波尔斯特
（Erving Polster）、米丽娅姆·波尔斯特（Miriam
Polster）、伊萨多·弗罗姆（Isadore Ftom）、加里·
扬特夫（Gary Yontef）、埃德·内维斯（Ed Nevis）、
乔·怀桑（Joe Wysong）、罗伯特·波斯纳（Robert
Posner）、拉埃·皮尔斯（Rae Perls），雷娜特·戈尔
德（Renate Gold）、希勒斯·德利斯勒（Gilles
Delisle），他们接受了我们的采访，填写我们的问卷，提
供趣闻异事与尚未出版的文章，校对出版材料，这些帮了
我们很大的忙。我们也很感谢很多我们咨询过的格式塔和
其他取向的理论家。欧文·波尔斯特（Irving Polster）
、加里·扬特夫、埃德·内维斯、鲍勃·雷斯尼克（Bob
Resnick）和亨特·博蒙特（Hunter Beaumont）阅读了完
整的手稿，做出了很多必要的纠正并提出宝贵的意见。李
·麦克利奥德（Lee McLcod）、马尔科姆·帕莱特
（Malcolm Parlett）、彼得·菲利普松（Peter
Philippson），精细地阅读了同一份手稿，一句句地给出
改进意见。苏·菲施（Sue Fish）、菲利普·雷比
（Philip Raby）、帕特里西娅·肖（Patricia Shaw）、
德里·瓦特金斯（Derry Watkins）、朱迪·赖德（Judy
Ryde）、珍妮弗·埃尔顿·威尔逊（Jenifer Elton
Wilson）、安妮·卡恩斯（Anne Kearns）、夏洛特·西
尔斯（Charlotte Sills）、菲尔·乔伊丝（Phil Joyce
）、卡罗·凯利（Caro Kelly）、奥德丽·沃隆斯
（Audrey Vollans），以及其他很多人分别读了不同部分
和不同阶段的手稿，给出了修改意见。衷心感谢以上各位
。我们还想要感谢转念心理治疗培训机构（metanoia
Psychotherapy Training Institute）的朋友和同事们
，特别是助理编辑凯特·皮尔波因特（Katherine
Pierpoint）和卡米拉·西姆（Camilla Sim）。这套丛书
的编辑——温迪·德莱登（Windy Dryden）对手稿做了评
论，提出了很多有见地的评论和建议，在写作过程中给了
我们很多鼓励。世哲出版社的编辑苏姗·沃塞（Susan
Worsey），既能干又具有支持性。当然还有很多人做出了
独特的贡献，我们也衷心感谢他们。
最后，我们想要向彼特鲁斯卡（Petruska）的丈夫文
森特·基特儿（Vincent Keyter）致以谢意，感激他的个
人支持和耐心，还要感谢珍妮（Jenny）的搭档菲利普·雷
比，我们的工作经常给他的生活带来不便。

本书为德裔美国心理学家、格式塔治疗之父弗里茨·皮尔斯的传记。作者从理论和实践两方面对皮尔斯开创的这一疗法进行了评述，不但为读者介绍了这位心理学大师极富魅力又充满争议的一生，而且令读者具体而深刻地认识到格式塔这一心理学疗法的理念、方法和效果。

柏林的童年时光
弗里茨·皮尔斯原名弗里德里希·萨洛曼·皮尔斯（Friedrich Saloman Perls），于1893年7月8日出生于柏林郊区一个犹太人聚居区，他是阿梅莉亚·伦德（Amelia Rund）和纳坦·皮尔斯（Nathan Perls）三个孩子中最小的一个。他出生时遭遇难产，出生不久后由于他的母亲喂养困难而大病一场。皮尔斯的父亲纳坦是一个酒商，经常出门在外，对孩子们的兴趣不大。尽管纳坦是一个聪慧、风流倜傥的人，皮尔斯出生时，阿梅莉亚还是因丈夫颐指气使的方式以及不断的婚外情而对他不抱幻想了。家中的老二格雷特（Grete）说父亲想要统治家里的每一个人，就像他统治共济会会社一样，在那儿他是老大（Perls，1969c：250）。纳坦对皮尔斯尤其严厉，刻薄，或忽视，或恶劣对待和轻视他。
皮尔斯三岁时，全家从犹太居住区搬到了更热闹的柏林中心。纳坦是一个现代派的犹太人，他想冲破狭小的犹太世界的限制而融人更大的德国人的社区。他是反宗教人士，并且把他的想法强加给家中的其他人。当时，像纳坦一样想要融入非犹太社区的犹太人，并没有完全被德国的雅利安人所接受，所以他们从未真正属于任何一个社区，总是不断寻找家园，总是对新的思想和人保持开放，和皮尔斯成年时的状态非常相似。皮尔斯不是完全在没有宗教信仰的情况下被抚养长大的，他还是去上希伯来语课，遵从不去酒吧的戒律，他们全家参加犹太人主要节日的集会。当他是一个青少年的时候，他宣称自己是一个无神论者——这点贯穿了他的一生。
早年，他和母亲的关系似乎更为轻松。阿梅莉亚对她的孩子倾注了极大关怀，围着皮尔斯团团转，而皮尔斯发展出了一种终身的期待——有人收拾他的烂摊子。很多后来认识他的人都发现他的习惯很可恶，有几次因为皮尔斯将他们的热心视为理所当然而和他激烈争吵（Posner，1991）。阿梅莉亚对艺术怀有浓厚的兴趣，和皮尔斯交流她对戏剧的热爱，皮尔斯温情地记录了这种事迹：“妈妈……对我而言是非常具有雄心的，根本不像典型的‘犹太母亲’……她的父亲是个裁缝，考虑到她的背景，她对艺术的兴趣——尤其是对戏剧的兴趣——简直令人惊讶。”（Perls，1969c：182）皮尔斯出生时，家里的长女埃尔泽（Else）三岁，弱视，很黏母亲。皮尔斯也许对埃尔泽有怨恨，他显然不喜欢她，因为很多年之后他写道：当他在一个集中营里听到她去世的消息时，他不怎么悲伤。与之形成对比的是，他和长他一岁半的二姐格雷特相处得很好：“我和二姐很亲近，她是一个假小子，一只长着倔强卷发的野猫。”（Perls，1969c：181）她长大后，一直和皮尔斯保持联系，最终跟随他一起去了纽约，在那儿她照顾皮尔斯和他的家人长达十年，皮尔斯成名之后她感到非常自豪和欣喜。
儿童时代的皮尔斯，似乎非常快乐，他小学时成绩在班上名列前茅。然而，从十岁开始，皮尔斯与父母和学校的关系都在恶化。后来他写道（Perls，1969c），十岁时，他闯入父亲的房间偷拿了留给埃尔泽的金币，给一个基督教男孩买了邮票，他想跟这个男孩交朋友，因此他的父母开始认为他是坏孩子（pp，249-51）。还有一回，他母亲十分地恼火，以致用一个敲打地毯的棍子在后面追着打他。为了躲避她，皮尔斯向她扔了一个玻璃杯，并当着她的面摔门而出。“他是一个非常非常非常野的孩子。”（Greter Gutfreund in Gaines，1979：1）尽管对她的儿子充满愤怒，阿梅莉亚还是向丈夫隐瞒了他的不当行为。这点，再加上纳坦隔三岔五的婚外情以及不愿养家，使得这对夫妻的关系日益生疏，也更恶化了皮尔斯和父亲的关系。
他中学（莫姆森文理中学[Mommsen Gymnasitlm]）的老师们是反犹太主义者，对皮尔斯非常没有同情心。皮尔斯拒绝完成任何作业，开始逃学并拦截了学校给他父母的报告他行为的通知书。最终因为学业不上心，成绩不及格，皮尔斯被学校开除了。接下来，经历了短时期的痛苦的生意之后，他和同样从莫姆森文理中学辍学的朋友费迪南德·克诺普夫（Ferdinand Knopf）一起，被开明的阿斯卡尼文理中学（Askanasische Gymnasiun）录取，那儿的老师很关心孩子们，并且肯定皮尔斯的独特的方式、才智以及对戏剧的兴趣。在他青少年中期，他成为柏林皇家剧院（Royal Theatre）的临时演员。尽管他扮演的都是没有台词的角色，他还是尝到了在专业舞台上表演的乐趣。
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