中川李枝子，1935年9月出生于日本北海道，毕业于东京都立高等保育员学院。1962年出版了处女作《不不园》，这部被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品为她带来了巨大声誉，获得了日本厚生大臣奖、NHK儿童文学奖励奖、产经儿童出版文化奖等多项大奖。主要作品有绘本《古利和古拉》系列、《天空颜色的种子》《六只小狐狸》，童话《粉红色的长颈鹿》《回家的艾露达》，以及论著《我与绘本》等。绘本《古利和古拉》已经被翻译成10种语言出版，是日本在国际上广为人知的绘本之一。

孩子是这个世界上最了不起的存在
绿保育园里，尊重的不是入园的先后顺序，而是生日
顺序。点名簿上按照出生年月日的顺序排列，总是从四月
出生的孩子开始。
就算在同一个班级，四月出生的和第二年三月出生的
孩子也有近乎一年的差距。孩子们的体形有着与生俱来的
差异，有的孩子个子大，有的孩子身材小，所以无法从外
形来辨别出生月份的先后。不过，成长发育的顺序都是一
样的，正确而公平。
不管是会写自己的名字，还是记住数字，都是四月出
生的孩子最先产生兴趣，然后熟练，之后是五月出生的，
六月出生的。
成长到大班的时候，月份上的年龄差异就开始缩小。
到了即将上小学的时候，第二年三月出生的孩子和第一年
四月的就变得几乎一致了。
在保育园里，一年保育的“樱花班”是“精英”，因
为他们第二年春天就要上小学了，所以很了不起。二年保
育的“桃花班”在他们之后上小学，所以有一点点了不起
，和三年保育的“小不点”完全不同。
“小不点”不管做什么都会被当作婴儿一样宠爱，一
向无忧无虑。
每年过完正月以后，“樱花班”都会突然变得像大人
了。小学入学就在眼前，保育园什么的实在幼稚，简直没
法看。这股“精英”的风潮开始弥漫。
如此一来，我也会想“早点去学校吧”，想要把他们
赶出去。
某一次，有个体贴的孩子同情地对我说：“老师好可
怜啊，总是在保育园里。”那口吻其实是想说：“要是能
和我们一起升上小学就好了。”
然后，“樱花班”活力满满地挥手说“再见”，可喜
可贺地成为小学一年级学生。
从那以后已经过去了五十年，他们偶尔想起我，来看
我，就是我的快乐。
每一个孩子都超越了我。我深切地感受到，人类的孩
子，是这个世界上最了不起的存在。如果没有孩子，地球
就终结了。
2013年2月3日
中川李枝子

孩子和绘本
1 初始的第一步
2 膝盖上的幸福感
3 兴趣每天都在变化
4 能够理解才会有趣
5 一切都是真实的
6 玩耍中的共通体验
妈妈和孩子的绘本时间
1 想象的快乐
2 别做只会学习的优等生
3 调皮与幽默
4 选出父母和孩子都喜欢的东西
5 相信自己的母性感觉
6 心灵相通的快乐
7 宝贵的附加值
8 内心强大的范本
9 重复、反复地阅读
10 一开始不喜欢也无妨
11 能否长久阅读
我与绘本的结缘
1 当我还是孩子的时候
2 一本里就包含一百本的快乐
3 震惊于画集之美
4 全家人一起感动
5 每个孩子都是“主人公”
岩波少年文库与我
1 《两个小洛特》
2 青春期的精神食粮
3 我所受到的情操教育
4 战争与孩子
5 幸福家庭的模样
6 出色的讲故事人
7 《不不园》的创作经过
绿保育园
1 孩子是干劲十足的
2 让玩耍变得充实
3 家庭才是主角
孩子的世界
1 拼命努力地说，拼命努力地听
2 孩子们塑造了我
3 “讲讲更加可怕的故事吧”
4 吵架也重要
5 贪心
初版后记
新版后记 孩子是这个世界上最了不起的存在

儿子还是婴儿的时候，家中直达天花板的书柜下层排列着大小不同的厚厚的画集。其中靠边放着福音馆书店到当年（1960年）为止出版的所有绘本。
儿子刚开始学会爬的时候，最先注意到的就是书柜。能够手脚并用灵活爬行后，他就时常抬着屁股，用一种兴奋的姿态爬向书柜。然后安分地坐在前面，以颇为认真的神态，把《儿童之友》，或是毕加索、伦勃朗的画集从里面抽出来。
这对婴儿来说是很费劲的体力活，儿子的脸憋得通红，“嗯嗯”地使着力。
成功把书抽出来后，大概会有释放后舒适的疲劳感与充实感吧，儿子会极为满足地好好吃饭睡觉。在下一个阶段，儿子第一次站立是抓着书柜做到的，也是扶着书柜学会了走路。家里虽然比较狭小，却也因此得益，儿子从出生开始就和书本朝夕相伴。
我自己还是孩子的时候，当年的家里也处处都是书本。每逢大扫除或者搬家，移动、搬运书本都由我负责，实在是繁重的体力活。所以儿子的这种无偿行为在我看来十分值得表扬。总而言之，儿子和绘本的结缘，就是如此开始的。
不过，不管是我还是丈夫，都没有想过要给处于婴儿阶段的儿子看绘本。比起看绘本，我们觉得和孩子对视、跟他说话更为开心，也更为重要。因此，我们只把婴儿对于书本的关心看作是发散能量的身体活动，让他尽兴地抽书玩。
然而，对于我家而言，书是超越其他物品的存在，当婴儿有冲向书柜的行为时，我们就会密切关注他的一举一动，但凡发现他要粗暴地对待书本，就不容分说地马上夺回，放到高处。每当此时，儿子都会非常吃惊，但或许是察觉到父母态度的不寻常，他从不肆意晃动书本或是将其弄破。
我们在别的地方放了很多看完的周刊杂志作为代替，允许儿子自由撕扯、弄皱揉成团扔出去或者放到嘴里。
出生后十个月，儿子终于找到了第一本格外喜欢的书。那是插在书柜第二层的、有着光滑的天蓝色封面、B5大小、1厘米厚的《世界著名歌曲集》。
封面上的或许是瑞士的风景吧，蓝天和透明的湖水像要溢出来似的满满地铺在上面，一定很能吸引婴儿的注意。儿子抽出这本书后会把玩很久，直到完全满足。渐渐地，他开始翻看里面的乐谱，摆着似乎看懂了的神态，自顾自嘟哝着，陶醉地翻看《我的太阳》《桑塔‘露琪亚》。书里除了五线谱以外没有别的东西，但儿子却非常喜欢。
快到一岁生日的时候，儿子患了暑热症住进日赤医院。我拿去整套《儿童之友》，他却毫无兴趣，只是牢牢地抱着《世界著名歌曲集》。出院的时候，书的封底已经磨损得掉了下来，书页四散，他这才放弃。
此后，不知何时开始，儿子转而喜欢《逃跑的小火车头》（维吉尼亚·李·伯顿文／图，村冈花子译，福音馆书店）。他喜欢的书到底是如何转变的，不管是爸爸还是妈妈都想不起来了。 《逃跑的小火车头》是实打实的绘本，所以儿子最喜欢让我们念给他听。几乎每一天，他或者坐在妈妈的膝盖上，或者坐在爸爸盘着的腿上，认真地看遍了这册大型绘本的每个角落。他用手指抚摸书页，让故事的走向在内心跃动起伏。
这册绘本是“世界绘本杰作系列”中的一册。小火车头突突某天突发奇想：“要是自己一个人跑出去该多好啊！”于是丢下客车、货车逃走了。突突突，小火车头肆意地奔驰着，穿过街道、原野、车站，无视信号灯、吊桥，引发了许多事件，在千钧一发的危急关头得到朋友相助，总算捡回一条命。
用木炭笔绘制的突突的世界充满了跃动感，孩子们会被吸引着无法离开。即使长到三岁，儿子也觉得火车都是突突，列车长都是阿奇波尔德。
儿子出生过了八个月，我就带着他去绿保育园上班了。与其说是请了一段长假，回到了这个没有许可认证的保育园，不如说是回到了有很多孩子的热闹的大家庭。不到1岁的儿子被2到6岁的哥哥姐姐们围着，有时被当作宠物，有时被当成小不点，就这样渐渐地熟悉了保育园的生活。
什么都不懂的婴儿的出现，给了其他孩子自信和优越感，也培养了他们对年幼者的关爱，真是件大好事。而且，绿保育园里的人都非常喜爱绘本，无一例外。
P5-9

中川李枝子是日本家喻户晓的童书作家，也是有着17年工作经验的保育员，是一个妈妈，也曾是一个热爱读书的孩子。
在这本书中，她以诚恳质朴的语言，分享了如何为孩子挑选绘本、给孩子讲绘本的亲子阅读经验，讲述了自己如何从一个喜爱绘本的小孩，成为深受孩子喜爱的作家的经历。
本书适合家长、绘本爱好者、儿童文学研究者、学前教育从业者阅读。

身边的三件大事
“三个愿望”“三枚护身符”“三位旅人”，从故事
里的这些说法到现在流行的“三件套”，“三”可以说是
一个既不过分又不吝啬、正正好好的数字吧。
如此说来，与我的人生有关的三件大事，便是书、孩
子、绘本。这三件事总是近在身边，所以常有机会成为随
笔的素材。承蒙大和书房的提议，我将这些随笔汇成一册
，在1982年首度出版。
于是不久之后，我突然收到了素不相识的高中生A子寄
来的信。A子在信中说，她读了《书·孩子·绘本》，一度
忘却的儿时记忆忽然鲜明地苏醒了。
A子在单亲家庭长大，由于母亲需要工作，所以她从很
小的时候开始，白天一直是独自在家。即便是这样，她却
从未觉得孤独，因为母亲每晚一定会读书给她听。
A子的文章和字迹都是典型的高中生模样，规整而简洁
。字里行间满载着真情，打动了我。
孤单一人的小女孩肯定有很多寂寞、想哭、想被宠爱
的情绪吧。
而母亲在每晚挑出的一本书，能将A子一整天积累的负
能量全部解消。A子于是非常满足，甜美地进入睡眠。一觉
醒来想必是精力充沛。而且，在这新开始的一天里，就算
有难受的事，只要想想晚上有和母亲专属的“欢乐时光”
，身心肯定都会晴朗起来。
和世上最喜欢的妈妈一起进入故事书或绘本的世界，
自由自在地驰骋一切想象力。越是如此，欢乐就会越深、
越广、越强有力。
成长为小学生后，则会多出烦恼、后悔，也更需要忍
耐。而正处于十几岁青春期旋涡中的A子回忆起的“童年时
光”，一定是最幸福的，没有丝毫不满。
萨默赛特·毛姆曾说：“有读书习惯的人，等于拥有
了保护自己的避难所，几乎能避免被人生的一切不幸伤害
。”“A子和母亲并不只是孤零零的两个人，而是拥有了一
座完美的宫殿啊。”我这样想着，于是也开心起来。
顺便说，A子的母亲是在书店工作，《书·孩子·绘本
》在到货的当天就被带回家了。这位母亲肯定非常喜欢看
书，心里是把在书店的工作视为天职吧。
A子的三件大事，不正是“书·母亲·绘本”吗？
每当我和正在养育孩子的母亲，或是从事保育工作的
人聊天时，我常会讲起A子的这封来信。
从那之后已经过去了三十年，A子和她的母亲还好吗？
时下的社会，围绕孩子们发生的不幸事件接连不断，
比起书或绘本，我更在意孩子。
当我还在保育园时，为了不被孩子们旺盛的精力压垮
，我拼命用以支撑自己的就是书和绘本。
越和孩子接触，越会觉得孩子有趣而诚实，值得被爱
。尤其是当他们开心的时候，全身都会绽放出表情，从头
到指尖都洋溢着欢喜，实在是可爱得令我想抱住他们。保
育员的本领在于让每个孩子都能保持幸福的状态，这也是
保育工作的乐趣所在。书和绘本在此给了我极大的帮助。
孩子们按部就班地成长，一分一秒都不会停歇。即使
社会瞬息万变，孩子的本质也不会改变。开心什么，害怕
什么，把大人们几乎忘却的重要的东西展现出来的，不正
是孩子们吗？我也常把孩子们当作是“思考问题的标准”
。
或许也缘于此，每当看见婴儿或幼儿的时候，我都无
法转移视线。如果他们开心，我也会高兴，当他们不开心
、吵闹的时候，我也会在意原因。另外，他们还能让我遇
到许多出乎意料的欢乐和感动。
就在刚才，雨后的中午时分，超市里顾客稀少。也很
少有人推购物车。一对四五岁左右的兄妹在里面跑来跑去
，一副唯我独尊的样子。妹妹的脚步还不太利索，脸上架
着一副厚厚的眼镜。
我等着两人跑到面前，对他们说：“太危险了。”“
摔倒了可是要受伤的哦。”
男孩被突如其来的提醒惊得停下了脚步，对不知所措
的妹妹说：“这样啊，那我们就走路吧。”
我不由自主地夸奖道：“真聪明！”
兄妹俩于是手拉着手，相当认真地迈开了步子。不过
，那样子却是在拼命克制着想奔跑的冲动。
如果可以的话，我真想把两人带去广阔的原野，让他
们尽情地奔跑。
在蓝天下的草地上，跳跃、蹦起、翻滚、站立、坐下
、逃跑、追赶、唱歌、欢笑、叫喊、翻跟斗。
要是有无论怎样都可以的安全地带，兄妹俩会是多高
兴啊。
原野的中心，男孩伸出一根手指，喊道：“落在这根
手指上！”许多朋友们就会赶来集合。
鸟儿、虫子和动物们也都会来。于是，这聪明的哥哥
和戴着眼镜的妹妹会怎样呢？我愉快地沉浸在自己的想象
里。
对于“书·孩子·绘本”这三者中的“孩子”，我真
希望能让他们在丰富的自然环境中自由自在地舒展身心，
尽情尽兴地玩耍。
2013年2月3日

日本著名童书作家中川李枝子从儿时起就热衷于读书，在成长的过程中阅读了大量的书籍。长大之后，她成为了一名保育员。在长达17年的保育工作中，她经常给孩子们朗读绘本。她坚信“书籍带给孩子们对人生的希望与自信”。
本书阐述了作者对于如何给孩子选绘本，如何进行亲子阅读的建议，以及通过多年来的保育经验总结出的育儿理念。