读完本书的孩子都会想在学校里寻宝。
《亚马逊最佳图书》
你一定会爱上这部亲切好看的小说。
《出版者周刊》
这肯定会是一本大受欢迎的小说。
《书单》
风靡全美的校园故事大师的精彩代表作品。
《科克斯评论》

1 恶作剧
2 上了轨道
3 不是开玩笑
4 沉没的感觉
5 新生力军
6 全体成员
7 插座妙招
8 冲过封锁线
9 从这里下去
10 往下、再往下
11 印第安纳·普拉特
12 上去、出去，就是现在
13 入水口
14 野兽的大嘴
15 拔河比赛
16 纵观的视野
17 拴着链子的狗
18 上　面
19 都想好了
20 第一阶段
21 等　待
22 让他们心服口服
23 当艺术碰上生命
24 全面清空、准备行动
25 木乃伊
26 怪　兽
27 重大历史意义

1恶作剧
星期一早上7：55，本杰明·普拉特躲在一大丛杜鹃花里，3米外就是一条通往奥克斯小学后方新大楼的步道。本杰明知道再过几分钟罗伯特·杰瑞特就会经过这里，到时候他准备突然扑出去，吓罗伯特一跳。
这样做虽然有点幼稚，但本杰明并不在乎。朋友间开开玩笑嘛……罗伯特最近看起来太紧张了，用这种老把戏捉弄这家伙一下，应该有助于放松。
现在似乎不是搞恶作剧的时候，因为已经到了非常时刻。没错，葛林里集团计划这个星期把奥克斯小学铲成平地；没错，吉尔、罗伯特和他只剩下两天半的时间来阻止这场危机；没错，他们今天只要一进学校就要面临重重危机，压力令他们紧张万分。不过现在还是可以瞎胡闹一下。
突然，本杰明注意到新大楼后方那扇通往操场的门。那是……
没错!是瓦力，他埋伏在走廊上。
瓦力和他的老大莱曼都是葛林里集团的人，在这里，他们的表面身份是校工，每天都出现在学校里。他们并不清楚本杰明、吉尔和罗伯特的调查细节，也不知道这三个小孩属于一个叫“学校守护者”的组织，更不知道他们已经掌握了一连串线索，而且还找到了几样重要东西，也就是奥克斯船长准备用于保卫学校的保护装置。不过，这两个冒牌校工已经知道这些小孩反对葛林里集团拆除学校修建主题乐园。所以，这两个人每时每刻都在密切监视着孩子们。
门上玻璃的反光让本杰明眯着眼睛才能看清楚瓦力。难道就此放弃捉弄罗伯特的机会吗?
本杰明在冒汗。今天是个大热天，一大早温度就已经达到27℃了，而且非常闷，但他尽量忽略体感的不适，以及在粉红色和白色的花丛间飞来飞去的大蜜蜂。已经7：58了，他看到两辆校车开进车道，罗伯特低着头从学校街步道朝这边走来。他走得飞快，像是在赶时间。
本杰明蹲得更低了，随时准备扑出去。在他正要跳起来的时候，新大楼的后门打开了，瓦力冲了出来。那个矮壮的男人快步穿过操场，站到罗伯特的面前。
本杰明的位置有点远，听不到那男人在说什么，但他清楚地看到了罗伯特的反应。罗伯特推开了瓦力，喊道：“你什么都不知道!”
罗伯特快步走开，绕过新大楼，混进一群刚下校车的学生中。瓦力看罗伯特越走越远，回头扫了一眼学校前厅，之后迅速回到他刚出来的那扇门里。
本杰明惊呆了，坐在原地足有半分钟。接着，他从杜鹃花丛退到华盛顿街上，转身走到学校前面临海的墙边。
此时的巴克礼海湾风平浪静，一点涟漪也没有。远方的海上有一艘船升起一股灰黑色的烟，不过本杰明没有留意，甚至没有注意海鸥在宁静的早晨发出的尖锐呜叫。
他觉得刚刚好像看到了一件不寻常的事。为什么瓦力找罗伯特私下谈话?为什么罗伯特会做出那种反应?
“嗯，现在就给罗伯特发信息，告诉他我都看到了，并问问究竟是怎么回事……”
也许等会儿见面时再谈比较好，因为第二节课是语言艺术课，他会见到罗伯特。如果找不到机会谈话，他可以等到午餐时再说。而且，说不定罗伯特在导师时间就会给他发信息。对，还是等一下好了。
……
P1-3

本书作者是美国备受欢迎的儿童文学作家，作品长距《纽约时报》畅销书排行榜，被誉为“美国校园小说的典范”。
本书紧贴真实的校园生活，用文字再现了孩子们在成长过程中可能遇到的问题。同时，书中包含有对亲子关系、师生关系、教育主旨的深度探讨，是适合学生、老师、家长以及任何想要理解孩子内心世界的成人阅读的图书。
本书不仅教育孩子学会在解决问题的过程中得以成长，同时也告诉每一个读者要在困难中担负起责任。在带给孩子阅读乐趣的同时，帮助孩子解决成长中的烦恼。
本书是其中一本，故事讲述本杰明、吉尔和罗伯特招募了一批新的守护者去寻找保护装置。在大家的努力下，他们终于找到了奥克斯船长的遗体……

将成长写进冒险里
彭晓明
湖南省长沙市高新区博才云时代小学校长
长沙市岳麓区传统文化教育名师工作室首席
资深阅读推广者
英国小男孩布罗迪历经10天，攒了5个线索，才找到爸
爸精心为他准备的生日礼物，这份礼物被誉为“史上最有
心思的生日礼物”。探险与寻宝，大概是每个孩子所热衷
的吧，当这两种元素碰撞到一起，他们便会不由自主地感
到兴奋。《学校是我们的》系列校园小说由五本相互独立
、又密切联系的寻宝冒险故事组成，我想，这可以说是美
国著名儿童作家安德鲁·克莱门斯给孩子们的“最有心思
”的礼物了吧。
我以前就读过克莱门斯的一些作品，深深感受到他作
品里的真诚与趣味，所以对这套新书尤其期待。单看到书
名，就已能感触到故事的吸引力和无限张力；翻开书页，
则不知不觉跟随克莱门斯的笔走入一个充满推理、迷离、
困境、矛盾、欢乐、喜悦、哀痛和充满希望的校园世界，
走进主人公本杰明所在的美丽的海滨小镇。小主角和勇敢
智慧的朋友们一起，为守护和拯救学校而积极行动，不断
发现，不断成长。这一个个环环相扣的故事波澜四起，篇
章排布独具匠心，令我不忍释卷。克莱门斯认为，读者在
读过他的这套书以后，一定会觉得大有收获。我在读完之
后，觉得他的信心不是从平地而来，而像从高山上吹下的
风：书里面包含的信息不单单涉及校园，还讲述了社会生
活，构建起完整的小世界，能让读者觉得身临其境。
身为教育者和儿童作家的安德鲁·克莱门斯了解并理
解孩子、喜欢并尊重孩子。他通过对孩子们喜怒哀乐的刻
画，将勇敢、友谊、乐观、智慧融入真实的校园生活故事
中，温情中蕴含着力量。他坚信他的工作会对孩子们的生
活、家庭和社会产生积极的影响。青少年阅读克莱门斯的
作品，犹如打开了一扇通往真诚、善良、勇敢、智慧等美
好品格的大门，透过文字进入另一重相似而又不同的校园
世界，和故事里的人物同悲同喜，勇敢而聪慧地面对接踵
而至的重重困难和挑战。克莱门斯的作品充满了积极向上
的力量，因而被誉为“有效提高自我管理、情绪管理，有
助于逻辑思维、阅读理解能力和写作能力提升”的青少年
必读书。
好书是不分年龄的。安德鲁·克莱门斯撰写的冒险故
事吸引着儿童，也吸引着我这样已经长大成人的曾经的“
儿童”。面对日益成长的儿童，已经成为大人的家长和教
师的我们常常束手无策：家长了解自己的孩子，却无法全
面了解孩子在校园里的生活细节，更无从得知孩子心中所
有的困惑；作为青少年儿童成长中的重要引路人——教师
，受制于客观条件，无法随时掌握每一个孩子瞬间的心理
状态和情绪困扰。青少年儿童正逢身心急剧变化的时刻，
是人生中关键且重要的转折点，也是人生观、价值观、世
界观逐渐成形的重要时间段。当他们在苦受内心的困惑和
外在的挑战煎熬时，这些故事将赋予他们温情的鼓励：它
以故事主人公的上下求索、勇敢抗争的举动揭示了少年儿
童独特而纯粹的个人力量，也将校园内深层严肃的问题活
灵活现地展示出来，让少年儿童感知更多的校园互动情景
，给他们提供可参考运用的人际策略，引发共鸣。
美国著名教育学家约翰·杜威曾说： “教育即生活
，教育即生长。”安德鲁·克莱门斯的校园小说作品深蕴
青少年儿童的生活，鲜活流畅，气韵生动，字里行间徐徐
讲述的跌宕起伏的故事与青少年的生活世界情景交融，浑
然一体；同时借助生动有趣的故事情节和人物之间的互动
、冲突和合作，为青少年儿童在现实中的困惑与问题创造
了更多参与和解决的可能，帮助他们更加深刻地理解如何
认识、如何学习、如何解释、如何面对困难与问题、如何
面对和开创美好未来等议题。
正如书中少年本杰明的成长。通过一系列冒险，他由
一个普通的情绪化的小孩变成了懂得关心人，懂得如何和
朋友交往，懂得如何善待亲人，如何与困难做斗争的小小
男子汉。他依然是孩子，但更加勇敢、理智、冷静，甚至
散发出智慧的光芒。面对未来他不会像当初那样懵懂迷茫
、屈从于命运。他学到了很重要的东西，我觉得我也是。
开卷有益，愿打开这本书的你，也有同样的感觉。

仅剩三天了，本杰明、吉尔和罗伯特招募了一批新的守护者——七名同学和因曼老师。在他们的帮助下，继续寻找保护装置。虽然拆除在即，可他们不放弃，在众人的努力下，他们找到了终极保护装置——奥克斯船长的遗体！在法律的保护下，学校度过了危机。惊险的28天，终于在此画上了圆满的句号。