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书名 6-12岁孩子的正面管教(陪孩子走过小学六年)
分类
作者 罗佩
出版社 中国妇女出版社
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简介
作者简介

罗佩    

国家二级心理咨询师,湖南长沙“原上心理”创始人    

国内首批认证美国正面管教家长讲师、正面管教学校讲师,有7年正面管教家长讲师经验    

国际鼓励咨询师     

湖南卫视大型家庭教育节目《放学后》内容支持专家
   

我坚信,很多事情都可以重来,但唯独孩子的童年没法重来一次,于是,做到在自我成长的同时,又能兼顾孩子成长,成了我这些年来的人生目标,也由此开始了我专注于儿童心理学、阿德勒个体心理学以及人本主义心理学的研究。
   

我有一个10岁的女儿,在养育孩子的这些年里,我从一个在工作上对错误零容忍的职业女性,转变成相信错误是学习的好机会,孩子的成长就是不断地试错的过程。同时,我也慢慢允许并接纳自己在带孩子的过程里,是个并不完美的妈妈。
   

我们永远都无法成为完美的自己,但我们可以一直走在接近完美的路上。

目录

Chpater 1 做个有准备的小学生家长
 

开启“小学生家长”模式,拥抱挑战
 

学习兴趣不需要培养,只需要保护
 

小学生活,从喜欢上小学老师开始
 

进家委会,能帮助孩子更好地适应小学生活吗
 

有效的家校交流远胜于无效的抱怨 

Chpater 2 小学生疑难早知道
 

跟“坏同学”玩儿到一起去了怎么办
 

孩子放学后就想买买买,你该怎么应对
 

如果考了100分,可不可以奖励一套迪士尼玩具
 

送托管是让你更省心还是更烦心
 

孩子不愿意跟你沟通,问题出在哪儿
 减少与孩子的冲突,请做好这两件事 

Chpater  3 孩子是家庭的“放大镜”
 

在学校“一点就爆”的孩子,往往有同款爸妈
 

父母对孩子最难说出口的,不是“我爱你”,而是“我错了”
 

有效的亲子沟通就是把孩子放在心上
 

智慧父母关注孩子的优点,焦虑爸妈盯着孩子的缺点
 

便签条里的爱 

Chpater 4  花时间培养孩子的能力,学习事半功倍
 

正向思维是所有能力的起点
 

独立思考能力往往决定你的孩子能走多远
 

把时间当朋友,每个孩子都有良好的时间管理能力
 

撕掉标签,培养孩子的成长型思维
 

有游戏力的孩子往往有会玩儿的父母
 

从小没养成爱阅读的习惯,现在培养也来得及
 

培养孩子阅读习惯的技巧
 

从绘本到小说,是逐渐积累后的自然转变结果 

Chpater 5 划清自己和孩子之间的界限
 

有健康心理界限的孩子,不容易被外界打扰
 

要求自己比要求孩子要容易得多
 

学习是孩子的事儿,但坚持离不开父母的引导与支持
 

培养孩子的责任感,从家务活儿开始 

Chpater 6 小学生性教育,多早开始都不算早
 

谈“性”色变,家长需要进行“脱敏”练习
 

父母对“性”的态度影响着孩子的性价值观
 

那些被父母禁止的事情,孩子会到更隐蔽的地方去做
 

重视孩子迈向青春期的重大时刻

精彩页

开启“小学生家长”模式,拥抱挑战
   

正面管教工具
   挑战是学习的好机会
   

没有完美的父母,也没有完美的孩子,当孩子给我们带来挑战时,把它看成绝好的学习机会。同样,当孩子面临困难和挑战的时候,也不要忘了这也是孩子学习的好机会。
   

进入小学,无论是生活上还是学习上,都和幼儿园有着不一样的体验,从幼儿园的休息时间无统一规定,到小学全校以打铃为标志,一节课45分钟,课间休息10分钟;从在幼儿园纪律相对散漫,可以请假或者迟到,到进入小学要求自己独立解决问题,非特殊情况必须到校,不得无故请假或者迟到;幼儿园的师生配置比例与小学的师生配置比例也不同;幼儿园老师可以满足孩子大部分的个性化需求,小学老师则需要把大部分精力放在教学任务上;从起床去幼儿园吃早餐到吃好早餐进学校晨读,从放学回家直奔户外玩耍到放学回家先完成作业……
   

翻天覆地的变化,从孩子进入小学开始。虽然成为小学生,但孩子仅仅比在幼儿园大一岁。

一天早上,我送女儿去学校,快到校门口的时候,一位妈妈一边用力地拍打着她儿子的肩膀,一边大声斥责:“你都这么大了,以为还是两三岁在幼儿园啊,起床磨磨蹭蹭,吃早餐也要吃半小时,明天你要这么慢吞吞不着急,我就让你迟到去挨老师的批评。”
   

在妈妈如机关枪一般的连续轰炸中,她的儿子战战兢兢地进入了学校。孩子进入小学,我们会想当然地认为,他进入了一个不一样的阶段,身上会自然具备一个小学生应该具备的能力,就好像一个妈妈在孩子出生以后,会自然而然地分泌乳汁一样。然而,我们却忘记了,很多妈妈都经历了辛苦的催乳过程,才有了后面孩子自然而然地喝到乳汁。
   

我们很少责备一位正在为分泌乳汁努力的妈妈:“你怎么连喂奶都做不到?”但我们却会责备一个孩子:“你都这么大了,怎么连这个都不会?”可能你会觉得上面例子中的妈妈是一位非常严厉的妈妈,而实际上当她的儿子走进校门以后,她一直站在校门外用目光追寻着儿子的身影。或许她在这一天里,都陷在深深的自责和后悔当中,不应该跟自己的孩子发这么大的火。
   

其实进入小学的孩子比他在幼儿园的时候更需要帮助,他仅仅比在幼儿园大了一岁而已,可他却面临着一个个全新的挑战,他需要身边有声音告诉他:“这些我们一起来面对。”进入小学后,吃早餐也可能成为一个挑战。     

乔乔读幼儿园时,园里给她准备了丰盛的一日三餐,我每天早上只需要把她叫醒,简单洗漱即可出门去幼儿园,即使迟到一会儿也无所谓。但是进入小学,我们需要在家里吃完早餐,准点赶到学校。一旦她起床、洗漱都慢半拍,加上早餐也吃得慢,就很容易引发我的情绪。一方面我觉得孩子的效率不高,另一方面又担心孩子早上没吃好影响身体发育,于是这些担心和不满,就全部化成对孩子的指责,咆哮着全都发泄在了孩子的身上。    

所以,乔乔进入小学以后,最开始的变化,就是从我们的早餐和起床习惯开始的。
   

第一周在混乱中度过,我们在周末商量,接下来的一周都想吃什么样的早餐,我提前准备好了放在冰箱,尽量做到5天不重复。这样既新鲜又令孩子喜欢的早餐,无形中让我们早上的就餐时光变得愉悦,并且也加快了就餐的速度。
   

我也把自己的起床时间从之前的6:50又往前调整了20分钟,面对一些新事物,我们自己还在磨合的阶段,多留一些时间给自己,总是好的。

导语

小学阶段在一定程度上决定和影响孩子的一生;   

化错误为学习机会的能力;   

良好有效的沟通能力;     

良好的情绪管理能力和自我调节能力;   

具备成长型思维;   

尊重自己和他人的界限的能力;
   

本书26年正面管教工具,让小学生父母不再焦虑。

序言

2012年冬天,我和妹妹一起到北京参加正面管教讲师培训,正面管教那时候并不被很多人知道。作为国内第一批开始正面管教授课的讲师,我们就像这片土地上的拓荒者,在那样一个艰难的时期,我无比庆幸有妹妹这样一个同盟,她伴随我一起学习、成长与蜕变。
   

那时候,我们的孩子都是还未上幼儿园的小婴儿,如今,他们已经成了阳光、独立、自信的小学生,看到这两个孩子,我总会感慨7年前做出的那个改变我们命运的决定

   

其实,这一路走来,发生改变的何尝只有我们以及我
们养育孩子的方式?那数百次家长课程、学校课程的开展,我们是在用一步一步的行动,让许多家庭发生了良性改变。
   

经过多年的积累,妹妹决定将她正面管教的践行心得
变成文字,和更多的人分享。
   

写作是一个艰辛的过程,我能感受到她的辛苦和努力,我知道她每天在写作、授课、育儿之间,是如何做到专注与兼顾的。写作也是一个有成就感和价值感的过程,我
看着她的努力,慢慢结出了“果实”。
   

从某一个角度来说,这本书是作者自我突破的一个成果。这本书里,有作者非常多的育儿实践和思考。我能够看到,一位妈妈在陪伴孩子成长的过程中,她的思考、行动逐渐积累、提升的过程。在阅读这些文字的过程中,我真心感受到:一个人自我生命成长的深度,决定了他可以向外呈现的品质厚度。
   

让我们跟随作者,努力做学习型父母,促进自我成长,与孩子一起成为更好的人。
   

罗敏畅    

正面管教资质导师、国家二级心理咨询师

内容推荐

一本写给小学生家长的实用指导书,一本正面管教的工具书!
   

小学阶段决定和影响了孩子今后的人生。每个孩子都是独特的个体,他的成长是一个自然的过程。
   

作为一位专业的心理咨询师和母亲,作者主张用温和而坚定的态度教育孩子,为焦虑的父母解答了小学阶段的各种问题,包括幼小衔接、情绪管理、同伴交往、习惯养成、阅读能力和思维能力发展、亲子关系培养和性教育等,并有针对性地提供了正面管教的工具,能有效地解决父母教育过程中遇到的典型问题,帮助父母陪孩子顺利走过小学六年。

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更新时间:2025/3/14 11:06:21