第一课　特别的老师　001
大体解剖学与模拟手术　006
他们是“人”，不是“道具”　009
唯盼后辈贤　012
视病如亲的理想　016
莫忘初衷　018
第二课　忐忑的第一刀：从手部开始　023
领略人体奥秘的开端　026
工欲善其事　030
气味与质感　033
大体上的“纽扣”　035
复杂的臂神经丛　037
蜜月手、电脑手、妈妈手　039
“执子之手，与子偕老”的科学解释？　043
第三课　“发自肺腑”的惊叹：胸腔解剖　049
老师以前呼吸很辛苦吧？　053
“开枝散叶”的支气管　055
“真心”原来如此　058
冠状动脉：心脏养分的供应者　061
追踪体循环的主要血管　062
自律神经与迷走神经　064
第四课　一肚子学问：胃肠篇　069
取出脏器的浩大工程　072
扁扁皱皱的J形袋子　076
“峰回路转”的肠道　078
重回实验室找大体老师“复习”　085
第五课　一肚子学问：肝胆胰脾肾篇　089
肝脏：拥有再生能力的神奇器官　093
胆结石与内视镜　096
“内外兼具”的腰尺　100
脾，其实不是消化器官　102
后腹壁探索　103
肾脏：人体的过滤器　104
“管很宽”的腰神经丛　109
淋巴排毒？排到哪儿去？　111
第六课　男女大不同：生殖系统解剖　115
“宜男之相”有没有道理？　120
外显的男性生殖器官　122
精子的长征之路　124
深藏不露的女性生殖器官　127
男性尿道是女性的四五倍长　131
老师，我一定把胎盘留给你　132
第七课　
孙膑的膝盖与阿基里斯的脚跟：腿足部解剖　135
上肢对比下肢，大同小异　138
不是屁股肉多就能乱插针　141
坐骨神经痛　142
下肢静脉瓣膜的重要性　145
孙膑的膝关节　149
挖掉一块肉的萝卜腿美容法　151
阿基里斯的弱点　155
高跟鞋：美丽的刑具　157
第八课　你的容颜：颜面解剖　161
每个人的脸皮都很薄　165
复杂的颜面神经　168
眼：美丽的灵魂之窗　170
鼻：强大的空气净化器　172
口：遍尝百味的吞吐港　175
耳：精巧细致的听觉构造　178
还老师一张漂亮的脸　180
第九课　悲欢岁月的时光容器：脑部解剖　183
硬的似皮革，软的似肠衣　190
龙骨的秘密　193
十二对脑神经　196
能思考的“木棉豆腐”　200
在脑海深处……　204
第十课　缝合：最后的告别　209
十八周的高压考验　213
“心狠手辣”，是为了培养良医　218
“不科学”的师生情谊　220
乘愿再来，与君结缘　225

◎知乎上有一个热门问题：医学生们第一次上解剖课是什么感觉？获得台湾地区金鼎奖的《我的十堂大体解剖课》，能够全面而严谨地解答这个问题。
◎本书带领读者走进大体解剖室现场，见证生命终结后价值与意义的延续：
在医学院，有一群很特别的老师，用一种非常独特的方式来传道、授业、解惑，他们给学生的，是货真价实的“身教”。他们被称为“大体老师”，又被尊称为“无语良师”。这群老师们在生命终了之后，遗爱人间，提供躯体供医学生解剖下刀，以做好将来行医的准备。
大体解剖课是医学院校中教学上重要的一环，通过这个过程，学生经由实际的触碰与观察，学习身体的构造。每一堂大体解剖课，都是对科学奥妙与生命意义的探索过程。

大体老师是医学院校中特殊的教育工作者。这些“无语良师”生命终了之后，遗爱人间，捐献躯体供医学生解剖。大体老师希望自己的奉献能使学生获得专业知识，以及尊重生命与勇于奉献的态度，在将来执业时，温暖、体恤地面对病患，成为术德兼备的优秀医生。
本书完整展现了大体老师“以身示教”的全过程，使读者如同亲临解剖现场。作者的叙述平易近人且不乏幽默感，结合自己的生活经历，依照人体结构循序渐进，将原本有些枯燥甚至惊悚的大体解剖过程及相关知识，讲解得通俗易懂、意趣盎然。书中融入了深邃哲思与人文关怀，详细展现了遗体捐献的价值与意义，更阐明了医学教育的意涵。
这是十堂有关人体解剖的启蒙课，揭开医学解剖室的神秘面纱；是对于人体科学知识的普及课，揭示人体构造的精微奥妙；更是一场生命教育课，启发每个人思考生命的价值与意义。