万资姿著的《当代大学生社会主义核心价值观认同与培育研究》在厘清社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观、价值认同等基本理论问题，深入理解党的十八大首次提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的基础上，通过科学设计调查指标，选取若干有代表性的高校对社会主义核心价值观在大学生中的认同状况进行认真调查研究，分析并研究当前存在的主要问题及其成因，进而有针对性地探索社会主义核心价值观在大学生中的有效培育路径和机制，最终达至当代大学生群体对社会主义核心价值观的认同，真正实现“内化于心，外化于行”。

万资姿，女，湖南湘潭人，中国人民大学哲学博士、中央编译局博士后，现为中央团校习近平新时代中国特色社会主义思想教研部副教授，硕士生导师。曾任中国共产党第十九次全国代表大会代表。主持完成国家社科基金项目“用社会主义核心价值观引领多样化社会思潮”、教育部人文社会科学研究青年项目“社会主义核心价值观在大学生中的认同状况与培育路径研究”等；在《人民日报》、《光明日报》、《哲学动态》、《科学社会主义》等刊物发表论文60余篇；出版著作《人的全面发展：从理论到指标体系》、《符号与文化创造》等5部；获省部级教学、科研奖多项。

导论对当代大学生进行价值引领是一个紧迫的时代课题
第一章 社会主义核心价值观：从“体系”建构到“观念”凝练
的转变
第一节 社会主义核心价值观的历史出场
一、社会意识形态与核心价值
二、核心价值观构建政治认同
三、历史的必然与现实的选择
第二节 社会主义核心价值从“体系建构”到“观念凝练”的
转变
一、社会主义核心价值体系的科学性
二、社会主义核心价值体系的困境与难点
三、社会主义核心价值从“体系”走向“观
第三节 以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观
一、历史视角下的“三个倡导
二、世界视角下的“三个倡导
三、本质视角下的“三个倡导
四、社会主义核心价值观要以“三个倡导”为依托
第二章 价值认同：当代大学生社会主义核心价值观培育的
重要指向
第一节 价值同一性与价值观认同理论
一、道德同一性理论
二、价值观认同的基本理论
第二节 大学生群体与社会主义核心价值观认同
一、大学生社会主义核心价值观认同的必要性
二、新时代大学生群体社会主义核心价值观认同的
内在逻辑
第三节 价值认同是当代大学生社会主义核心价值观培育
的重要指向
一、价值观培育与价值观认同
二、价值观培育的目标诉求
第三章 现状扫描：当代大学生社会主义核心价值观认同状况
的实证调查
第一节 当代大学生社会主义核心价值观认同的实证调研
一、调研基本情况
二、大学生对社会主义核心价值观的认同情况
第二节 当代大学生社会主义核心价值观认同状况的困境
一、当代大学生社会主义核心价值观认同差异性分析
二、当代大学生社会主义核心价值观认同的困境
第四章 成因分析：当代大学生社会主义核心价值观认同困境
的多维分析
第一节 现实价值心理冲突
一、价值生活领域的外在冲突
二、价值心理领域的内在冲突
第二节 价值教育的实践危机
一、教育目标的分歧与偏向
二、价值教育缺失价值关怀
第三节 文化变迁引发价值冲突
一、作为“无意识的选择标准”的文化
二、文化变迁引发大学生价值冲突
第四节 网络传播权利转移与困惑
一、“大众麦克风时代”的中国价值场域
二、传播权利转移与大学生价值困惑
第五节 生态境遇的竞争与功利性
一、当代大学生的竞争交往境遇
二、价值情感的饥渴与恐惧的矛盾冲突
第五章 走向认同：大学生社会主义核心价值观认同培育的
当代路径
第一节 信仰教育：在大学生中培育社会主义核心价值观的
灵魂工程
一、信仰教育的大学生维度
二、社会主义核心价值观与大学生信仰教育
三、信仰教育：在大学生中培育和践行社会主义核心
价值观的灵魂
第二节 德育课程：在大学生中培育社会主义核心价值观的
基础载体
一、从教导到引导的培育模式再造
二、从有形向无形的培育方式创新
三、从虚繁大旧向实简小新的培育内容转化
四、培育者由长辈向朋辈的身份转化
第三节 文化认同：在大学生中培育社会主义核心价值观的
血脉根基
一、文本与人本的结合
二、在文化传承与创新中渗透价值关怀
三、大学生核心价值观培育的“语言转向
四、主体间交往的价值对话与认同
第四节 网络育人：在大学生中培育社会主义核心价值观的
创新途径
一、坚守前沿阵地
二、重建网络话语权
三、提升信息思考与判断能力
四、完善信息监管
第五节 党政齐管：在大学生中培育社会主义核心价值观的
有力抓手
一、以整合创新意识形态内容为指导统筹资源配置
二、以持续性政策为支持保证培育资源长效协调
三、以执政资源“深加工”为突破开发有效培育资源
第六节 社会实践：在大学生中培育社会主义核心价值观的
实质飞跃
一、夯实价值观存在根基
二、理论向日常的践行引导
三、构筑大学生践行平台
结语：走向一种整体发力的大学生价值观培育之路
主要参考文献
附录：社会主义核心价值观在当代大学生中的认同状况调查
问卷