宋国珍，毕业于河北大学新闻传播学院新闻专业，学士学位。任职于河北省教育宣传中心《河北教育》编辑部。从事教育编辑工作18年。负责“封面人物”“学校风采”“园丁之歌”等栏目的采写工作。采写全国省市级优秀教师、先进班主任170余篇。其中两篇荣获中国教育报刊优秀新闻作品二等奖，负责的栏目中获中国教育期刊优秀作品编辑专栏类铜奖栏目两个；中国期刊学会教育分会评选的中国教育期刊优秀作品编辑专栏类银奖栏目一个。

光阴荏苒，转眼之间我在河北省教育宣传中心工作已
有18个年头。18年中，我在《河北教育》德育版主持的《
园丁之歌》专栏发稿已有73期，每期一篇，总计73篇。这
个栏目所报道的人物多为优秀班主任、德育先进工作者、
教书育人楷模，乃至党的十八大、十九大代表等等。出于
岗位职责的需要，为采访他们我几乎走遍了燕赵大地，从
太行山麓到渤海之滨，从坝上草原到漳河岸边，都曾留下
过我的足迹。寒来暑往，栉风沐雨，奔波之劳苦、采访之
艰辛，自不待言。所幸作品发表之后，多能得到读者的认
可，尤其是受到广大教师的好评，有的甚至被作为典型案
例在教师队伍中学习和推广。每每至此，心中便获得一丝
欣慰，受到一种激励和鼓舞。
一个偶然的机会，出版社的一位朋友邀请我将这些年
《园丁之歌》专栏刊发的稿件整理出来，于是我便应邀从
73篇中选出了44篇结集出版。为了使书稿与杂志刊登时的
原稿一致起来，编辑出版时除对个别字词、标点作必要的
勘订之外，其他内容基本未做改动，以保持原汁原味。
稿件在采访、写作以及成书的过程中，曾得到诸多朋
友的热情指点和大力帮助，特别是河北省教育宣传中心副
主任李书卿、宗树兴，《河北教育》德育版历任主编狄玉
春、杨海鹰、曹振坡，编辑左秀芳等领导和同事都曾给予
指导。此外，潘晓林、赵翠婷、潘军峰、王国华、王英帅
等对本书也有贡献，在此一并致谢!
河北日报报业集团原副总编辑成少安先生乃河北资深
新闻人，又曾在教育战线任职多年，承蒙他拨冗审阅书稿
并慨然作序，敬致谢忱!
由于本人经验不足、水平有限，错漏之处在所难免，
竭诚欢迎读者批评指正。
宋国珍
2018年3月于石家庄

爱的奉献——幼特篇
用爱开启一扇窗
——记全国模范教师蔡跃梅
用爱塑造最美的心灵花园
——记全国教书育人楷模李广
职业教育追梦人
——记全国教书育人楷模、张家口市职教中心校长汪秀丽
一路星辉——小学篇
永远的执着
——记全国优秀教师、省德育标兵任伟华
心灵的守候者
——记全国中小学优秀德育工作者成玉英
师爱有痕管理有道
——记全国小公民道德建设先进个人、秦皇岛市优秀班主任王丽霞
让青春伴着红领巾一起飞扬
——记全国十佳少先队辅导员、石家庄市西岗头小学校长李玉茹
爱，在事业中闪光
——记全国优秀教师、承德市桥东小学教师常金华
心田上的百合花开
——记河北省特级教师、省师德标兵宋云霞
幸福教育，多彩人生
——记河北省德育先进工作者朱金云
让课堂洒满爱的阳光
——记衡水市十佳班主任、利民路小学教师苑兰凤
“择善固执”的守望者
——记邯郸市丛台区曙光小学教师秦以欣
执著成就多彩人生
——记省十佳少先队辅导员章唯英
传递爱的温度
——记河北省德育先进工作者贾素新
幸福，我们一起走过
——记河北省德育先进工作者王俊霞
伴幼苗成长让生命绽放
——记河北省优秀教师崔燕丽
种太阳的人
——记邢台市幸福源小学教师付晓云
寻梦，撒一路星辉
——记河北省模范教师黄霞
采得百花成蜜后
——记河北省优秀班主任伏汝丹
关注生命成长留下一路芬芳
——记河北省优秀班主任、玉田县实验小学教师沈彦青
一生独爱育桃李愿做春蚕吐尽丝
——记河北省优秀乡村教师王萍
做一只快乐的“领头羊
——记河北省德育先进工作者张洁莹
打造生命飞扬的情感绿洲
——记张家口市模范教师、优秀班主任冀永琴
山谷幽兰自芬芳
——记张家口崇礼区太平庄完全小学教师郭秀兰
爱，让花朵如此艳丽
——记唐山市优秀班主任、玉田县伯雍小学教师李爱艳
经年无悔付出成就最美梦想
——记全国模范教师杨秀玲
春泥护花总是情
——记河北省优秀教师、优秀班主任、德育先进个人鲍海燕
杏坛逐梦——中学篇
杏坛追梦人
——记全国模范教师、全国中小学优秀班主任李俊芳
做学生生命中的贵人
——记全国优秀班主任、全国模范教师郗会锁
我的理想就是当一名好老师
——记全国优秀教师蒋德明
爱与责任助梦飞翔
——记全国模范教师、衡水中学高级教师张玉滨
“奶爸”教师的幸福生活
——记张家口市宣化区第一寄宿制双语学校教师李辉
勤”“爱”撑起一片天
——记石家庄市第42中学教师张丽英
爱与责任的奏鸣曲
——记河北省模范教师、河北省德育先进工作者井丽娟
为了最美好的事业
——记涞源县第三中学教师付玉明
满满的都是爱
——记肥乡县实验中学优秀班主任史翠萍
做一个播撒爱的使者
——记十八大代表、石家庄二中政治教师陈丽
涂抹人生最靓丽的底色
——记十九大代表、衡水中学教师王文霞
山乡，那一蓬芨芨草
——记阳原县马圈堡中学教师杨润军
学生们的“强哥
——记河北省模范教师李晓强
丹青谱就育才曲
——记河北省优秀教育工作者李世春
一条爱的河流
——记河北省优秀教师、清苑中学教师刘银茹
春光明媚只因“勤
——记全国优秀教师褚春明
天边那一抹彩霞
——记康保县第二中学教师沈彩霞
后记

李广以前根本没有教过幼儿，加上他教的班大多是幼儿复式班，对教师的要求很高，要具有一定的专业素质。而对他——将近60岁的男老师，无疑是一种挑战。幼儿们喜欢的是年轻的女老师。对他来说，年纪大、缺少人格魅力，与幼儿教育极不相称，很难与幼儿心有灵犀。为此，他以“返老还童”的方式融人孩子当中去，让他们感受到老师的可敬可爱。他用诙谐幽默、可亲可敬的行为去感染孩子们，在生活中教他们洗手、洗脸，帮助他们梳头、剪指甲，告诉他们怎样讲卫生、懂礼仪、爱整洁、能自理、克服不良习惯。在活动中，他和孩子们一起学知识、画画、唱歌、跳舞、做游戏，讲故事、扭秧歌、数快板，做幼儿喜欢做的活动。还为他们洗枕套、枕巾，特别是对那些行为能力差，年龄小的孩子，他心更细，情更浓。他所教的是小班和大班组合在一起的复式班，小班是一个极特殊的班级，7个孩子都是男孩，有两个孩子是父母离异的单亲孩子，他们都是家长的心肝宝贝，平时娇生惯养，受着不同程度的溺爱。其中有一名叫李明洋的孩子最为特殊，在刚满5个月的时候，母亲就扔下他离家出走，父亲由于娶亲建房欠了很多外债，又得了腰椎间盘突出，几乎丧失了劳动能力，家里的生活起居、照顾孩子等任务都落在了60多岁的爷爷、奶奶身上。因生活困难，孩子营养不足，入园时与其他同龄的孩子相比，身体显得十分单薄虚弱，邋遢不堪。吃饭时用手抓，还边吃边玩儿，孩子们都不乐意靠近他。据他奶奶介绍，由于家里忙几乎没给李明洋洗过脸。大人忙着下地干活，孩子在家无人照顾，早晨起床晚，就把饭放在身边让孩子随便用，养成了许多不好的习惯。刚入园时，因性格特殊，不愿与同伴、老师交流，李老师主动接近他时，他会流露出恐惧的表情。有时要大小便，老师看管不到，他又来不及向老师讲明，就便在裤子里，李广还得给他擦洗。半年来，无论户外室内李广都精心监护着他、用心呵护着他、细心照料着他，还让小伙伴们主动关心他，使他在生活、卫生、行为习惯等方面发生了根本性变化。
李广抓紧点滴时间学习美术、舞蹈、音乐等欠缺的业务知识，因年老力不从心，就积极主动参加各级组织的学习培训，刻苦钻研幼儿教育方法理论，不断增强自身素质。在保教实践过程中，他创造性地实施了“学科同上”“室内外交替”“大带小”“助手帮教”等独特的“幼儿复式班”教学活动方式，取得了明显的成效。在他的精心教育和管理下，保教质量不断提高，他曾在棋盘山学区做过观摩课，班级综合成绩连续多年名列前茅，而且孩子们从未发生过安全事故，赢得了家长的信赖和社会的好评。
李广还十分注重幼儿良好习惯的培养，让他们懂礼貌、讲礼仪、尊长辈，听老师、父母的话，爱护校园设施、花草树木，爱护学具、玩具、书本。加强对孩子们健康饮食、维护个人和环境卫生的培养教育。在教室里，桌有垃圾盒(用烟盒自制的)，班有垃圾箱，孩子们发现垃圾都能随手捡起，放进垃圾箱或垃圾盒里。最难保持的是园内环境卫生，面对2800多平方米的大院子，孩子们年龄小，劳动能力差，光靠老师来清扫也是不客观的，这是一个需要破解的难题。李广采取按小中大搭配划分小组，分片负责，每人一个垃圾袋，每组一个小橡胶桶。利用卫生活动时间，由老师带领，用“小鸡觅食”的方法，“比一比谁捡得多”“看一看谁做得好”来捡垃圾、清杂草，天天坚持。渐渐地，孩子们养成了好习惯，发现垃圾，都能随手捡起，送人垃圾箱。走进幼儿园，没有一片垃圾，在任何一块地里甚至角落里没有一棵杂草；雪白的墙壁上没有一处污损；枝头的水果压倒在地没有一个丢失。为此，莫里莫幼儿园被树为围场县精细化管理先进典型，市、县许多学校领导、老师都慕名来参观学习。
教育没有时空局限
在李广看来，教育是不应有时间和空间限制的。对他来说，在学校是老师，在生活中也要给村里人做出样来。李广的生活已经和学校紧紧连在一起，密不可分了。他有两个女儿，都已成家。老伴儿比他大两岁，身体也很硬朗。见到她时，正在地里收土豆。“李老师平时光忙学校的活了，家里没帮上什么忙吧?”记者问道。“平时他忙，早晨6点多就走了，晚上回来也没准儿。不管多晚我们都等他一起吃饭。原来没手机就干等。现在方便了，有手机打一个就行了。”李广老伴笑着回答。李广家原来离学校十几里山路，早出晚归很不方便。后来一家搬来了学校附近的山沟里，上下班离家近了，老伴有空也能来帮个忙。“家里的活忙的时候是不是抱怨过李老师呀?”记者问。“没有。他忙的是正经事，不耽误他。十几亩地我一个人慢慢整，也行。收秋忙得紧了，他的学生也来帮忙。乡亲们忙完自己的活，也都来帮我一把。”走进李广家的院子，两间80年代盖的老房子虽然很整洁但相比村里其他人家，已显陈旧、简陋。 “没打算盖新房吗?”记者说。“是有这个打算，等退了休吧。”李广说着，眼睛看着远处的山岗。
村主任刘子合说：“李老师是个聪明人，接受新鲜事物全村人都没他快。村里的报表、普查表

全国优秀教师蒋德明、张家口市宣化区第一寄宿制双语学校教师李辉、石家庄市第42中学教师张丽英……宋国珍著的《杏坛撷英》中收录的44位优秀教师，他们的年龄、性别各异，所处的环境、条件不同，各人所取得的成绩也不一样。但有一点是共同的：他们都有一颗美丽的心灵，都忠诚于党的教育事业，在学生身上洒满了爱，为教书育人倾注了大量的心血。

教师是一项神圣的职业，肩负着传播知识、塑造灵魂
、教书育人的时代重任。我们党和国家历来重视教育。改
革开放40年来，我国的教育事业有了突飞猛进的发展，无
论是教育体制的改革、教育观念的转变，还是师资队伍的
建设、教学设施的完善，都发生了翻天覆地的变化。然而
，由于教育资源不均衡等原因，这个领域也还存在诸多问
题和矛盾，给广大教师(尤其是中小学教师)带来严峻的挑
战和考验。诸如因父母外出打工，一些贫困乡村的孩子成
了留守儿童，有的甚至被迫辍学；有的独生子女受父母溺
爱，如同掉在灰上的豆腐，让老师抓不得拍不得；应试教
育造成的独木桥效应，使城市普遍出现“择校难”“课外
班”“学区房”等等，这些都使教师面临着来自学生、家
长、社会各方面的压力，可谓苦不堪言。
即使在这样的情况下，广大教师依然不忘初心、牢记
使命，含辛茹苦地奋斗在教学第一线，为实现中华民族伟
大复兴的中国梦培养着人才。在他们中间，涌现出一大批
各种类型的优秀教师。本书可以说就是这些优秀教师的一
个缩影。
作者宋国珍就职于河北省教育宣传中心，长期从事教
育新闻的采编工作。由于工作的关系，她常年接触基层的
优秀教师，深为他们辛勤劳作的事迹所感动，撰写了大量
人物通讯，讴歌这些默默无闻、无私奉献的“红烛”“园
丁”。如今，她从自己在《河北教育》德育版所刊发的作
品中遴选出44篇结集出版。这无疑是一件有意义的事情。
于作者而言，是她多年笔耕成果的一次总结与检阅；于被
采访对象而言，是对他们荣誉的展示与宣传。与此同时，
它也为教育界的同仁提供了一个相互学习交流的平台；更
是为广大读者打开了一扇了解教师牛活的窗口。
本书中收录的44位优秀教师，他们的年龄、性别各异
，所处的环境、条件不同，各人所取得的成绩也不一样。
但有一点是共同的：他们都有一颗美丽的心灵，都忠诚于
党的教育事业，在学生身上洒满了爱，为教书育人倾注了
大量的心血。他们之中，有的为备课、写教案、批改作业
废寝忘食、夙兴夜寐；有的刚走上讲台，为提高教学水平
如饥似渴地学习业务知识，达到了疯狂痴迷的程度；有的
为孩子的成长终日操劳，呕心沥血，积劳成疾；有的虽年
近花甲，仍“返老还童”，在幼教园里精心育苗；有的为
给学生涂抹上人生亮丽的底色而殚精竭虑，孜孜以求，当
选上十九大代表……总之，打开这本书，就好似走进了一
座色彩斑斓的人物画廊，读着一个个鲜活的人物，就犹如
仰望夏夜星空，璀璨夺目。
从新闻写作的角度来说，本书也自有其特色。作品中
没有对人物的刻意雕琢和夸张描写，没有华丽词藻的堆砌
，有的只是质朴的文字、流畅的语言，许多篇什都如叙家
常、如讲故事，娓娓道来、津津有味。整部书不敢说字字
玑珠、篇篇流彩，但只要用心阅读，总有一些章节会吸引
你，总有一些故事会令你动容，总有一些情节能让你落泪
。这是一本新闻人物通讯集，新闻的生命在于真实，它的
魅力也在于真实。
本人也曾在三尺讲台执过教鞭，又在新闻园地耕耘40
余载，对教育和新闻这两个行当的甘苦，均有着切身的体
验。作者将书稿交付于我，嘱我写几句话。拜读之余感慨
系之，不揣冒昧，写了以上这些，权作与读者分享、与作
者共勉。
是为序。

从太行山麓到渤海之滨，从坝上草原到漳河岸边，都曾留下过我的足迹。寒来暑往，栉风沐雨，奔波之劳苦、采访之艰辛，自不待言。所幸作品发表之后，多能得到读者的认可，尤其是受到广大教师的好评，有的甚至被作为典型案例在教师队伍中学习和推广。每每至此，心中便获得一丝欣慰，受到一种激励和鼓舞。
宋国珍著的《杏坛撷英》文章选自2012-2017年《河北教育》德育版《园丁之歌》栏目发表的部分人物通讯50余篇。《园丁之歌》栏目是河北省优秀班主任、德育工作者先进事迹选。6年间作者共采写了60多位全国省市级优秀班主任、先进德育工作者、和全国教书育人楷模、十八大十九大代表等优秀教师的先进事迹。他们先进的教育理念，高尚的道德情操，和爱岗敬业的精神深深感染着广大教育工作者，他们先进的班主任管理经验和典型案例得到了广大读者的借鉴和推广。