席慕蓉，祖籍蒙古，生于四川，童年在香港，成长于台湾。台湾师范大学美术系毕业后，赴欧深造，1966年以第一名的成绩毕业于比利时布鲁塞尔皇家艺术学院。
曾多次举办个人画展，曾获比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市政府金牌奖、欧洲美协两项铜牌奖、金鼎奖最佳作词、中兴文艺奖章新诗奖等。
曾任台湾新竹师范学院教授多年，现为专业画家，并为内蒙古大学、宁夏大学、南开大学、呼伦贝尔学院、呼和浩特民族学院等校的名誉教授，内蒙古博物院荣誉馆员，以及鄂温克族、鄂伦春族的荣誉公民。
著作有诗集、散文集、画册及选本等五十余种，读者遍及海内外。诗作被译为多国文字。

辑一 盛宴
夏天的夜晚
盛宴
当赤鹿奔过绿野
萨拉乌素河
乌兰哈达
青铜时代
解谜人
阿尔泰语系民族
化铁熔山
额尔古纳母亲河
母语
发菜
小孤山
无题
口传的经典
冬天的长夜
喀尔玛克
关于“离散”
渡海
初遇
星祭
版权所有
眼中有火，脸上有光
那夜月光明亮
锁儿罕·失剌
金色的塔拉
失去的居延海
狐背红马
族群的形成
樟子松·落叶松
白桦
原乡的色彩
夏日草原
伊金霍洛与达尔哈特
三月二十一日
时光之河
发现草原
辑二 日记
二〇〇六年七月
辑三 书简
相思炭
篝火
鹰笛
迷途
永世的渴慕
书写的意义
繁华旧梦
花讯
生活·在他方
宁静的巨大
曼德拉山岩画
辑四 芨芨草
新疆北鲵
琉璃的旷原
高原魂魄
荒野
梦中戈壁
非写生
再生林
往昔
年少的我
巴丹吉林沙漠
戈壁行走
对照集
童年物件
热水塘
天穹低处尽吾乡
长路迢遥
札阑丁
芨芨草
走马
三匹狼
金色的马鞍
辑五 异乡的河流
异乡的河流

盛宴
开始的时候，是朋友告诉我的，在台北的师大附中停车场附近的巷子里，有家专卖艺术文物图书的小书店，找到了之后，果然很不错，有空时就会常常进去张望一下，遇到喜欢的书，就坐下来慢慢翻看。店里很安静，店主和工作人员又都非常温和秀气，店门口还总有两三碗半满的猫饼干放在那里，供两三只看起来也挺有风度的野猫进食。
不过，几年下来，我才发现，无论在那里翻看了多少本精彩的画册，最后真正舍不得放下而一定要买回家来的，却绝大多数都是与蒙古高原有关的考古文集，有的甚至只是白纸黑字厚厚一大册的发掘报告而已。
我于考古，当然是外行，有些文字也只是一掠而过，并没有深读。但是，由于那些发掘地点都是在蒙古高原之上，有的是我这几年走过的地方，有几处甚至就在我母亲或者父亲的故乡，都是亲得不能再亲的蒙古地名，我就忍不住要把这些书买下来据为己有带回家中，好像书一旦放在我的书架上，那在先祖故土之上曾经发生过的一切史实和传说，也都会与我靠得更近一些似的。
了解我的朋友，都能容忍我在这近十年来的行为。C说这是内在的召唤，H认为这未尝不可以解释成一种激情，L则说这是对生命来处的追寻；然而我自己身处其中，却只觉得仿佛来到一个全新的世界，虽说是先祖故土，然而所有的细节对我来说都是初遇。我是一株已经深植在南国的树木，所有的枝叶已经习惯了这岛屿上温暖湿润的空气，然而，这些书册中所记录的一切恍如冰寒的细雪，令我惊颤，令我屏息凝神，旧日的种种在我摊开书页之时以默剧般演出的方式重新呈现，是一场又一场的飨宴啊！
首先是那混沌初开的序幕，当地球还在进行造陆活动之时，那该是一幅充满了熔岩与浓烟，沸腾而又动荡不安的画面吧。
然而，即使是如此混乱，还是有些当日的讯息遗留了下来，在如今的内蒙古自治区的鄂尔多斯高原上，我们找到了地球上最古老的岩层——高龄三十六亿年。
然后在六亿年之前，海水从南方漫浸而来，淹没了大地，成为汪洋，生命因而在古海中发源。这时间据说有一亿多年，在这之后，陆地上升，再度露出海面，只留下许多灭绝的生物的名字。
我喜欢那些有趣的名字，譬如“准噶尔小实盾虫”“伊克昭庄氏虫”（其实它们都是长得很难看的“三叶虫”），还有“笔石”“角石”，还有名实相符真的如花朵一般的“海百合”。
珊瑚出现在更晚的年代，那时地壳活动频繁，时升时降，时海时陆。据说在那个年代里，海水清澈而又温暖，从粉白到艳红的珊瑚就在海底伸展堆叠繁殖，无限量却也是空前绝后地盛开，成为蒙古高原远古史上海洋生物中最后一抹绚丽光彩。
是不是因此而让我们特别偏爱珊瑚呢？蒙古女子的首饰，珊瑚是主角，其次是琥珀和珍珠，这三样刚好都不是如其他的配饰像玛瑙或者绿松石一般的矿石。珍珠原是蚌的心事，琥珀是松脂的泪滴，而珊瑚则是古海中最美好的记忆，都是由时光慢慢凝聚而成的宝物。
或许正因为如此，蒙古民族对美丽的赞叹词汇之中常常包含了极深的疼惜，凡是可爱之处，必有可怜之因，在无边大地之上，只有时光成就一切，包括我们的繁华和空芜。
P4-5

《蒙文课》由当代著名作家、诗人、画家席慕蓉著，她以“原乡书写”彰显其散文独特的艺术风格，影响非凡，在华文世界拥有广大的读者。这部作品是席慕蓉的散文作品集，分为五辑，分别为：盛宴、日记、书简、芨芨草、异乡的河流。作品中所涉及的内容都是与蒙古高原有关的文字，是作者多年亲临蒙古高原所谱写的文字，字字流露出作者对“原乡”的爱意。在这个文集中，读者可以随着作者的笔触一同感受辽阔的草原、感慨世事的变迁、感触绵绵的乡愁，在文中体会作者对故乡的留恋与爱意。

去上蒙文课。
学会了写自己的名字。
在灯下，才刚写了上面这两行，忽觉悚然。这
样简短的两行字，这样简单的事实，如果是发生在
六岁那年，是极为欢喜的大事，也值得父母大书特
书，把这一天定为孩子启蒙的纪念日。
可是，如果是发生在孩子已经六十多岁的这一
年，父母都已逝去，她一个人在灯下，在日记本里
郑重地写下这两行字的时候，还值得庆贺吗？
或许，还是值得庆贺的吧。
在南国的灯下，在不断滴落的热泪里，我一个
人静静地自问自答。
或许，还是值得庆贺的吧。
二〇〇六年十月二十三日午夜

席慕蓉著的《蒙文课》里收录的是与蒙古高原有关的文字，以一九八九年的夏天作为关键点，有的诉说在这之前从未见得原乡的迷惑和彷徨，还有的是在这之后，终于见着原乡的喜悦和忧伤……记录的是一个天涯游子如何面对自己的原乡，以及因之而起的种种触动和转变，更深深受到游牧文化的吸引，十几年间，逐渐从个人的乡愁转为对文化的探寻。本书共包含五部分内容，分别为：盛宴、日记、书简、芨芨草、异乡的河流。