著名作家杨志军创作的“藏地少年系列”《巴颜喀拉山的孩子/藏地少年系列》以藏区牧民生活为题材，既塑造了丰满的人物形象，又饱含丰盈的情感和冷静的沉思，是国一部内极为少见的书写藏地少年和藏地生活的儿童文学力作。

杨志军，出生于青海，在青藏高原生活四十年。主要作品有长篇小说《环湖崩溃》《海昨天退去》《失去男根的亚当》《隐秘春秋》《天荒》《永远的申诉》《迎着子弹缠绵》《无人区》《无人部落》《大悲原》《生命形迹》《敲响人头鼓》《骆驼》《藏獒1》《藏獒2》《藏獒3》《伏藏》《西藏的战争》《藏獒不是狗》，散文集《藏獒的精神》。曾获全国文学新人奖、《当代》文学奖、《当代》文学拉力赛年度总冠军、《当代》长篇小说年度最佳读者奖、新浪最佳文学类图书奖、中国最佳风云榜读者最喜爱的作品奖、中国小说学会2005年排行榜第一名、全国第十届精神文明建设“五个一工程”优秀图书奖等，入围第七届茅盾文学奖，入选台湾十大畅销书排行榜，入选原国家新闻出版总署“向青少年推荐的一百本优秀图书”，入选“首批齐鲁文化名家”。

驮盐
归来
仁青冈
胖孩
新草场
野牦牛扎西
夜半来人
狼
新邻居
雪白的羊毛
拉姆姐姐
才让乡长
诞生
婚礼
接羔
撒盐
转山路上
扎西，扎西
六只小藏獒
分家
沙暴
男人不哭
五月雪
鲁嘎
萨木旦
奔逃
回家
先结婚再长大
钱是什么
德吉哥哥
撒盐奶奶
离乡
喜饶
铁栅栏内
脚手架下
卓玛，卓玛
迷人的草原
重逢
拉巴的歌
珍宝
枪响了
阿妈
尾声
后记

杨志军的新作《巴颜喀拉山的孩子》以藏区牧
民生活为题材，既塑造了丰满的人物形象，又饱含
丰盈的情感和冷静的沉思，是一部优秀的作品。
人物的刻画与故事的讲述在很大程度上影响着
一部儿童文学作品的质量。作者在《巴颜喀拉山的
孩子》中塑造了众多的人物形象，大体可分为老、
中、幼三代。全书虽是以男孩喜饶的视角铺展讲述
，但给我印象最深的却是哥哥德吉，相比于父辈对
草原的眷恋，德吉更像是一个“反叛者”。他随父
亲进城换糌粑并因故留在了城里，也因此他在书中
很长一段时间都是空缺的。故事的后半段，德吉重
新出场，短短几个章节的描写却刻画了前后性格完
全不同的两个德吉，人物性格有冲突有成长，也因
此更鲜活。另外有趣的一点是，本书题名为“巴颜
喀拉山的孩子”，我却分明能感受到作者对书中“
奶奶一央金阿妈一拉姆”三代女性的偏爱。她们是
草原的女儿，有着宽广的胸襟和善良淳朴的性格，
却又分明是坚韧乐观的。杨志军有着扎实的藏区生
活经验，这本书更像是他情感记忆的自然流露，他
的讲述不着一丝刻意的痕迹，更像是雪夜炉火旁的
娓娓道来，而真实细腻的场景描写、前后铺垫相接
的故事情节，都一度使人流连忘返。
这部作品的主要情节围绕草原退化、牧民千百
年来传统的生活方式面临难以为继的困境展开，这
其中包含的主题是丰富的，有对人与自然关系的反
思，对生命与救赎，信念与坚守的探讨。这样的话
题该不该写进儿童文学中?杨志军不仅给出了答案更
给出了一种比较成功的处理方式。他以“儿童视角
”观察周围事物，不刻意抹去或做低幼化描写，而
是以符合叙述者身份的语言去客观讲述，小读者读
后大概会心有灵犀地相视一笑，而成人读者读来也
不觉有丝毫迁就之感。作品的自然顺畅还体现在书
中对每一次“和解”的处理上：因为小藏獒的事情
，“我”从此只称呼阿妈和德吉哥哥的名字，经过
阿爸的一番解释，我内心的变化是：“我听完几乎
要哭了，但还是忍住了。我想原谅她，又觉得就算
她可怜，她也不能卖掉我的小藏獒。”作者没有生
拉硬套地安一个大团圆的尾巴，却又让每个读者都
最终理解了阿妈。
毕飞宇曾说：“如果你的启蒙老师是大自然，
那么你将终生幸运。”不得不承认的一点是，我们
的孩子很多的时候都是远离大自然的，但如果我们
的作家能够通过作品为儿童打开一扇通往自然的小
窗的话，也是孩子们不幸中的幸事了。在这一方面
，《巴颜喀拉山的孩子》凸显了它的珍贵价值。
中国海洋大学教授、博士生导师朱自强

杨志军著的《巴颜喀拉山的孩子/藏地少年系列》以孩童的视角进行叙述，刻画了一份真挚无私的关于草原与牧民、牲畜与牧民、藏獒与牧民之间的感人故事。小说双线并进，一条线索围绕小主人翁喜饶展开，描绘了生活在巴颜喀拉山的藏地居民为了生存，不得不放弃草原，放弃牛羊，走向城市。藏族少年喜饶和父辈们经历了告别草原—走向城镇—返回草原的历程，最终决定坚守故土，改造家园生态。另一条围绕喜饶的哥哥德吉展开，他是草原文化的“背弃者”，在城镇化大浪潮中，他抛弃故土，在城市开启新生活。剔透玲珑的故事，多线条的叙述，体现了人与自然的和谐统一、人与动物的和睦相处，表现藏族孩子对美好自然的向往、对父辈善良美德的继承、对信仰的坚守等。

这这部小说的完成，缘起于二十一世纪出版社
王雨婷编辑的建议。我们素昧平生，她读了我的一
个三万字的中篇小说，认真写了“审读意见”，期
待我修改的同时，大概也做好了被我拒绝的准备。
的确，我拒绝了。至少在心里，我正在创作另一部
长篇，欲罢不能，没时间顾及其他。但结果却是我
很快放下了手头的长篇，投入到《巴颜喀拉山的孩
子》的创作中，因为她的“审读意见”突然诱发了
我的怀旧，曾经的生活里，一些我从未碰触过的人
和事纷至沓来。
她的“审读意见”是这样的：
1．主角强化。虽说“我”是主人公，目前来看
，文中“我”的在场不是很多；且在关于“我”的
描写中，更多的是作为一个观看者，而不是参与者
。也就是说发生在我身上的故事并不多，且不具象
。“我”的思想、情感和成长历程体现得不多。建
议增加一些小主人公“我”的描述和故事，让“我
”的存在感更强。阿爸和央金代表的是传统的原野
牧人，他们的坚守和执着、韧劲和不屈，跟德吉这
类旧生活的“背叛者”形成鲜明对比。其中可以适
当增加一些“我”的观点，从“我”的层面看待这
些问题，力度会更大，也会更加直抵人心。具体的
比如：一些重要情节可以调整为“我”的视角，让
“我”加入进来。增加“我”和央金的对手戏——
“我”对央金从排斥到熟悉再到完全接受乃至崇敬
的全过程。
2．童趣加强。在人物刻画、语言对话上，希望
作者能使用更多符合儿童阅读的语言。可能的话，
补充刻画一些藏地孩子的童年生活。目前书稿中只
有“我”一个孩子，如果能有更多的孩子跟“我”
互动一下，这种藏地孩子的生活图景会更加丰富具
象，更有趣味性。
3．视角明确。书稿的“儿童视角”更接近“上
帝视角”，“我”对于所有的真相和未参与的一些
事情也非常熟知，这样似乎不符合逻辑。希望能够
回到孩子的视点，作为一个6岁的孩子，有些事情是
不知道的，或者是根据“我”当下的理解能力来认
知来阐述这个事件，应该会更加符合孩子的视角，
趣味性更强。
4．书名改为《巴颜喀拉山的孩子》应该更好。
总之，瑕不掩瑜，这份书稿的整体质量非常高
，我们编辑看后很是欣喜。当下小读者的阅读大部
分是吃“糖”，较少涉及沉重和苦难，阅读的视野
和类型也相对单一。我们的童书市场，急需这类深
入生活肌理，这类关系人与自然、生命与救赎，这
类关乎信念与坚守的厚重作品。我们希望杨老师能
够配合做些调整，尽量让它以较完美的姿态呈现给
我们的小读者，从而使他们爱上深层次的文学阅读
。
于是我决定重写。启示的作用不仅在于点亮，
更是一种推动。我在家里写，在飞机上写，于青岛
和青海两地分别在电脑和手机上写。完成的时候又
是一个夜晚，我突然想，应该记住我为什么情绪饱
满地写了这样一部作品，记住一切恩典总是在不声
不响中成就着你，就像星光照亮了你的夜路，等你
到达目的地时，它却悄然消失了。因此多数情况下
，你并不知道应该对星光说一声谢谢。

阿爸说：“孩子你要记住，牲畜和人是一个样子的，活着都是为了付出和施舍。牛羊活着的时候施舍着自己的奶和力气，现在死啦，再也不能施舍啦，只剩下骨肉啦。让天上的秃鹫吃掉它们，就是帮助它们完成最后一次施舍。秃鹫吃饱了它们的肉，就不会再去吃别的动物啦。”
我明白了，施舍尸体不光是为了让秃鹫吃饱，还是为了救命——让别的动物长长久久地活着。
走了一个多月，我们终于回到了巴颜喀拉草原。我们和才让乡长、拉巴哥哥以及其他牧人分手，赶着自家的牲畜，朝我家的帐房走去。
爷爷和奶奶站在帐房前望着我们。我家的母獒卓玛轰轰轰地叫着，飞快地朝我们跑来。我喊着“扎西德勒”迎过去，抱住了卓玛。卓玛伸出舌头，舔湿了我的脸。我喜欢这样的舔舐，那种痒酥酥的感觉和热乎乎的舒服是别人不知道的。我翻身骑了上去。它小心翼翼地驮着我走，生怕我摔下来，一直把我驮到奶奶和爷爷跟前。我跳到地上，扑进了奶奶的怀抱，又扑进了爷爷的怀抱。奶奶把我从爷爷怀里再次拉到她怀里，摸着我的脸，灿烂地笑着，说我瘦了。
德吉哥哥大声说：“奶奶啦，爷爷啦，阿妈啦，你们好，不争气的德吉回来啦，想喝香喷喷的酥油茶，想吃肥嘟嘟的手抓肉，不知家里有没有?”
奶奶张开没牙的嘴笑着，眼睛里的慈祥像个女菩萨。
爷爷说：“酥油茶已经烧滚，手抓肉已经煮好，就是没有盐巴，香喷喷的味道出不来。”
阿妈提着奶桶走过来说：“那可怎么办?”
爷爷又说：“光看牛羊回来啦，不知盐巴有没有?，，
德吉哥哥说：“有没有请看疲倦的牲畜，有没有请看鼓鼓囊囊的袋子。”说着，扑过去抱着爷爷亲了亲，又抱着奶奶亲了亲。他亲奶奶的时候像母獒卓玛似的伸出了舌头，好像要把奶奶满脸的皱纹用舌头舔平。
大家都是兴高采烈的样子，在用欢快的语言，庆祝着又一次驮盐平安归来。只有阿爸显得很平静，因为他过两三年就会驮一次盐，出发和归来对他来说很平常。
这一次我们驮回来了十五大袋盐巴，一大袋立起来跟我的个子差不多。晚饭的时候，大人们便商量起用盐巴换糌粑的事。
爷爷说：“估计农区的青稞已经开始收割啦，再过半个月去的话，新青稞就能在各姿各雅城上市啦。”
阿爸说：“这一次的盐巴没有往年好，恐怕家里只能留下两大袋盐巴，不然的话换回来的糌粑不够吃。”
大家不吭声，都望着奶奶。奶奶也不吭声。我知道这件事要奶奶说了算，她不吭声就说明她不同意。
我大声说：“我背回来的盐巴不准拿走，我要交给奶奶。”
奶奶叹口气说：“一帐房的人都不如我最小的孙子懂事。喜饶，过来。”
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