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内容推荐 《全品数学(一个初中数学教师的探索与研究)》是作者徐杰从事数学教学17年来的所思、所行、所惑、所悟,全书以“提升学生学习力,实现深度学习”为重点,结合作者的教学实践,从如何做一名理想中的数学老师、如何进行有效的数学学习、如何从诸多维度更好地开展数学教学、如何进行个人的专业发展等不同角度,阐述了遇到的困惑和得到的启示,最终品味到数学教育的魅力所在,展示了一个初中数学老师所同时具有的理性精神和丰富情感。 作者简介 徐杰。1978年出生。本科学历。2000年参加工作,一直在数学教学一线。专注数学教学研究。主持或参与多项省市级课题研究,在《中学数学教学参考》《中小学数学》《中学生数理化》等期刊发表论文数十篇;专注数学课堂实践,先后荣获淄博市优质课一等奖、山东省优质课一等奖、全国“中小学学科德育”部级精品课程、全国“一师一优课”部级优课等。个人先后荣获临淄区优秀教师、临淄区师德标兵、临淄区优秀教育工作者、临淄区学科带头人、临淄区科研带头人、临淄区巾帼建功标兵、临淄区教育系统巾帼十杰。淄博市教学能手、淄博市优秀德育工作者、淄博市骨干教师等,系临淄区名师建设工程人选。 目录 序言(序一) 序言(序二) 数学之思——我的数学思考 我对数学教师的思考 我对数学学习的思考 我对数学教学的思考 我对数学教育价值的思考 我对一节好课的思考 我对专业发展的思考 我对基础性教学的思考 我对解题教学的思考 我对数学阅读的思考 我对数学学习习惯的思考 我对听、说、读、写与数学语言培养的思考 我对应用题的思考 我对分层教学的思考 数学之行——我的数学探索 学习力概述 提升数学学习力:数学学习力表现形态 提升数学学习力:毅力、动力、能力 提升数学学习力:数学能力 提升数学学习力:运算能力的培养 提升数学学习力:空间能力的培养之画图 提升数学学习力:空间能力的培养之折纸 提升数学学习力:应用能力的培养之建模 提升数学学习力:应用能力的培养之开展综合实践活动 提升数学学习力:应用能力的培养之建模与综合实践相结合 提升数学学习力:逻辑思维能力的培养之数学语言 提升数学学习力:逻辑思维能力的培养之一题多解 提升数学学习力:学法指导之途径 提升数学学习力:学力评价之途径 提升数学学习力:提升班级数学的学习力 提升数学学习力:教学策略 深度学习与简单学习的对照 深度学习:学习者的风格特点及教学策略 深度学习:数学深度学习 深度学习:数学深度学习策略 深度学习:数学深度教学策略 深度学习:深度教学的假现象 数学之惑——我的数学发现 为什么学不好数学 数学考试怎么又丢分了 题海战术有用吗 讲过N遍,还是不会做 一看就会,一听就懂,一做就错 95分和100分的差距在哪里 批改作业,不是教师的专利 作业批语,课外的教学效果 错题本,有何为 数学学习,男生、女生有差别 数学特优生,特在哪儿 学困生的数学思维及对策 心理学的经典概论对数学学习的影响 数学学习倦怠的调查与分析 影响数学学习的因素有哪些 数学之韵——我的数学感悟 让运算可以育人 让概率教学寓于统计 让教学实现民主平等 让教学能够创造生成 让数学成为“游戏 让数学背景成为“故事 让数学成为“过程 让数学更加直观 让数学展现魅力:让数学变得好玩 让数学展现魅力:让数学变得幽美 让数学展现魅力:让数学变得有用 数学之外——我的教育故事 孩子,让你等了这么久 只因为有你 融化心中的冰 教师——你真的很重要 小海的日记本 静待花开 有个男孩叫小飞 记忆中的小手帕 后记
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