李军、程芳萍编著的《人文经典与职业素养（21世纪高职高专规划教材）》基于人文实践教育的视角，依据人文经典的普世价值与当代职业人可持续发展的内在需求，以中华优秀的文学经典为主线，彰显了语言、文学、文化的整合性。内容的选择及编排融通了文本、校园生活和企业文化等诸多层面，开拓了多元视角的整体性对话空间，让人文经典的学习与学生的现实人生有机地统一起来，从而有利于激活学生的学习内驱力，突出其主体地位。教学设计根据人文经典认知过程中主客体的交互关系进行双重建构，重在发挥文化的熏陶功能和人文实践活动的内化作用。本书的每一讲（或专题）基本包含学习目标、导学提示、经典选文、拓展阅读、知识链接、人文平台、推荐书目与网址链接等部分。其中，人文平台的设计具有开放性、层次性和共享性的特点，旨在引导学生在日思进取中，自觉地提升自己的职业素养，以促进人文知识向人文素质的转化，从而为高素质人才的培养奠定坚实的人文基础。

模块一 人文经典与人生经验
第一讲 中国上古神话与初民质朴的想象
第二讲 抒情诗与《诗经》时代的大爱言说
第三讲 《楚辞》与屈原的人格魅力
第四讲 《论语》与仁者的厚德儒雅
第五讲 老庄之道与和谐人生的智慧
第六讲 魏晋风度与优美的生命姿态
模块二 人文经典与审美素养
第七讲 盛唐诗歌与盛唐气象
第八讲 宋词的风韵与雅致人生
第九讲 唐宋散文与文辞的典雅美
第十讲 宋元话本与章回体小说的民族特色
第十一讲 《牡丹亭》与昆曲的风雅美
第十二讲 生命风华与《红楼梦》中的青春群像
模块三 文学创新与人文教育
第十三讲 新诗的欣赏与诗意空间的开拓
第十四讲 鲁迅的小说与艺术创新
第十五讲 现代散文的个性与文体创新
第十六讲 创新特质与莫言的小说创作
参考文献
后记