卢海燕主编的《演讲与口才实训(第2版新世纪高职高专公共基础类课程规划教材)》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。本教材的编写遵循“一个目标(培养职业能力)、两个密切(理论教学密切联系实践教学，实践教学密切联系学习、生活实际)、三个结合(第一课堂与第二课堂相结合，口才课与专业课相结合，育才与育人相结合)”的设计理念，使学生达到学中用，用中学，学用交融，活学活用的目标。
本教材采用“项目编排，案例引导，训练强化”的编写体例，将九个训练项目按照口才训练的梯度排列，训练项目纵向按照低中高设置，即基础能力训练、专项能力训练、应用能力训练。

训练项目一 语言基础
任务一 语音训练
任务二 朗读训练
任务三 朗诵训练
任务四 表达训练
训练项目二 身体语言
任务一 掌握基本手势的运用
任务二 掌握表情语言的运用
任务三 掌握形体语言的运用
任务四 掌握形象装扮技能
训练项目三 命题演讲
任务一 做好演讲前的准备
任务二 确立演讲标题
任务三 设计演讲的开头和结尾
任务四 安排演讲的主干部分
训练项目四 即兴演讲
任务一 学会利用媒介
任务二 运用提纲挈领法
任务三 运用散点连缀法
任务四 运用四步法
训练项目五 辩论演讲
任务一 把握赛场辩论的特点
任务二 掌握“辩”的基本技巧
任务三 掌握“论”的基本技巧
任务四 掌握辩论中常用的反驳技巧
训练项目六 谈判口才
任务一 做好谈判前的准备
任务二 控制谈判的开局阶段
任务三 控制谈判的中局阶段
任务四 把握谈判的终局阶段
训练项目七 沟通口才
任务一 学会赞美别人
任务二 学会劝说别人
任务三 掌握拒绝技巧
任务四 掌握批评技巧
训练项目八 求职口才
任务一 做好面试前的准备
任务二 掌握自我介绍的技巧
任务三 学习避开语言“雷区”的技巧
任务四 掌握面试主动权
训练项目九 应变口才
任务一 学会化解尴尬场面
任务二 学会应对意外场面
任务三 学会应对对峙场面
任务四 学会帮他人打圆场
参考文献