《中学生共性学习方法指导》作者吴忠为以多年从事教育工作的经验详细地介绍了中学生学习方法的共性问题，提出了明确的、符合实际的解决办法。全书共分为17章，内容充实，并且都是确实能够帮助中学生的有营养内容。本书全面地介绍了中学生培养各种学习能力的方法，有助于学生培养良好的学习习惯，快速提高学习成绩，相信一定能够得到中学生的喜爱。

吴忠为，秦皇岛市一中政治特级教师。
1962年毕业于四川省南充高中，同年考入北京师范大学政治教育系(五年制)。
1967年大学毕业，1968年秋分配到牙克石市工作，先后教过中学语文、政治，曾做过宣传部理论干事，林管局党委秘书等工作。
1981年3月调入河北省重点中学秦皇岛市第一中学，先后任初、高中政治课教师，于2001年秋退休。在第一中学任职的20年间，一直在第一线教书，还先后担任过班主任、年级组组长多年。曾多次为市教育局做公开课、示范课、研究课，被市教育局评为教坛明星。1997年被河北省人民政府批准为特级教师。
2001年从秦皇岛市第一中学退休后，又被民办学校返聘，担任了近8年的政治课教师。
作者在1993年曾编写《中学生实用学习方法指导》一书，退休后经过10年学习研究，与时俱进，在此书基础上写成了《中学生共性学习方法指导》一书，可谓十年磨一剑。

第一章 为什么要读书
一、读书是实现心中梦想的需要
二、读书学习是建设有中国特色社会主义国家的需要
三、读书是将来为人民服务的需要
四、读书是使自己成为国家有用之才的需要
五、读书是认识世界、改造世界的需要
六、读书学习是为了使自己获得自由的需要
七、读书是适应竞争时代的需要
八、读书学习是迎接新科技革命和产业革命的需要
第二章 读书学习需要艰苦奋斗
一、艰苦奋斗可以使梦想转化为现实
二、勤能补拙，笨鸟先飞早入林
三、勤能防止今日“伤仲永”现象的发生
四、勤奋才能出成果
第三章 读书需要有科学的方法
一、什么是科学的学习方法
二、掌握科学的学习方法的必要性
三、学生获得学习方法的主要途径
四、用元学习方法的理论指导统领学习的全过程
第四章 科学计划时间的方法
一、拥抱岁月，是立身处世之则
二、学习计划的重要性及其作用
三、怎样制订学习计划
四、怎样才能实现自己的学习计划
第五章 集中注意力的方法
一、什么是注意和注意力
二、集中注意力对学习的意义
三、在学习过程中注意力不集中的表现
四、注意力不集中的原因
五、怎样培养专心致志的习惯
第六章 阅读的各种方法
一、科学理论书籍的重要性和读书的必要性
二、读书的方法
第七章 课前预习的方法
一、预习的好处
二、如何预习
第八章 上课时听课的方法
一、课堂教学的起源和发展
二、课堂学习的特点及其作用
三、做好上课前的准备工作
四、怎样才能听好课
第九章 课后复习的方法
一、复习的必要性
二、怎样复习
第十章 记忆的方法
一、什么是记忆
二、记忆在学习过程中的意义
三、影响记忆的因素
四、记忆的共性方法
第十一章 做好作业的方法
一、对完成作业要有正确的认识
二、做作业的作用
三、作业的分类及其意义
四、如何独立完成作业
第十二章 考出好成绩的方法
一、考试特点及其意义
二、在平时的测验中如何取得好成绩
三、如何在选拔性考试中获得优异的成绩
第十三章 培养各种能力的方法
一、为什么要把能力的考核放在首位
二、能力的形成及其有关问题
三、共性能力
第十四章 培养创造、创新能力的方法
一、对创造、创新的科学理解
二、创新对我们有什么重要意义
三、如何培养创造、创新能力
第十五章 培养研究性学习的方法
一、什么是研究性学习
二、为什么要进行研究性学习
三、如何开展研究性学习
第十六章 学习需要积极的心态
一、积极心态与消极心态的基本特性
二、为什么要培养积极心态，特别是培养自信心
三、培养积极心态，特别是自信心的方法
第十七章 培养学习习惯的方法
一、习惯的含义
二、习惯有什么特征
三、养成好习惯改正坏习惯的必要性
四、科学的学习方法和良好的学习习惯是什么关系
五、如何才能培养出好的学习习惯