第一部分 使用指南
第二部分 专项实训
模块一 分区分期管理
项目一 出入所管理
情境一 收治
任务一：投送检查
任务二：安全检查
任务三：物品保管
任务四：入所登记
任务五：分类编队
情境二 出所管理
任务一：作出解除强制隔离戒毒的决定
任务二：制作解除强制隔离戒毒相关法律文书
任务三：办理解除强制隔离戒毒出所手续
任务四：临时性出所管理
项目二 执法变更管理
情境一 变更戒毒措施
任务一：明确变更戒毒措施的情形
任务二：制作变更社区戒毒审批表
任务三：因病变更戒毒措施的程序
情境二 变更戒毒期限
任务一：作出变更强制隔离戒毒期限的决定
任务二：制作变更强制隔离戒毒期限的法律文书
情境三 变更戒毒区域
任务一：入所大队到常规大队的变更
任务二：常规大队到出所大队的变更
任务三：常规大队到常规大队的变更
任务四：常规大队到所医院留医的变更
任务五：常规大队到单独管理室的变更
模块二 专业中心戒治
项目三 戒毒医疗
情境一 入所健康检查
任务一：身体健康检查
任务二：制作戒毒人员入所健康状况检查表
情境二 戒毒专项检查
任务一：毒瘾程度判断
任务二：尿液检测
情境三 疾病防控
任务一：吸毒人员易患常见疾病认知
任务二：疾病预防宣传教育一
任务三：公共卫生突发事件处置
情境四 所内就诊与离所就医
任务一：所内就诊
任务二：离所就医
项目四 教育矫正
情境一 毒品及毒害认知教育
任务一：毒品认知教育
任务二：毒害认知教育
情境二 强制隔离戒毒模式与工作滚程介绍
任务一：全国统一司法行政戒毒工作基本模式介绍
任务二：强制隔离戒毒工作流程介绍
情境三 课堂教学现场管理
项目五 康复训练
情境一 康复训练管理
任务一：制定体能康复训练方案
任务二：体能康复训练器材的使用
情境二 日常体能训练
任务一：队列训练
任务二：康复训练
任务三：习艺劳动现场管理
情境三 体能测试
任务一：耐力、速度、柔韧性科目测试
任务二：灵活性与力量科目测试
项目六 心理矫治
任务一：《戒毒人员心理档案》的建立
任务二：戒毒人员入所心理健康教育
任务三：戒毒人员阶段性心理测评技术
任务四：戒毒人员团体心理辅导
任务五：戒毒人员心理咨询技术
任务六：戒毒人员心理危机干预
项目七 诊断评估
任务一：戒毒人员心理健康评估
任务二：戒毒人员阶段性体能状况评估
任务三：戒毒人员生理脱毒评估
任务四：戒毒人员行为表现评估
任务五：戒毒人员身心康复评估
任务六：戒毒人员社会环境与适应能力评估
任务七：制作《戒毒人员诊断评估》档案
模块三 衔接帮扶延伸
项目八 回归适应性教育
任务一：防复吸训练
任务二：回归指导
任务三：社会教育工作介绍
任务四：融入社会与家庭技巧训练
任务五：出所衔接
项目九 社会帮扶
情境一 制作社区戒毒／康复人员档案
任务一：签订《社区戒毒／康复协议》
任务二：社区戒毒／康复人员信息的收集与整理
情境二 出所人员的跟踪服务
任务一：访谈
任务二：制作就业安置帮扶文书
第三部分 综合实训
项目十 戒毒人员累计积分与综合诊断评估
项目十一 安全管理
项目十二 安全研判
第四部分 考核方案
参考文献

赵天虹、张敏发主编的《行政执行专业实训教程(高等法律职业教育系列教材)》是一本侧重培养行政执行(戒毒管理)专业岗位业务能力，强化职业技能训练，符合高等职业教育改革要求，为适应我国强制隔离戒毒管理工作实战需要而编写的实训教材。
本教材的编写依据行政执行专业人才培养目标和课程标准，遵循高等职业教育的规律，紧密联系强制隔离戒毒工作实践，细分一线民警工作任务，选取典型工作情境和经典案例，将工作任务设计成学习任务。同时，本教材立足“教、练、训、战”一体化的人才培养模式，充分利用校内外实训实践教学场所，突出“任务导向、基于过程、能力为本”的教学方法，紧扣行政执行专业核心能力与专业实操能力的培养，力图确保行政执行专业的学生在胜任强制隔离戒毒一线管理教育工作的基础上，具备发展到其他戒毒领域工作所需的综合业务素质。
本教材认真领会《司法部关于建立全国统一的司法行政戒毒工作基本模式的意见》的精神，将全国统一司法行政戒毒工作基本模式的具体要求融会贯通在学习模块与学习情境中，既涵盖课程独立训练项目又包括专业综合实训项目。在情境结构中，首先提出知识目标与能力目标，以明确的目标引导后续的教学活动；然后提出实训重点与难点，以明确教学的针对性。在实训项目中，教材将编写体例格式化为“模拟岗位、实训方法、实训流程、实训要点、注意事项”，通过任务驱动开展实训，引导学生积极参与，以达到提升岗位技能的目的。根据教学需要与内容特性，在部分实训项目中还分别设置了“知识链接”与“实训作业”。“知识链接”侧重对理论教材做补充和深化，使行政执行专业知识在时间和空间上得到扩展，从而实现职业化知识、能力、态度与素质的综合训练。“实训作业”的布置巩固了实训成果，强化了学生的职业岗位技能。此外，本教材还设置了使用说明与考核方案，更便于实训指导教师根据学生完成实训项目的工作成果和实操表现进行量化考核。本教材既可以作为警官院校行政执行的专业教材，也可以作为负责强制隔离戒毒工作的人民警察在职培训和业务自学用书。