第1章 教育技术概述
1.1 教育技术的基本概念
1.1.1 教育技术的含义
1.1.2 相关概念辨析
1.2 教育技术的产生与发展
1.2.1 教育技术的发展历程
1.2.2 教育技术的新发展趋势
第2章 教学系统设计
2.1 教学设计概述
2.1.1 教学设计的概念
2.1.2 教学设计的基本流程
2.1.3 电子教案的基本结构
2.2 学习内容分析
2.2.1 确定知识点及类型
2.2.2 确定内容之间的逻辑关系
2.2.3 确定教学重点与教学难点
2.2.4 学习内容分析示例
2.3 学习者分析
2.3.1 一般特征分析
2.3.2 初始水平分析
2.3.3 学习风格分析
2.3.4 学习者分析示例
2.4 教学目标阐明
2.4.1 教学目标分类
2.4.2 教学目标编写方法
2.4.3 教学目标编写示例
2.5 教学策略选择
2.5.1 常用的教学方法
2.5.2 教学组织形式的确定
2.5.3 教学媒体的选择
2.5.4 设计教学活动流程
2.6 教学评价方案设计
第3章 教学媒体
3.1 教学媒体概述
3.1.1 教学媒体的含义
3.1.2 教学媒体的分类
3.1.3 教学媒体的特性与功能
3.2 教学媒体应用
3.2.1 多媒体教学系统
3.2.2 网络教室
3.2.3 电子书包
第4章 数字资源的收集与处理
4.1 数字资源的检索
4.1.1 HTTP资源检索
4.1.2 P2P资源检索
4.1.3 数据库资源检索
4.1.4 网盘检索
4.2 数字资源的获取
4.2.1 文本资源获取
4.2.2 图像资源获取
4.2.3 音频资源获取
4.2.4 视频资源获取
4.3 数字资源的处理
4.3.1 音频资源的处理
4.3.2 视频资源的处理
第5章 演示型课件的设计与制作
5.1 演示型课件概述
5.1.1 演示型课件
5.1.2 演示型课件的开发工具
5.2 素材搜集
5.2.1 模板搜集
5.2.2 图表搜集
5.2.3 图片搜索
5.3 框架结构设计
5.3.1 大纲设计
5.3.2 结构设计
5.3.3 导航设计
5.4 图文设计
5.4.1 文字的编辑与处理
5.4.2 图片的编辑与处理
5.4.3 图文并排
5.5 图表设计
5.5.1 绘制自选图形
5.5.2 SmartArt图形
5.5.3 表格
5.5.4 图表
5.6 排版设计
5.6.1 排版四大原则
5.6.2 PPT的修饰
5.7 动画设计
5.7.1 自定义动画
5.7.2 页面切换动画
5.8 多媒体导入
5.8.1 音频的使用技巧
5.8.2 视频的使用技巧
5.9 交互设计
5.9.1 超链接交互
5.9.2 动作按钮交互
5.9.3 插入对象交互
5.9.4 触发器交互
5.10 演示管理
5.10.1 管理PPT
5.10.2 演示技巧
第6章 微课设计与制作
6.1 微课概述
6.1.1 微课的发展
6.1.2 微课的概念解析
6.1.3 微课的类型
6.2 微课的创作过程
6.2.1 微课创作的一般过程
6.2.2 微课的教学设计
6.3 微课的制作方法
6.3.1 拍摄法
6.3.2 录屏法
6.3.3 转换法
6.3.4 其他方法
6.3.5 注意事项
6.4 屏幕录制软件Camtasia Studio的应用
6.4.1 录制
6.4.2 素材编辑
6.4.3 添加转场效果
6.4.4 智能聚焦
6.4.5 添加标注
6.4.6 编辑声音
6.4.7 保存
第7章 交互式电子白板的教学应用
7.1 概述
7.1.1 交互式电子白板的定义
7.1.2 交互式电子白板的特点
7.1.3 交互式电子白板系统的基本组成
7.1.4 交互式电子白板的基本类型
7.1.5 交互式电子白板的应用模式
7.1.6 交互式电子白板的应用层级
7.2 交互式电子白板的功能分析
7.2.1 视觉辅助功能
7.2.2 基于资源的学习支持环境
7.2.3 协同构建平台
7.3 交互式电子白板的教学应用
7.3.1 交互式电子白板支持的授导型教学
7.3.2 交互式电子白板支持的探究型教学
第8章 网络技术的教育应用
8.1 网络即时通信工具及其教育应用
8.1.1 腾讯QQ简介
8.1.2 QQ的特点及功能
8.1.3 QQ的教育应用
8.1.4 微信简介
8.2 Blackboard平台及其教育应用
8.2.1 Blackboard平台简介
8.2.2 Blackboard平台的主要功能及教学应用
8.3 其他网络技术的教育应用
8.3.1 家校通及其教育应用
8.3.2 博客及其教育应用

张远峰、何文茜主编的《现代教育技术(第2版全国高等院校规划教材)/通识课系列》以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》为依据而编写，旨在帮助学习者增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。
本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用，本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与练习、学习活动建议等内容；添加了重、难点操作的演示动画(可扫描书中二维码观看)；此外，本书还构建了立体化资源，提供了丰富的网络学习资源供读者使用。
本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师教育技术能力培训教材，以及教育技术工作者的参考书。