于超编著的《世代相传的中华优秀儿童故事》从“儿童故事”的特质出发，传承中华传统儿童故事精髓，挖掘儿童天性自觉，推进传统故事阅读，内容广泛，种类多样，涵盖生活故事、历史故事、神话故事、寓言故事等。
全书收录的故事具有的是令儿童产生兴趣的情节，探讨的是对儿童有意义的题材，运用的是儿童能够理解与接受的语言文字。“儿童故事”通过间接、内隐与情境性的影响，即“潜教育”的方式，避免儿童产生抵触情绪，并在故事形式上通过创设儿童内在世界所能理解与接受的情境，使儿童易于儿童故事中的情境世界相互统，进而引发共鸣，引起意念唤醒。这些故事旨在以“善”为根，用“善”养护儿童心灵；启示感化，用故事世界觉润儿童世界；开智养智，让儿童由内在的“善”，发动外在的行，深掘儿童天性“自觉”，推进传统故事阅读。

于超，北京师范大学教育学博士，马克思主义理论专业博士后。现任教于北京师范大学，兼任本根教育网副主编，中国孔子研究院“尼山学者团队”成员，教育部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《教育哲学》编写组成员。长期从事故事教育、教育哲学与马克思主义理论研究，在《教育研究》《光明日报》《教育学报》《中国教师》《中国德育》《中小学校长》等期刊发表论文多篇。

挖掘儿童天性“自觉” 推进传统故事阅读
生活故事
学弈
常羊学射
子罕拒玉
孔子学琴
疴偻者承蜩
苛政猛于虎
曾子杀人
曾子杀彘
曾子辞邑
关尹子教射
高山流水
多歧亡羊
材与不材
不龟手之药
运斤成风
孟母三迁
断机教子
庄暴见孟子
庖丁解牛
揖让救火
塞翁失马
悬鱼与拒妻
凿壁偷光
孔融让梨
蔡顺分葚
陶母责子
陶侃惜谷
陶侃惜阴
车胤囊萤
孙康映雪
牧童评画
蜀鄙二僧
李勣焚须
磨杵成针
捕蛇者说
不卖劣马
卖油翁
司马光砸缸
我心有主
狼之愚蠢
狼之狡诈
历史故事
和氏献璧
……
神话故事
寓言故事
后记