第一部分 理论背景
第一章 少年宫教育课程建设研究的意义与理念
第二章 专业化的少年宫教育课程设计
第二部分 操作技术
第三章 少年宫教育课程方案中的目标设计
第四章 少年宫教育课程内容的选择与组织
第五章 少年宫教育课程方案中的评价设计
第三部分 课程设计案例
1.“创意绘本课程·无锡是个好地方”课程纲要和教案
2.“金华小茶人(初级茶社)”课程纲要和教案
3.“科普玩中学”课程纲要和教案
4.“‘烘焙+’遇上美术”课程纲要和教案
5.“快乐键盘——音乐故事会”课程纲要和教案
6.“绿舟启航自救互助”课程纲要和教案
7.“水的畅想”课程纲要和教案
8.“童趣环保”课程纲要和教案
9.“击剑(花剑)”课程纲要和教案
10.“苗苗学京剧”课程纲要和教案
11.“小小赛车手”课程纲要和教案
12.“防震避险”课程纲要和教案
13.“水草造景”课程纲要和教案
14.“小记者传承之旅采写”课程纲要和教案
编后记

少年宫的课程与正规学校的课程应该是具有同一性的，也应该遵循一般课程建设的规律，包括课程的目标与结构、内容的选择、顺序的安排、传递与习得、作业的设计、课程的评价，等等。但是，不同类型的教育所提供和建设的课程，应具有不同的形态和特点。少年宫的课程建设也不能不具有它的特殊性。
张昱瑾主编的《融通与协同(少年宫教育课程设计案例精选)》是少年宫教育建设研究的书籍，供各位教师学习、了解、借鉴少年宫系统课程设计的方法。

专业化、规范化是少年宫教育可持续发展的必由之路。一线有经验的老师参与课程建设最直接的抓手就是结合自身专业进行课程的开发与设计。
张昱瑾主编的《融通与协同(少年宫教育课程设计案例精选)》由三部分构成：
第一部分是理论背景，介绍少年宫教育课程建设的理念与起步阶段的操作原则、少年宫教育课程设计专业化的设想。
第二部分是操作技术，主要介绍少年宫教育课程设计中目标研制、内容组织、评价设计的方法。
第三部分是课程设计案例，选用了在2018年全国校本课程设计大赛中获一、二等奖的14篇案例，供大家借鉴。