2014年，李克强总理提出“大众创业、万众创新”的理念，创新创业成为推动中国经济提质增效升级的“重要引擎”。从20世纪80年代初开始，浙江大学就开启了创新创业人才培养的探索之路。《创业教育(大学的声音)》作者林伟连、尹金荣、黄任群深度参与了浙江大学的创新创业教育工作，结合自身教育实践体验，以11个章节的篇幅，从中国高校开展创业教育的背景与理念入手，深入分析了创业教育的定位、课程、师资、利益相关者、融资、平台、氛围营造、特色人才培养等诸多要素，再次强调创业教育与专业教育的深度融合，创业教育需要融入高校人才培养全过程。

第1章 创业教育：历史与逻辑
1．创业教育的缘起：美国经济危机的产物
2．创业教育的理念：从人才理念到素质理念
3．创业教育的变迁：从星星之火到燎原之势
4．创业教育的核心：从知识教育到解决问题
5．创业教育的融合：从“专业嫁接”到“专业嵌入
第2章 创业教育：时代的潮流
1．时代变迁：四次创新创业浪潮
2．中国经济：从要素驱动向创新驱动转型
3．世界经济：从工业1．0到工业4．0的跨越
第3章 创业教育：利益相关者
1．政府：剃头挑子一头热吗？
2．高校：创业教育运动化了吗？
3．大学生：创业真的不靠谱吗？
4．家长：该不该支持孩子创业？
5．企业家：创业是“鲶鱼”还是“狼”？
第4章 创业教育：大学的方向
1．大学生：开个小店是创业吗？
2．大学生创业：开个小店就够了吗？
3．大学生创业教育：究竟该如何定位呢？
第5章 创业教育：氛围的营造
1．文化氛围：大河有水小河满
2．学生组织：文化育人润物细无声
3．创业大赛：让文化主体鲜活起来
4．文化内核：让“学优而创”亮起来
第6章 创业教育：课程的构建
1．课程教育依然是主渠道吗？
2．课程教育体系如何构建呢？
3．创业教育与专业教育的融合
4．推进大学技术商业化的创业课程
第7章 创业教育：多元的师资
1．教育对象：从按需教育到全面教育
2．创业师资：从校内师资到校外师资
第8章 创业教育：创业者特征
1．定战略：认得清方向
2．能聚焦：受得住诱惑
3．讲故事：筹得来资金
4．有魅力：抓得住人才
5．聚人心：带得好团队
6．有毅力：经得起挫折
第9章 创业教育：钱从哪儿来
1．大学生创业融资：自古华山一条路
2．大学生创业融资：天下没有免费午餐
3．大学生创业融资：投资者顾虑什么？
4．大学生创业融资：风景依然这边独好
第10章 创业教育：预孵化平台
1．高校众创空间：美国的典型模式
2．高校众创空间：中国的典型模式
3．高校众创空间：浙大的典型案例
4．高校众创空间：浙大的启示借鉴
第11章 创业教育：人才的特色
1．创业教育：大学生创业精神的培养
2．创业教育：大学生风险意识的培养
3．创业教育：大学生合作精神的培养
4．创业教育：大学生担当精神的培育
5．创业教育：大学生进取精神的培养
后记