在大学生网络阅读日趋常态化的背景下，邱德明著的《信息碎片化时代大学生社会心态问题导向及干预机制价值研究》以碎片化阅读对大学生社会心态的影响及其对策为研究对象，通过分析我国科学技术的发展、信息的传递、大数据的应用以及通信设备的普及，得出我国传播媒体逐渐向“碎片化”转型的结论，并深入地分析大量已经掌握的研究数据，探索信息碎片化在我国信息采集、信息内容和信息传播途径等方面发生的显著变化，以及我国大学生在与他人的交流和信息沟通方式上发生的变化、思考问题的方式、表达方式和心理活动的改变。
本书适合从事思想政治教育工作的广大教育工作者、信息时代背景下社会心态的研究人员以及社区工作人员使用。

邱德明，哈尔滨金融学院思想政治理论教研部副教授，教育学博士，主要研究方向为思想政治教育，主持和参与完成省部级课题多项，发表高水平学术论文多篇。

第一章 概述
第一节 微信微博等新信息手段的发展状况
第二节 信息时代对大学生的冲击
第三节 网络信息对大学生社会心态的影响
第二章 社会心态的实践生成
第一节 社会心态生成的典型解释模式解析
第二节 实体性思维方式的局限与变革
第三节 感性实践活动是社会心态生成的基础
第三章 社会心态的嬗变
第一节 社会心态的系统嬗变
第二节 社会心态的现实嬗变及其不平衡发展
第四章 当代大学生社会心态的指标体系
第一节 社会认知
第二节 社会感知
第三节 社会态度
第五章 当代大学生的社会心态特征
第一节 大学生社会心态的矛盾性心态
第二节 大学生社会心态的迷茫性心态
第六章 当代大学生社会心态问题导向
第一节 浮躁社会心态
第二节 喧嚣社会心态
第三节 忽悠社会心态
第四节 炒作社会心态
第五节 炫富社会心态
第六节 攀比社会心态
第七节 暴戾社会心态
第八节 冷漠社会心态
第七章 大学生社会心态的干预
第一节 大学生社会心态干预的必要性
第二节 人学生社会心态干预的可能性
第三节 大学生社会心态干预的基本目标
第四节 大学生社会心态的调控途径
第八章 信息碎片化时代大学生社会心态问题干预机制价值——文化教育
第一节 校园文化对大学生的影响
第二节 信息碎片化时代大学校园文化的基本要求
第九章 信息碎片化时代大学生社会心态问题干预机制价值——创新精神的培育
第一节 大学生创新精神的时代内涵
第二节 培育大学生创新精神的途径
参考文献

邱德明著的这本《信息碎片化时代大学生社会心态问题导向及干预机制价值研究》针对大学生是新媒体的主要服务人群，分析了信息碎片化模式对大学生成长的影响机制以及对信息碎片化背景下大学生沟通的渠道、成长的方式等。
全书共分九章，内容包括社会心态的实践生成、社会心态的嬗变、当代大学生社会心态的指标体系、当代大学生的社会心态特征、当代大学生社会心态问题导向、大学生社会心态的干预等。