《中国教育改革开放40年》丛书由北京师范大学教育学部为主组织编写，同时得到了北京师范大学中国教育与社会发展研究院、科研院等部门的大力支持，汇集了我国教育学领域著名学者，围绕中国改革开放40年教育发展历程，从学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、教师教育、职业教育、民办教育、终身教育、教育技术、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较12个方面系统梳理了中国教育改革开放40年的成就，对于研究中国改革开放40年来的教育发展具有重要的理论意义和学术价值。
袁桂林著的《中国教育改革开放40年：高中教育卷》从高中教育方面来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。

第一章 结构调整，恢复重点学校
第一节 中等教育结构调整
第二节 恢复重点学校
第三节 兴办全国示范性高中
第四节 经验与展望
第二章 鼓励社会投入，扩大高中规模
第一节 高中教育发展与财政投入
第二节 公办普通高中“三限”政策
第三节 关于改制高中
第四节 高中债务化解，政府与私人合作模式
第五节 经验与展望
第三章 中等职业教育，综合高中和普职融通
第一节 中等职业教育发展
第二节 县级职教中心的兴起
第三节 综合高中的发展
第四节 普职融通教育的探索
第五节 经验与展望
第四章 高中课程改革
第一节 历史回顾
第二节 1996年高中课程改革
第三节 有影响的区域性课程改革
第四节 2003年的高中课程改革实验
第五节 2013年启动的高中课程改革
第六节 经验与展望
第五章 外国语学校和高中培优项目
第一节 历史回顾
第二节 改革开放以来的新发展
第三节 各省市的培优项目
第四节 四川省的创新人才培养计划
第五节 经验与展望
第六章 普通高中多样化发展实验
第一节 改革的背景
第二节 国家级试验区启动
第三节 各地方普通高中多样化发展实验
第四节 经验与展望
第七章 考试、招生制度改革
第一节 高中入学考试
第二节 普通高中过程性考试
第三节 综合素质评价
第四节 上海和浙江考试招生制度改革实验
第五节 高考加分政策
第六节 随迁子女就读高中和参加高考
第七节 经验与展望
第八章 普及高中教育
第一节 普及高中教育的提出
第二节 中等职业学校学生补助
第三节 普及高中教育攻坚
第四节 经验与展望
后记