史兆红著的《中国学习者日语被动句误用研究》结构为序论、本论(三个部分)、结论，共五大部分。序论部分，首先分析误用、误用研究等概念以及论述研究理论和先行研究。其次，论述日语被动句的误用先行研究及其存在的问题。最后，介绍本研究的研究内容、研究对象、研究方法等，并在此基础上阐述本研究误用调查所用的四种误用分类法。本论部分，分别从日语被动助动词的误用分析、日语被动动词的使用分析、日语被动结构的误用分析等三个方面进行了误用分布状况调查，并结合对不同学习年限日语学习者的调查和综合调查，对其误用状况和成因进行了分析。结论部分，先对调查分析做了整体概括，然后作为解决误用的对策，针对以中国学习者为对象的日语被动句的教学，在对日语被动句分类方法提出新思路的基础上，在学习难点、学习顺序、学习指导等方面进行了分析和探讨。

日语（略）