模块一 薪酬与薪酬管理
学习情境一 薪酬概念界定
学习情境二 薪酬的功能、作用和发展历史
学习情境三 薪酬管理概述及理论
模块二 薪酬调查与薪酬政策
学习情境一 薪酬调查概述
学习情境二 薪酬调查的实施
学习情境三 薪酬政策
模块三 薪酬结构设计
学习情境一 薪酬结构设计概述
学习情境二 薪酬结构设计的步骤
学习情境三 薪酬结构设计的趋势
学习情境四 宽带薪酬设计
模块四 薪酬体系设计
学习情境一 薪酬体系设计概述
学习情境二 职位/岗位薪酬体系设计
学习情境三 技能/能力薪酬体系设计
学习情境四 绩效薪酬体系设计
模块五 薪酬预算
学习情境一 薪酬预算概述
学习情境二 薪酬水平及其外部竞争性
学习情境三 薪酬水平的影响因素
学习情境四 薪酬预算的编制方法
模块六 福利管理
学习情境一 员工福利概述
学习情境二 法定福利
学习情境三 企业自主福利
学习情境四 弹性福利体系的设计及实施
模块七 特殊岗位薪酬设计
学习情境一 销售岗位薪酬设计
学习情境二 外派岗位薪酬设计
学习情境三 研发岗位薪酬设计
学习情境四 管理岗位薪酬设计
学习情境五 兼职和临时岗位薪酬设计
模块八 战略性薪酬管理
学习情境一 战略性薪酬管理概述
学习情境二 企业战略与薪酬战略
学习情境三 全面薪酬战略
参考文献

刘正君、温辉主编的《薪酬管理(21世纪高职高专规划教材)/人力资源管理系列》基于工作过程系统化的课程设计思路，我们针对高职院校人力资源管理专业的核心课程———“薪酬管理”所编写的配套教材。根据工作过程系统化的课程设计思路，我们在对企业相关岗位进行调查研究的基础上，结合《中华人民共和国职业分类大典 （2015年）》《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》的相关职业和专业标准，按照平行的情景逻辑关系，以薪酬 支付依据为学习情境载体，对“薪酬管理”课程进行了工作过程化构建。重构后的“薪酬管理”课程分为三个学习阶段（对应“教师带着学生做”“教师指导学生做”“教师看着学生做”三个层次）、四个学习领域（对应薪酬管理工作的四个步骤，即“不变的是步骤”的体现）;根据学习阶段不同，针对不同学习领域分别设计了不同的单项和综合实训任务（即“变化的是内容”的体现），并以六要素实施思路为核心，为每个实训任务设计了相应的实训项目。根据工作过程导向的课程设计思路，同时为有效开展多媒体教学，增进学生对课程的兴趣和学习的动力，本教材特配套了4个单项实训、1个综合实训，并制作了课件、文档、表单等电子文档，供有需要的教师、学生、企业培训师和读者参考使用。