王善安、郭光亮主编的《学前教育课程基础(学前教育专业规划教材)》的编写兼顾理论与实践，既注重知识的逻辑性和系统性，又注重知识的实践性，照顾到中高职学生现有的知识接受能力。主要的内容包括学前教育课程的内涵、特点及价值；学前教育课程的目标制订的依据及目标结构体系；学前教育课程内容的选择与组织；学前教育课程实施的涵义与途径；学前教育课程评价的内涵、类型、目的、作用以及学前教育课程评价的具体内容；幼儿园教育活动设计；中外经典的学前教育课程方案；学前教育园本课程开发的内涵、程序以及相关案例分析等。

第1章 学前教育课程概述
第一节 学前教育课程的内涵
第二节 学前教育课程的性质和特点
第2章 学前教育课程目标
第一节 学前教育课程目标的概念
第二节 学前教育课程目标的制定
第3章 学前教育课程内容的选择与组织
第一节 学前教育课程内容的定义及范围
第二节 学前教育课程内容的选择
第三节 学前教育课程内容的组织
第4章 学前教育课程实施
第一节 课程实施的含义与取向
第二节 学前教育课程实施的途径
第5章 学前教育课程评价
第一节 学前教育课程评价概述
第二节 学前教育课程评价的内容
第6章 幼儿园教育活动
第一节 幼儿园学科(领域)活动设计
第二节 幼儿园单元主题活动
第三节 幼儿园区角活动
第7章 经典学前教育课程理论与方案
第一节 银行街课程模式
第二节 高瞻课程模式
第三节 五指活动课程
第四节 华德福课程模式
第8章 园本课程
第一节 园本课程概述
第二节 园本课程开发
第三节 园本课程开发案例