高洪泉、乔跃兵主编的《正常人体结构(供护理助产专业用第4版全国高等职业教育教材)》主要有以下特点：①插图全部使用彩色，包括实物标本照片、高度仿真图和简明示意图等，从而有助于提高学生的学习兴趣，增加教材的可读性。在插图设计上，充分考虑到学生学习的特点，注意将实物图与模式图相结合、大体解剖与微细结构相结合、整体与局部相结合等，使学生能一目了然，并且插图与正文亦能相得益彰。②由于本教材内容较多、知识量较大，所以在文字设计上首先是框架条理化，其次是大量删减过多、费解的文字性描述，并在文中适当添加导人情景以及与护理操作有关的知识拓展，以求文字更加简单明了、通俗易懂，更能符合高职高专护理专业学生学习的要求，有利于学生尽快自主地掌握相关知识。③护理专业非常注重实践，而护理操作必然涉及人体形态结构的知识，因此本教材将人体形态结构与护理操作紧密结合，从人体形态结构角度分析和理解护理操作技术，使学生在学习之初就能认识到所学知识在今后工作中的应用，为后期进一步学习护理学其他课程奠定坚实的基础。④为了方便学生学习和掌握本课程知识，本教材还配有辅助教材《正常人体结构实验与学习指导》，包含与主教材配套的实验操作要点、学习指导以及与护理执业考试相关的题目和参考答案，以便于学生实践操作和课后自学。⑤通过扫描二维码可以阅读教学大纲、教学课件、微视频、思考题思路解析、自测题。教学课件包括重点内容、疑难知识点、常考知识点、思维导图。使读者从纸质教材中获得基本学习需求的同时获得数字教材服务，从而使教材服务得到升华。

绪论
一、正常人体结构的概念及其在医学教育中的地位
二、人体器官的构成与系统的划分
三、正常人体结构的常用术语
四、研究正常人体结构的常用技术
五、正常人体结构的学习方法
第一篇 基本组织
第一章 上皮组织
第一节 被覆上皮
一、单层上皮
二、复层上皮
第二节 腺上皮和腺
第三节 上皮细胞表面的特化结构
第二章 结缔组织
第一节 固有结缔组织
一、疏松结缔组织
二、致密结缔组织
三、脂肪组织
四、网状组织
第二节 血液
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 软骨组织与软骨
一、软骨组织
二、软骨的分类及软骨膜
第四节 骨组织与骨
一、骨组织
二、长骨
第三章 肌组织
第一节 骨骼肌
一、骨骼肌纤维的光镜结构
二、骨骼肌纤维的超微结构
三、骨骼肌纤维的收缩原理
第二节 心肌
一、心肌纤维的光镜结构
二、心肌纤维的超微结构
第三节 平滑肌
一、平滑肌纤维的光镜结构
二、平滑肌纤维的超微结构
第四章 神经组织
第一节 神经元
一、神经元的结构
二、神经元的分类
第二节 突触
第三节 神经胶质细胞
一、中枢神经系统的神经胶质细胞
二、周围神经系统的神经胶质细胞
第四节 神经纤维和神经
一、神经纤维
二、神经
第五节 神经末梢
一、感觉神经末梢
二、运动神经末梢
第二篇 运动系统
第五章 骨与骨连结
第一节 概述
一、骨的分类和构造
二、骨连结的概念和分类
第二节 躯干骨及其连结
一、脊柱
二、胸廓
第三节 颅骨及其连结
一、颅骨
二、颅骨的连结
三、颅的整体观
四、新生儿颅的特征
第四节 上肢骨及其连结
一、上肢骨
二、上肢骨的连结
第五节 下肢骨及其连结
……
第三篇 内脏学
第四篇 脉管系统
第五篇 感觉器官
第六篇 神经系统和内分泌系统
第七篇 人体胚胎发生
主要参考文献
中英文名词对照索引