反思建筑学专业的史论课程模式——建筑史与艺术史的融合
华盛顿州立大学美术系本科培养流程及教学特色
建筑类学科钢笔画写生教学研究
乡土材料在现代装饰中的“表情”寓意设计
设计表现基础课程教学改革的思考
园林美术素描教学初探．
环境设计专业美术教学改革探讨
园林设计专业背景下的美术理论课程研究
新时期高校公共艺术教育中美术教学的改革
感知形态，理性生成——建筑造型教学的改革与创新
北京林业大学园林学院美术课程实践改革探索
基于教学资源库建设的建筑学专业美术课程混合式教学研究
关于“色彩归纳课程”在艺术设计课程的解析
重庆翰林山庄的历史变迁及园林文化探究
《篆刻艺术》通识课程
造型空间艺术教学与拓展
解析承志堂木雕图形的类别与特征
从敦煌石窟壁画看中国古代佛寺建筑绘画的发展变化
意象·空间——多重曝光影像主观表现初探
漫谈写生对设计思维的影响
浅谈设计素描教学的双项培养
针对环境设计专业的中国民艺教学探索与实践
艺术品质 千锤百炼——纳西族史诗《黑白战争》大型连环画作品浅析
路径教育为导向的201 7创基金4×4实验教学课题实践
路径教育为导向的建筑类造型基础课程创新实践
感知、品鉴、孵化——解读地域文化语境下的高校水彩风景教学的普适性、创意性和作用性
“授之以鱼与渔”——高校建筑专业美术造型基础课程探索
“素描风景画”课程的教学研究与实践
论法海寺与大昭寺壁画的异同
论法海寺壁画“寂之美”
建筑美术课程中“ART+CDIO”教学模式可行性探究
艺术素养、造型技能、设计思维三位一体的造型基础教学
浅议建筑学专业美术教学方式
动漫传播：中国传统戏剧的别样文化传承
《中外美术概论》课程的教学探索与思考
基于景观感知的美术教学改革研究——素描第二单元 自然感知与情景表达（节气与自然之美）
放大写生：动物骨骼——素描造型教学方法
探索建筑学造型基础课与专业课的衔接与融合
高校城市色彩规划教学研究
环境设计专业学生设计创新思维培养教学方法研究
加强在建筑美术教育中创新思维的培养
室内装饰生态化设计的实践探究——以全国总工会国际交流中心三期项目方案设计为例
古典园林与中国画格局和意境的关系
创新设计理念培养的建筑学专业色彩课程改革尝试
基于渐进式训练模式的工科院校设计类专业手绘表达与综合能力提升研究——合肥工业大学手绘教学实践的探讨
建筑院校设计专业素描教学的研究与探索

赵军主编的《第十四届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会教师论文集》汇集了全国众多高等院校建筑与环境设计专业的基础美术教学教师的研究论文，论文侧重于不同的角度，通过对专业基础教学中遇到的问题，以及研究中引发的思考，以文字的形式予以表现，与全国美术基础教学教师共同探讨，为建筑与环境设计专业基础教学的未来发展模式，提供教学思路和改革方式。本书适用于建筑院校美术基础教学的师生及相关专业爱好者阅读。