“小酷哥哥”原名安鹏辉，老师和家长们喜欢称呼他为“童话男神”。
他是个可爱的童话作家，也是一个风趣的儿童阅读推广人。
他是2015年和2016年阅读改变中国“年度点灯人”侯选人，也是北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员。
他讲课风趣、幽默，肢体语言丰富，深得老师和孩子喜爱，曾受邀在河南、四川、云南、重庆、广东、福建、黑龙江等地做了550场阅读推广讲座，受众师生达50余万人。
长期以来，小酷哥哥一直秉承“用最好玩儿的故事点燃孩子阅读兴趣”的理念，希望通过自己的创作和阅读推广，把更多科学的阅读理念传递给孩子和家长。

我的读书故事
谈学习
没有wifi，那我们就读书吧
下榻的酒店，不远之处有家书店
我的第一本毛边书
降维打击
如何读书
用文字记录身边的一切美好
有音乐的世界
保持一点儿娱乐
不会长大
错过一场雨
战胜恐惧
写作，是曾经活着的证明
我的那些故事
如果真有一座天堂
为自己的心灵调色
别站在马路中央
老张

2017年冬，我跟一所绘本馆的馆长邢姐在一起吃午饭，即将告别时，她说：“你可以学一学尤克里里，很好学的，以后讲故事之前，就可以给小朋友们弹一弹。”
这是我第一次听说尤克里里，虽然从来没有见过这种乐器，但是却记在了心里。很早以前，我就很喜欢音乐，总是憧憬着有一天自己可以面对着无边无际的草原，弹奏着自己喜欢的乐器。可是至于什么乐器，一时也想不出来。
甘肃的朋友燕妮是一家葫芦丝课外培训班的老板，她曾经送我一个极好的葫芦丝。收到之后，我惊喜得不得了，决定要好好学。可之后的许多日子，我总是在外面出差，搞得身心疲惫；再加之，没有老师指点引路，我始终摸不着门道，索性搁浅了这个学习计划。
今年，我出差时间少了，开始有了稳定和固定的时间。学习乐器的念头又浮上心头。
之前，我跟一位朋友说：“我打算学习尤克里里。”她说：“会不会太晚了？”我也想过这个问题。但是每当有“做某件事太晚”这样的话语飘过我的脑海时，我总会清晰地记起在江苏雎宁发生的一件事。
那天夜里，我约好朋友在某家饭店聚餐，瓢泼大雨一直在下，相约的人得晚一些赶到。于是，趁菜没上桌之前我和服务员说了一声，就溜到了旁边的新华书店。在书店，我的目光最后锁定在了摩西奶奶写的《人生永远没有太晚的开始》这本书。现在回想这本书具体讲了什么，全然忘了，但是却永远记住了书里一句话：什么时候开始都不晚。
摩西奶奶耄耋之年，学习绘画仍然取得一番成绩，我还这么年轻，为什么就不能学习乐器呢？
于是，我便下决心为梦想努力前进一步：开始学习尤克里里。（在此，说个趣闻。某日，同事看我背着一个长条包，问我是什么东西，我随口说是尤里可可。同事愣了半天，蹦出一句：“你说的是尤克里里吧？”一瞬间，我哑然失笑。）
尤克里里，俗称夏威夷小吉他，琴声悠扬且小巧玲珑。既然要学，那我该采取哪种学习方式呢？如果通过网上自学，网上指导尤克里里的课程有很多，这样学习的好处在于可以节省部分开支，而且学习时间自由。再就是报班学习，一节课百十来块钱，连续上12节，估摸一下，也得上千元，这样学习的好处在于老师手把手教，进步快，另外，对自己来说这毕竟是花了钱的，所以会更上心。
虽然手头资金也紧张，但是我长期以来养成的观念就是：对于大脑的投资从不手软！钱没了，可以再赚嘛，学习一耽搁，那可关乎时间。时间才是最宝贵的财富。
决定以后，我第二天上午咨询，下午报班，当场开始学习。老师问我多大年龄，我也实话实说。老师有些惊讶，在他的学生里，小学生或中学生居多，没想到，一个毕了业的社会青年还来学。我笑笑：“哎呀，我还年轻嘛。”（嗯；到了80岁，我想我也会这么说，年轻只跟心态有关！无关乎岁月！）
报班学习之后，我一下子感受到现场学习的种种好处，老师会指导我如何抱尤克里里，并手把手教我弹奏。虽然是从简单的“哆睐咪”入手，而且一个小时里大多时间是自己在练习，但是从茫然到掌握“哆睐咪”的弹奏，我觉得对我而言，是历史性的进步。
在学习过程中，我们稍有进步，老师都会表扬一下：“不错。”而我会夸大地说：“看，我是不是学习尤克里里的天才！”
其实，只有我自己明白，我说这句玩笑话的用意在于鼓励自己。
我自学过心理学，也对教育学略知一二。心理学和教育学告诉我，要掌握一种技能，除了自身努力以外，还要得到外部积极的即时反馈。如果外部给予的反馈很少，或者只有一星半点儿，那么我们自己一定要把这种反馈夸大一些，借机，充分调动起自己的学习态度。
P5-7

《少年读名家阅读养成书系》是著名儿童文学作家安武林及儿童文学新锐作家安鹏辉首次亲情联手创作的原创儿童文学精品。该系列结合了60后和90后两代作家的童话佳作和纪实性散文作品。散文作品生动地表达了儿童文学作家在生活中的阅读感悟、读书心得，为青少年读者养成正确的阅读习惯具有榜样作用。童话作品演绎了新老两代作家的灵感碰撞，为读者提供了一个多元化的阅读体验：安武林童话的温情细腻，小酷哥哥童话的天马行空，充满想象力，为小读者营造了一个多彩的童话世界。
《年少正是读书时》就是该书系之一，收录小酷哥哥的散文作品19篇。

我们两个人
安武林
我和鹏辉首次一起出书，且是系列，自然是高兴加感
慨了。按理说，找个人写序更合适一些，但有嫌麻烦和逃
避之意，容易遭人误解，所以，这个念头，就此作罢。
写作这东西，最骗不了人的是写作者的年龄。鹏辉的
文字和我的文字放在一起，敏感的人一眼便可以看出，他
比我要小许多，隔着辈儿的。他的散文和童话，比我的作
品有锐气，有着当代年轻作家的随性和洒脱，真的是不拘
一格。我先前总是希望他规整一点，收拢一些，后来一想
，这不是和我一样了吗？我的经验不能成为他的枷锁，我
的标准不能成为他的束缚。文学如人生一样，都要靠自己
跌跌撞撞前行。自己摸索，自己总结，最后成为更丰富更
完美的自己。
鹏辉有个绰号：小酷哥哥。他的童话如他的名字一样
，开朗、幽默、阳光、乐观。如归类的话，他的童话当属
于幽默一派。他的童话世界，如一群小孩叽叽喳喳喧嚣个
不停。喜欢安静的人，喜欢抒情的人，是不大能忍受得了
他的童话的，如同不适应孩子们的打闹一样。尽管我和鹏
辉性格和血液中有相似的东西，但我也会头昏脑涨的。因
为他喜欢不断地刺激我的神经，不停地制造笑点。但是，
孩子们喜欢他的东西，他也常常在校园里讲他的童话故事
。孩子们的兴奋、尖叫，会让他有成就感，他和孩子们一
起亢奋。这是他的童话人生吧。
我们不同的是，我的童话温情的比较多，幽默的，诗
意的，都有。而鹏辉特别善于在生活中寻找童话元素，把
现实生活的东西塞进童话里。真正童话的元素在他这里倒
成了一种道具。所以，他的童话更贴近小说。或者说，借
鉴小说的元素比较多。毫无疑问，这样做是有难度的，因
为他必须得多和孩子们接触，多熟悉校园生活。没有这个
基本条件是不行的。他在大学时代，就做过兼职教师，再
加上他近几年进校园活动频繁，所以，他有着得天独厚的
便利条件，也成就了他独特的童话风格。在我印象中，这
样的写作风格在市场上很少遇到。
这倒给读者提供了一个体验不同童话风格的审关机会
。
其实，我们的童话都适合儿童读。适合少年读的，倒
是我们的散文。
我们的散文，差别也很大。我写的散文，基本上都是
当作文章来写的，主题鲜明；他的散文，更倾向于随笔，
主题多元，来源于生活的细枝末节，是他读书、心情、旅
行、讲座、思考的日记和感悟。属于边走边写，边读边写
。我的散文像是一个湖，他的散文像是一条河。若想了解
他，读读他的散文便可一览无余。真实的小酷哥哥，小酷
哥哥真实的生活都可以活灵活现地展示在读者的面前。
我们有一点相似，都爱阅读。我的散文中基本上都是
和阅读有关的，他的散文中也有不少是关于阅读的。不过
，区别在于，他的文章并不是独立和完整地评价一本书，
点滴感想和认识都穿插在他的生活中。相比之下，他的散
文更富于青春色彩，更显活泼。无论是人生阅历还是阅读
的经验以及对文学的认识，我们总是有差异的，这种差异
构成了这套书的丰富性。
我们拥有的共同的东西是勤奋，朴素，真诚，坚韧，
简单，拼搏，喜欢书和孩子们。

小酷哥哥著的这本《年少正是读书时》共收19篇散文，包括《没有wifi，那我们就读书吧》《下榻的酒店，不远之处有家书店》《我的第一本毛边书》《用文字记录身边的一切美好》等。作品获“大众喜爱的50种图书”、上海好童书奖。作者系北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员、阅读改变中国“年度点灯人”候选人。