在阿尔泰语系蒙古语族语言中，天山、祁连山
、贺兰山、阴山均发音为“qi an”，与汉语“祁连
”“天”“千”等发音相似。因此有人认为《史记
·匈奴列传》中记载的乌孙、月氏等活动于“祁连
、敦煌”间的“祁连”应该是新疆境内南北疆的分
界山——天山。只有这样，才能解释乌孙、月氏等
古代民族迁徙的方向。虽然这只是语言方面对“祁
连”的争论，也反映出中国地名由粗略到精细的发
展过程，但现在以“祁连”命名且得到认同的山脉
就是指坐落于甘肃和青海两省之间的祁连山。
由于祁连山四分之三的区域属于甘肃省管辖（
四分之一属于青海），兰州大学又坐落在甘肃省，
出于服务地方社会经济发展的考虑，兰州大学在祁
连山的历史、考古、民族、经济、管理、文学、社
会、艺术等方面均产出了大量的研究成果，有些成
果已经转化为地方社会发展的理念、知识与文化资
源。
但兰州大学有关祁连山的人文研究成果并不仅
仅局限于祁连山区。这是因为，虽然从地理范围来
说，祁连山是对东起乌鞘岭、西至阿尔金山、北到
甘肃省河西走廊、南接青海省海北藏族自治州和海
西蒙古族藏族自治州之间的山脉的界定，但由于从
祁连山南部、东部、北部、西部流出的多条河流是
青海省海北藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州以
及甘肃省河西走廊各民族、各职业民众赖以生存的
水源，因此兰州大学有关祁连山的人文研究范围及
成果自然延伸至祁连山北部的甘肃省河西走廊以及
祁连山南部的青海省海北藏族自治州和海西蒙古族
藏族自治州。总体来说，兰州大学有关祁连山的人
文研究成果集中在两个方面：一是对河西走廊的人
文研究，主要集中在考古、历史、文学、经济、社
会、人文地理、艺术等方面；二是对祁连山区少数
民族的历史、文化变迁及移民的研究。从研究成果
的分布情况来看，河西走廊的人文研究成果多，祁
连山的人文研究成果少。再加上祁连山和河西走廊
东中部人口密度大于西部，因此祁连山东中部的人
文研究成果相对较多，而西部的人文研究成果相对
较少。
在河西走廊的人文研究成果中，历史、考古研
究成果最为丰富。这是因为河西走廊在中国统一时
期是中国向西开放并与中亚、欧洲建立联系的通道
，在战乱时期则是内地移民的迁入地，因此这里在
《史记》《清史稿》等中的记载颇多，研究成果涉
及纪、传、世家、书、食货、地理、人物等。从民
国时期的顾颉刚、史念海到中华人民共和国成立后
来兰州大学任教的赵俪生等先辈历史学家均有这方
面的研究成果。齐陈骏教授的《河西史研究》系统
地研究了河西走廊区域的历史发展脉络。郑炳林教
授则在此基础上将其发扬光大为敦煌学，并彻底改
变了“敦煌在国内，敦煌学在国外”的学术局面。
有关河西走廊的屯田、罗马人后裔、骆驼城、居延
泽、黑水城等历史、考古研究及文化遗产也产出了
一系列成果。经济、管理领域在河西走廊县域经济
、公共文化服务体系、政府绩效、企业管理等方面
也产出了丰硕的成果；社会学领域对玉门石油逐渐
枯竭后的玉门老城、武威石羊河流域的人口进行了
追踪研究；文学领域产出了一系列歌颂祁连山及河
西走廊（包括阳关、玉门关）的诗歌、小说、散文
和地方性民间文学作品；法学领域主要产出了一些
少数民族习惯法与现代法律体系相结合的作品；新
闻领域发表或出版了一系列舆情预警及对外宣传方
面的作品；艺术体育领域则产出了一些河西走廊民
间艺术及少数民族传统体育、音乐、绘画、舞蹈等
方面的优秀作品。
在祁连山的人文研究成果中，民族研究的成果
最为丰富。这主要源于自古以来祁连山适宜游牧民
族放牧，现在这里也是少数民族聚居区。如祁连山
北坡有甘肃省的天祝藏族自治县、肃南裕固族自治
县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县，
祁连山南坡有青海省海北藏族自治州、海西蒙古族
藏族自治州，祁连山东部则有青海省互助土族自治
县。除此之外，在河西走廊的一些县中，还迁来了
东乡族、回族等居民。因此，民族研究成果主要集
中在少数民族历史、少数民族社会文化变迁及移民
方面。有关少数民族历史方面的研究，以杨建新教
授、马曼丽教授为集大成者，王希隆教授、武沐教
授、王力教授等将其发扬光大。他们在丝绸之路、
西北少数民族史、古西行记、中俄关系史等作品中
均有大量对祁连山古代民族月氏、乌孙、匈奴、鲜
卑、吐谷浑、回鹘、突厥等方面的研究。少数民族
社会文化变迁方面的研究则涉及现代祁连山区的各
个民族，如青海海北祁连县阿柔部落文化变迁、海
西蒙古族藏族民族关系演变、海东地区互助县土族
民间信仰及民族关系、天祝藏族村落、肃南裕固族
生态移民、肃北蒙古族戍边、阿克塞哈萨克族迁徙
与定居、玉门小金湾、山丹县城东东乡族生计及文
化研究等。在移民研究中，还有一种移民——内地
汉族移民。历史上祁连山与河西走廊是内地汉族人
躲避战乱的地方，因而成为战乱时期汉人迁入之地
，也是汉文化的保存区域。现代祁连山与河西走廊
则是内地人

序言
第一天 冰山上的“来客
第二天 地之层与河之尾
第三天 草中苜蓿与林中云杉
第四天 种子与小草
第五天 冰沟无冰却有林
第六天 五月飞雪落祁连
第七天 玉门如玉敦煌辉煌
第八天 从“博罗转井”到“红柳湾”的哈萨克族人
第九天 再穿祁连只为邻——青海
第十天 连城连着你和我
第十一天 吐鲁坪上好风光
后记

经过一夜休整，体力恢复。清晨，站在武威的街道边，望着整洁的楼宇，看着三两行人和车辆，史书上记载的张骞经过这里去西域、栗特商人曾在名为姑藏的武威囤货、阔端在凉州（今武威）会谈以及战乱时期中原汉人以武威为中转向河西走廊迁徙等历史画面在脑海里回旋掠过。这个坐落在祁连山东段、依靠石羊河灌溉的历史名城，已变迁为一座现代化的中等城市。
离开武威市区后，车队穿梭在由石羊河支流红水河灌溉的武威绿洲中。一路上绿苗遍地，绿树环绕，春意盎然。
红水河，由地下水流出地面形成的河，是石羊河的支流，武威人称其为红水河，民勤人叫它洪水河。红水河地处腾格里沙漠边缘，河岸以东有长约70公里的沙漠，风沙严重威胁着民调渠安全和沿线群众的生存与发展。因此，治沙就成为当地政府和民众的中心任务。2013～2014年，市、区两级283个单位的2.34万名干部职工在红水河流域完成人工造林11.18万亩，其中采取“麦草沙障＋梭梭”的治沙模式完成治沙造林7.34万亩，河床及河岸栽植皇冠梨、红枣等特色林果2.02万亩，营造新疆杨、红柳、毛条等生态林1.82万亩，荣生路高标准通道绿化65.1公里。如今一道防风固沙屏障正在红水河东岸延伸。
沿着红水河，我们来到了兰州大学资源环境学院副院长李育教授的河床观测点。这是他长期研究和带学生实习的一个观测点。李育教授给我们上了一堂现场科普课。
在高出河床2米左右的河岸剖面中，首先映人我们眼帘的是一层深灰色的沉积物，这就是湖相沉积层。从沉积层的变化中可以看出该时期水流逐渐减弱，蒸发量较前期有所增大，气候趋于干旱，形成了适宜生物生长的有机质堆积的静水环境。湖泊沉积层的主要成分是水体周边的地表土壤或其他受风化侵蚀的碎屑；湖相沉积层的下面则是河流相沉积层，主要成分是河流砂。形成该沉积层时期，气候较为湿润，这为生物生存及有机质缓慢堆积创造了条件。湖泊沉积层的上面则是风成沉积物层，该层形成时期蒸发量非常大，气候干燥，导致河流基本干涸。通过科学仪器分析，河床剖面中河湖沉积层的时间为距今7000年到4000年。最上面的风成沉积物层则是近4000年来不断堆积的结果。
听完李育教授的讲解后得知，4000年前这里曾经是广阔的水面。4000年以后的今天，这里却成为沙漠的边缘地带。这不由得让人感慨，沧海变桑田、桑田变沙漠是时空不断变化的结果，渺小的人类个体存在只是一瞬间，这片区域中的土地、河流却是千万年来的见证。因此，在大自然面前人类永远是幼童，其生存的前提与条件是顺应自然。
红水河最终流进了民勤连古城国家级自然保护区的红崖山水库。经兰州大学资源环境学院颉耀文教授讲解后得知，红崖山水库海拔1750米，相对高度350米，因西面依“山色赤红”的红崖山而建，其他三面都是人工所筑，故名“红崖山水库”。这座水库于1958年修建，面积为30平方公里，设计库容1.27亿立方米，是亚洲最大的沙漠水库，被当地民众誉为“瀚海明珠”。虽然我们观测时为枯水季节，水面下降了许多，但可以想象丰水季节时蓝水红山的美丽景象。
民勤连古城国家级自然保护区位于甘肃省民勤县的荒漠区域内，其东北部被腾格里沙漠包围，西北部有巴丹吉林沙漠环绕，它从北、西、南三面保护着民勤绿洲。2002年7月经国务院批准晋升为国家级自然保护区。保护区以保护荒漠天然植被群落、珍稀濒危动植物、古人类文化遗址和极端脆弱的荒漠生态系统为主要对象，是中国目前面积最大的荒漠生态类型国家级自然保护区。
随后我们又跟随颉耀文教授来到了红沙堡城址。红沙堡城址位于民勤县新河乡泉水村东北500米处，是一座自汉代以来屡建屡毁的土筑古城，现在留下的城址则属明代。红沙堡古城分内城和外城，内城为汉代建筑，平面呈长方形，长250米、宽160米，面积为40000平方米。城墙夯土版筑，高15米，基宽6米、顶宽2米，夯层厚0.08～0.1米。南面开门，门宽10米，门外有瓮城。瓮城呈方形，边长63米，墙基宽4米、高7米。明万历九年（1581年）在瓮城东、西两侧筑围墙，并利用内城南墙构成外城，平面呈长方形，南北长180米、东西宽160米，面积为28800平方米。城墙夯筑，基宽4米、高12米，夯层厚0.1～0.2米。城内外有汉代灰陶片、五铢钱、石磨以及明代黑、褐、白釉瓷碗和罐等残片。经过颉耀文教授的讲解，我们对这一古城的历史沿革和地理方位有了进一步了解。
这里地处沙漠边缘，只有极其耐旱的木质化程度较高的植物才能生存下来。
走过古城址，车队便向石羊河下游的青土湖驶去。一路上的民居大门让我们联想到新疆的民居，因为从外观上看，还真有几分相似之处。这或许与沙漠绿洲中的居民在长期抗沙过程中所形成的传统居住知识体系有关。与内地门楼相似的民居的大门时不时地出现，仿佛在提醒我们这里是平原农人与绿洲农人交错居住之地。
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祁连山作为西北“山水林田湖草”系统复杂耦合的典型区和生物多样性保护的优先区域，是石羊河、黑河、和疏勒河等6大内陆河和黄河支流大通河流域500多万人赖以生存的重要水源地。她的存在，不仅构筑了我国西北重要的生态安全屏障，而且也构成了泛第三极的重要部分。但随着祁连山生态环境的持续恶化并引起从中央到地方的高度关注后，兰州大学在第一次青藏高原科学考察的基础上，以第二次青藏科考总体规划设定的第IV大区――祁连山关键区为考察对象，于2018年5月4日到14日展开了第二次青藏高原科考祁连山关键区综合预考察。
本次考察历时11天，四次穿越祁连山，对冰川、地层、草地、湖泊、森林、企业及少数民族进行了考察。徐黎丽、韩静茹著的这本《祁连行》就是对此次11天考察的过程及科普记录。

建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计
。习近平总书记在致中国科学院青藏高原综合科学
考察研究队的贺信中指出，“青藏高原是世界屋脊
、亚洲水塔，是地球第三极，是我国重要的生态安
全屏障、战略资源储备基地，是中华民族特色文化
的重要保护地。开展这次科学考察研究，揭示青藏
高原环境变化机理，优化生态安全屏障体系，对推
动青藏高原可持续发展、推进国家生态文明建设、
促进全球生态环境保护将产生十分重要的影响”。
祁连山是青藏高原东北部的边缘山系，是第二次青
藏高原科学考察总体规划设定的第四大区。它作为
西北地区“山水林田湖草”系统复杂耦合的典型区
和生物多样性保护的优先区域，是石羊河、黑河、
疏勒河等六大内陆河和黄河支流大通河流域500多万
人赖以生存的重要水源地。它的存在，构筑了我国
西北地区重要的生态安全屏障。
近年来，祁连山生态环境保护问题引起了中央
和地方的高度关注。习近平总书记对祁连山生态保
护工作曾多次做出重要指示和批示，党中央、国务
院审议通过了《祁连山国家公园体制试点方案》。
甘肃省委、省政府高度重视和全面落实中央要求，
深入研究和解决祁连山生态环境问题，制定了《祁
连山保护区生态环境问题整改落实方案》，扎实推
进祁连山生态环境保护工作。
服务“祁连山生态环境保护管理与可持续发展
”，是兰州大学义不容辞的政治责任和学术责任，
更是兰州大学“主动接受地方党委领导、主动服务
地方经济社会发展”的使命担当。近年来，兰州大
学发挥地学、生态学、草学、大气科学等学科优势
，建立了祁连山生态环境监测网络体系，取得了一
系列高水平的研究成果。2017年9月，我曾带队深入
祁连山国家级自然保护区腹地进行科学考察，详细
了解了草原生态保护、三道湾等水电站日常运行以
及生态放流等情况，考察了兰州大学寺大隆森林生
态环境监测站。兰州大学的老师们带领着一批又一
批学生在渺无人烟、海拔3000多米、自然条件差、
交通不便、通信不畅的艰苦环境中，一待就是几个
月，一心一意、心无旁骛地从事科学研究工作。他
们扎根祁连山、奉献祁连山的奋斗精神深深地感染
了我。
2018年1月，兰州大学贯彻落实习近平总书记对
祁连山生态环境问题的重要批示精神和致中国科学
院青藏高原综合科学考察研究队的贺信精神，在学
校前期工作的基础上，成立了“祁连山研究院”，
并举办了“祁连山生态环境保护管理与可持续发展
”高端论坛，旨在为解决祁连山生态系统保护与修
复、水源涵养与生物多样性保育、生态保护长效机
制创新等重大问题提供科学支撑，把祁连山生态环
境保护相关问题的研究引入了一个新的阶段。
此次，兰州大学在参与第一次青藏高原科学考
察的基础上，于2018年5月4日至14日展开了为期11
天的第二次青藏高原祁连山关键区预科考。科考队
员发扬伟大的学习精神、团结精神、拼搏精神、创
新精神和宣传精神，行程3000多公里，4次穿越祁连
山，对冰川、地层、草地、湖泊、森林、企业及少
数民族文化进行了考察，正式推开了兰州大学祁连
山考察与研究的大门，取得了以下成果。
第一，通过考察祁连山“山水林田湖草”的时
空分布特征，探讨了气候变化和人类活动双重影响
下的生态水文过程，初步评估了不同生态系统的水
源涵养能力，提出了适应气候变化的祁连山资源合
理利用和生态善治的调控任务，为祁连山“山水林
田湖草”系统优化配置提供了完整可靠的科学依据
和对策支撑。第二，为下一步进行分队考察提供了
交通及沿线相关单位的支撑。本次科考4次穿越祁连
山，摸清了祁连山东西和南北通道的分布情况与道
路状况；与兄弟单位在搭建联合观测平台、共同建
设科研教学团队及教学实验基地等方面达成了合作
意向。
第三，这是祁连山研究院成立以来的第一次科
学考察，科考队员由来自兰州大学资源环境学院、
草地农业科技学院、生命科学学院、历史文化学院
、管理学院、经济学院6个学院8个一级学科的20余
名教师组成，有效地整合了多学科的资源，实现了
理、工、文、社等多学科的交叉，大家从不同的视
角，采用不同的方法，共同研究问题并提出解决方
案。
第四，通过中央媒体、省级媒体和学校媒体的
紧密合作，在科考过程中，实现了全程跟踪报道。
每到一处科考地点，科考队员就通过央视新闻、新
闻直播间、甘肃新闻、兰州大学校园网等平台，将
科考成果第一时间公之于众，彰显了科学精神，回
应了社会各界的关注，取得了良好的反响。
短短11天的科考活动已经告一段落，本书是科
考队员一路上所见所闻、所思所想的记录，也是此
次科考的人文及科普记录，对进一步做好祁连山生
态环境保护研究、推进祁连山国家公园建设、深度
参与第二次青藏高原科学考察具有重要的启发意义
，同时也奠定了良好的基础。
下一步，我们期待以祁连山各类科学问题和人
文社科问题为导向的综合考察和分队考察活动的展
开，期待各项目组成员分赴祁连山不同区域进行植
被、河流、冰川、沙漠、气候、土壤、牧草、企业
、少数民族及移民的科考与研究，并与泛第三极的
科学考察、深入研究相结合，取得更加丰硕的成果
，为祁连山生态修复和建设做出新贡献，进一步彰
显兰州大学在国家战略中的重要作用，在服务地方
需求中提出“兰大方塞”、贡献“兰大智慧”。
是为序。

徐黎丽、韩静茹著的《祁连行》是兰州大学祁连山研究院第二次青藏高原祁连山关键区11天预科考全程记录。此次科考，理、工、文、社不同学科学者通过对祁连山的冰川、湖泊、森林、草地、植物、动物、地质、企业、少数民族等进行实地考察，对祁连山生态系统保护和祁连山国家公园建设提出了初步建议，也为日后兰州大学开展祁连山正式科考奠定了多学科基础。