王露洁，音乐治疗师，中央音乐学院音乐治疗硕士，国际神经康复音乐治疗师(NMT）音乐想象治疗师（MIT）、四川省认知科学学会音乐认知与治疗专业本员会副主任，现任教于四川音乐学院音乐治疗专业。
王露洁致力于音乐治疗专业的发展，在音乐治疗领域发表十余篇学术论文。主持涉及特殊儿童、精神病患者、老人、成人心理健康管理等方面的音乐治疗项目，并获得2013年民政部首届全国优秀专业社会工作服务项目、四川省民政厅优秀志愿者服务项目、成都市民政局成都榜样“十佳社工项目”。特殊儿童音乐治疗项目自2010年开展以来，有上万名儿童及家庭从中受益。

第一章 音乐治疗的多面性
一 音乐治疗的定义
二 音乐治疗学科诞生及发展现状
三 为什么音乐能够治疗
四 成为音乐治疗师
第二章 音乐治疗与音乐教育的理念差异
一 目的不同
二 关系不同
三 侧重不同
第三章 音乐是帮助儿童成长的最好方式
一 音乐帮助儿童成长
二 如果你有一个“特别”的宝贝
第四章 儿童音乐治疗活动
人物介绍
怎样进行音乐活动
一 你好，你好
二 热身活动
三 看看这个世界
四 动起来吧
五 学习社会交往
六 学会自我管理
七 学会生活自理
八 学习自我表达
九 特别菜单
十 再见，再见
附录1 本书谱例使用说明
附录2 音乐治疗常用乐器介绍

王露洁著的《牵着音乐的手长大--儿童音乐治疗活动手册》主要描述音乐治疗方法在儿童领域的实际应用，通过50个儿童音乐治疗活动呈现如何使用音乐来帮助儿童发展他们的语言、行为、交流能力。本书主要针对儿童、儿童家庭成员、儿童领域工作者、社区工作者、音乐治疗师、相关专业学生等。

王露洁著的《牵着音乐的手长大--儿童音乐治疗活动手册》以音乐治疗学科为理论基础，以作者及其团队多年的儿童音乐治疗临床工作经验为实践基础，以文字、插画、谱例和歌曲形式展现了50个儿童音乐活动，涵盖儿童成长中需要掌握的基本的知识和技能。本书可用于帮助普通儿童培养生活习惯、建立安全意识、提高社会交往能力等，也可用于特殊儿童语言、认知等方面的康复。
儿童领域是音乐治疗运用非常重要的领域之一。本书致力于让儿童家长、儿童教育工作者和音乐治疗工作者能够全面细致地了解音乐如何作用于普通儿童和特殊儿童。本书谱例配有相应的音频或视频内容，供各位儿童家长、教育工作者以及音乐治疗工作者参考或使用。