王玫著的《声乐教学理论与实践研究》系统阐述了声乐教学的理论与实践问题，主要内容有声乐教师的培养、童声的训练、声乐发声原理、声乐理论基础、声乐表演训练与教学、声乐课程与教学设计、声乐心理学意义、中老年人嗓音训练、嗓音保健与声带病理及治疗。

王玫，女高音歌唱家，湖南涉外经济学院副教授。硕士研究生学历，从事声乐教学工作20多年。在国家核心刊物和省级刊物发表了30多篇论文，主编教材1种，合著专著7部。获得2015年意大利贝洛克歌剧比赛中国赛区三等奖、2015年新加坡国际声乐比赛成人组金奖。

第一章 声乐教师
第一节 现代声乐教师的角色和特点
第二节 声乐教师的职业素养
一、转变教育理念，因材施教
二、为人师表，塑造人格魅力
三、历练坚强的毅力，培养美好的品格
四、终身学习，崇尚科学精神
第三节 良好师生关系的建立
一、热爱学生，建立良好的师生关系
二、言传身教，树立良好的榜样
三、善于处理师生关系，化解师生矛盾
第二章 声乐发声原理
第一节 歌唱器官的构造
一、呼吸器官
二、振动器官
三、共鸣器官
四、咬字器官
第二节 气息与共鸣训练
一、气息训练
二、共鸣训练
第三节 元音与辅音
一、舌面元音
二、辅音
第四节 咬字与吐字
第五节 歌唱技巧训练
一、混声练习
二、连音练习
三、顿音(跳音)练习
四、颤音训练
五、后闭训练
六、关闭声练习
七、哭腔练习
八、半声练习
九、渐强渐弱练习
十、其他技巧练习
第三章 声乐理论基础
第一节 人声分类与几种唱法的特点
一、人声的分类
二、五种唱法的介绍
第二节 美声唱法的特点
一、起音
二、音量
三、音质
四、声音的强弱
五、颤音训练
六、花腔乐句训练
第四章 童声教学
第五章 声乐表演与教学
第六章 声乐课程与教学设计
第七章 声乐心理学的运用
第八章 中老年人嗓音训练
第九章 声带病理与治疗
第十章 中外著名音乐家简介
第十一章 中外著名声乐作品简介