田媛著的《新时期儿童文学中的生态伦理意识研究》以生态伦理为切入角度，以“儿童本位”的儿童观为基础，从新时期以来儿童文学中生态伦理意识的确立、表现以及发挥的作用等方面展开，结合具体文本对这一时期我国儿童文学的发展状况进行一次专题性归纳。传达了新时期儿童文学对儿童与自然的关系、命在自然规律的探索，以及对其中所呈现出的生存状态、简约、环保的生活理念和儿童“自然感性”生活回归等关系的生态思考，就新时期儿童文学如何更好地担当起肩负的使命进行深入思索和探究。

田媛，女，1981年4月生，山东济南人。山东师范大学中国现当代文学专业博士，现为山东建筑大学教师，主要从事中国现当代文学、新时期童文学研究。先后在《齐鲁学刊》《中国成人教育》等刊物发表论文10余篇，主持省部级课题5项，获山东省高等学校优秀科研成果奖二等奖1项，获山东省软科学优秀成果三等奖1项。

中文摘要
导论
第一节 概念厘定及论题的产生
第二节 论题的研究现状、意义及方法
第一章 非人类中心主义的伦理关系构建
第一节 人与自然关系的重构
第二节 儿童与自然的性灵相通
第三节 守望诗意的“家园”
小结
第二章 生命价值的追问与生命存在的体验
第一节 对生命的重新解读
第二节 原生态生存状态的真实呈现
第三节 生命美的体验
小结
第三章 生活理念的调整与环保意识的增强
第一节 消费观念的转变
第二节 “儿童生活”的回归
第三节 环保意识的生成
小结
第四章 博爱精神的张扬与凸显
第一节 仁慈与关爱的精神导向
第二节 怜悯与同情的道德关怀
第三节 忏悔与救赎的人格完善
小结
结语 为了我们共同的未来
参考文献
致谢

新时期儿童文学是一个有待深化的研究领域，而生态伦理则是近年来提出的一个富有新意的理论问题，“新时期儿童文学中的生态伦理意识”将这两者联系在一起，就提出了一个具有重要研究价值的命题。田媛著的《新时期儿童文学中的生态伦理意识研究》对新时期儿童文学中的生态伦理意识进行系统分析，既概括出了新时期儿童文学生态伦理意识的特点，又指出了如何建构生态伦理社会的方法与策略，为人类的未来勾画出一幅美好的图画。