你能做的最有力量的事，就是为学生赋能。
你是否习惯让学生遵守你的规则？你是否努力让学生对你所准备的课程内容感兴趣？如果是，约翰·斯宾塞，A.J.朱利安尼著的《为学生赋能（当学生自己掌控学习时会发生什么）》，作者提出，你需要转变思维，学会如何为学生赋能。
为学生赋能，是教师作为向导，让学生自己掌控学习。即从学什么、设计与创作什么到学习进度、学习成效评估，让学生拥有选择权。作者就这些方面，提供了具体的指导。
当你让学生自己掌控学习时，你就赋予了学生强大的力量。他们将变得前所未有的投入，学习积极性最大程度被调动，实现深度学习的效果，并能成为问题解决者，释放出巨大的创造力与潜力，成为自我导向的学习者，他们将为未来的一切做好准备。

前言
找到你自己的声音
第一章 一个故事：一个掌控学习的学生变成一个改变世界的教师
第二章 不是让孩子为“某件事”做好准备，而是帮助他们自己为“任何事”做好准备
第三章 “为学生赋能”指给孩子传授知识技能，让他们追求自己的激情、兴趣和未来
第四章 让学生选择是主导权和赋能的核心
第五章 不要给学生学习的地图，而是帮助他们创造自己的地图
第六章 让学生拥有主导权是一种思维模式
第七章 每个学生都是创客
第八章 评估应该妙趣横生
第九章 学习之旅中，失利（failing）不可避免，但失利不是失败（failure）
第十章 让教育体系适应学生，而非让学生适应教育体系
第十一章 通过故事，为学生赋能
第十二章 为学生赋能，从这里开始
作者简介