前言
第一章 绪论
第一节 主要概念介绍
1．动名词
2．动名词谓语句
第二节 本书的研究目的与范围
1．研究目的
2．研究范围
第三节 研究方法与素材
1．研究方法
2．研究素材
第四节 观点与定位
第五节 本书的结构
第二章 先行研究综述
第一节 动名词板块
1．动词起点学说
2．名词起点学说
第二节 动名词谓语句板块
1．非系统性研究
2．系统性研究
3．先行研究的问题点与本书的定位
第三章 名词动词动名词
第一节 名词的基本性质
1．名词的语法性质
2．充当谓语的名词
3．名词的意义范围
第二节 动词的基本性质
1．动词的语法性质
2．充当谓语的动词
3．动词与名词的比较
第三节 动名词的确立
1．动名词与名词的共通性
2．动名词与动词的共通性
3．动名词的独特性
4．动名词的二重性
本章小结
第四章 动名词的构词
第一节 单纯动名词
1．汉语动名词
2．外来语动名词
3．和语动名词——动词连用形
第二节 合成动名词
1．复合词
2．派生词
3．叠词
第三节 动名词句
1．外项+VN
2．内项+VN
3．附加词+VN
本章小结
第五章 动名词谓语句的句法
第一节 格成分的同现
1．动名词的自他性和概念构造
2．动名词的格赋予
3．动名词句的格构造
第二节 修饰成分的同现
1．时间状语成分
2．副词性修饰成分
3．连体修饰成分
第三节 动名词句的主谓构造
1．有题句与无题句
2．动名词的动作性及题述的交换性
本章小结
第六章 动名词谓语句的语法范畴
第一节 动名词与词类的转化
1．动词的名词化
2．名词的动词化
第二节 动名词与体态、时态
1．未完成的“未+VN”
2．持续的“VN+中”
3．完成的“VN+後”
4．完成的“VN+济み”
5．时态性接辞的句法构造
6．小结
第三节 动名词与否定
1．直接否定
2．间接否定
3．小结
第四节 动名词与情态
1．命令性情态
2．禁止性情态
3．小结
第五节 特定表现形式中的动名词
1．目的表现
2．尊敬表现
本章小结
第七章 句中动名词节
第一节 句中形态
1．ノ形
2．ダ形
3．接辞形
4．光杆形
第二节 句法功能
1．连体修饰
2．时态性连用修饰
3．继起性连用修饰
4．副词性连用修饰
本章小结
第八章 动名词句的意义解释
第一节 名词句的意义关系
第二节 动名词句的命题构造
1．有题动名词句
2．无题动名词句
第三节 句子的构造和叙述类型
1．属性叙述
2．事象叙述
第四节 叙述类型和句子的意义
1．属性叙述的意义
2．事象叙述的意义
本章小结
第九章 日语教学中的动名词应用
第一节 日语教学中的动名词
1．词汇
2．表达方式
第二节 日语教学中的动名词应用
1．词汇练习的应用
2．语句练习的应用
第三节 对于日语教育的建议
1．教学建议
2．学习建议
本章小结
参考文献
例句出处

唐千友著的《现代日语动名词谓语句研究》共分为九章，以动名词为对象，从词法、句法、意义解释等方面入手构建系统的动名词研究体系，在厘清动名词句与单纯名词句以及动词句在语法、句法、意义等方面差异的基础上，探讨动名词在日语教学中的应用价值。主要内容包括：(1)动名词的概念与特性：动名词(VN)是名词的下位分类之一，意义上表示某种动作与变化，形态上可以与“すゐ”结合或者还原成动词。动名词词性上的名词性(+N)与意义上的动词性(+V)，构成了一对矛盾的双重性(+VN)，这一双重性表现在动名词既具有与名词的相通性，又具有与动词的平行性，从而沟通了名词与动词两大板块，是日语语法研究、句法研究中纲举目张、不可或缺的部分；(2)动名词句的句法构式：动名词句能形成“格标示节+非格标示节+动名词+(です)”的句法构式。格标示节包括“が、を、で、に、へと、から、まで、の”格；非格标示节包括时间修饰节与副词节；(3)动名词的语法范畴：动名词属于名词范畴，不具备和动词一样的词尾变化，因此动名词语法范畴的实现必须经由“添加语法意义的外部接辞”(水野，1978)。通过“未+动名词”“动名词+中”“动名词+後”等形式表达动名词所包含动作的时态与体态；通过“动名词+禁止”“要+动名词”等形式表达说话人的语气；(4)动名词句的意义解释：动名词句由于包含动词性(+V)，因此意义解释不同于普通的名词谓语句。动名词句的意义解释与动名词句的命题构造(有题、无题)以及叙述类型(属性叙述、事象叙述)密切相关。具体而言，有题句(属性叙述)时信息焦点集中在句子的后半部分，属于后置焦点型；无题句(事象叙述)时信息焦点集中在谓语部分，也属于后置焦点型，但是意义解释更依赖谓语所包含的概念构造(LCS)信息；(5)动名词研究的教学应用：在中国的日语教学中，动名词的概念还不为人熟知，但动名词却是日语学习各个阶段中都会出现的内容。本书整理归纳了动名词在日语教学中的应用，在此基础上对教与学提出了具体的建议。