序 各显其能 探索创新
方法论
也谈当前高校思政课教学改革
高校思想政治理论课对分课堂模式下如何“落地”
简论心理疏导：一种思想政治教育的新模式
“情境再现”模式在《中国近现代史纲要》课程中的运用
问题教学法在高校思政教学中的实践探索
高校思政课“体验式教学”模式探析
于留白处做文章——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章的教学设计为例
“原理”课教学贯彻整体性原则的若干思考
高校思政课“同向同行”战略的路径依赖与效果预期
基于对分课堂的思想政治理论课混合式教学平台的设计与应用
转换话语体系，增强思政课教学“亲和力和针对性”
试论增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课教学的感染力和实效性
人文思政与思政人文：通识教育视野下思政课教学改革浅议
论《思想道德修养与法律基础》课中的审美教育
“形势与政策”教学的供给侧结构性改革
增强《形势与政策》课程实效性的几点思考
内容整合、案例运用与观念型塑：《思想道德修养与法律基础》课教学的若干思考
思想政治理论课教学与学生问题意识培养
课程论
优秀传统文化融人思政教育的新思路
论清末新政在中国近代化中的作用：加速帝制的终结
在《思想道德修养与法律基础》课程中引入供给侧改革理念的探讨
大学人文通识教育的马克思主义分析
互联网时代下的思政教学改革
家庭经济困难大学生心理弹性的调查分析
家国情怀：乡土史与高校思政课堂教学研究
新时代牢固树立生态文明的四个自信
国学经典教育中的中庸思想
网络时代如何加强对大学生三观的塑造
宗教在高校的网络传播与疏导方法体系构建——以思想政治教育教学为视角
新媒体时代高校思政课与中国传统文化关系构建的探索
新时代中国精神的培育
找回失落了的“共产主义”本质
新时代视阈下中国共产党廉政文化建设回顾与展望

在全国思政工作会议召开的大好形势下，如何有效地贯彻落实会议精神，成为了每一个思政课教师的新挑战和新任务。召开思政课教研教改学术研讨会，让大家在探索与争鸣中，创新思政课教学方法和教学理念，是贯彻落实思政工作会议精神的有效途径。何小刚、顾建伟主编的《争鸣与革新(新形势下高校思想政治课教学改革研讨会论文集)》正是各位思政课教师探索与争鸣的智慧结晶。